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11《论语》十二章
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．论语（ lún） 不亦说乎（yuè）
B．一箪食（ dān） 吾日三省吾身（ shěng）
C．博学而笃志（dǔ） 传不习乎（ zhuàn）
D．学而不思则罔（wáng） 逝者如斯夫（sī）
2．下列选项中停顿不恰当的一项是（ ）
A．学/而时习之，不亦/说乎？
有朋/自远方来，不亦/乐乎？
B．人不知/而不愠，不亦/君子乎？
C．吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？
与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
D．饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义而富/且贵，于我/如浮云。
3．下面句子中不是关于修身的一项是（ ）
A．人不知而不愠，不亦君子乎？
B．不义而富且贵，于我如浮云。
C．择其善者而从之，其不善者而改之。
D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4．以下加点字的用法，与例句相同的一项是（ ）
例句：传不习乎
A．温故而知新 B．一箪食，一瓢饮 C．饭疏食饮水 D．学而时习之
5．以下加点字的含义或用法，不正确的一项是（ ）
A．于我如浮云 于：对于 B．必有我师焉 焉：于此，在其中
C．人不知而不愠 而：连词，表转折 D．曲肱而枕之 之：代词，代枕头等寝具
6．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．饭疏食饮水 水：指饮用水 B．三军可夺帅也 夺：改变
C．不亦说乎 说：通“悦”，高兴 D．人不堪其忧 堪：能忍受
7．下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．吾日三省吾身（每天）
B．三十而立（立身，指能有所成就）
C．子在川上曰（河流）
D．传不习乎（传授）
8．我能正确的朗读课文。
(1)下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）。
A．学/而时习之，不亦/说乎？
B．与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
C．人不堪/其忧，回也/不改其乐。
D．三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。
(2)下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）。
A．知之者/不如/好之者
B．择其/善者而从之
C．仁在/其中矣
D．温故/而知/新，可以/为师/矣。
(3)下列文言句子朗读停顿有误的一项是（ ）。
A．于我∕如浮云
B．其不善者∕而改之。
C．博学而∕笃志
D．有朋∕自远方来，不亦∕乐乎
(4)下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）。
A．不义/而富且贵，于我/如浮云。
B．为人谋/而不忠乎？
C．学/而不思/则罔。
D．人/不堪其忧，回也/不改其乐。
9．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）
A．有客人远道而来，我们可以用《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达对客人的欢迎。
B．人到七十，余日不多，便可随心所欲，为所欲为，因为孔子都说“七十而从心所欲”。
C．《论语》强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。
D．孔子的一句话，为民族添彩，光阴似箭，“逝者如斯夫”，大江东流，带不走古老的掌故。
10．下列对《论语十二章》理解有误的一项是（ ）
A．孔子是儒家学派的创始人，被后人尊称为“圣人”。
B．“逝者如斯夫，不舍昼夜。”可以理解为时间像流水一样转瞬即逝，我们应该珍惜时间。
C．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”是讲学习方法的。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
二、填空题
11．文学常识填空。
孔子名______ ， 字______ ， ______时期的鲁国人，是我国古代伟大的______家、______家、______家学派创始人。
《论语》是______家学派经典著作之一，内容是记录______及其弟子的______ ， 与《______》《______》《______》合称“ 四书”。
三、句子默写
12．古诗文默写。
《论语》是儒家经典之一，潜移默化地影响着我们。请根据提示，用《<论语>十二章》中的语句填写：
（1）表达了与“举一反三”意思相似的句子是_________。
（2）当别人不了解自己甚至误解自己时，我们可以用__________一句来劝解自己。
（3）孔子提倡“见贤思齐”，与之意思相近的语句是__________。
（4）与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一样，________，_______。两句也表达了要惜时的意思。
四、语言表达
13．下列语段均摘自《论语》，请你选择其中一个语段，说出该语段的含义，并谈谈你获得的启示。
①温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》
②一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《论语·雍也》）
③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》
14．中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读他同样获益匪浅，请写出孔子语录中阐述“学”与“思”辩证关系的句子，并说说二者之间的关系究竟是怎样的。
15．进入初中后，小州在学习上遇到了一些困难：课堂上只顾记笔记，不愿意思考老师提出的问题，上完一节课却觉得收获不多；放学后，他总是先玩手机，和同学聊聊天，很晚才开始写作业，不仅没有时间复习，有几次甚至没写完作业。小州对自己的学习越来越没有信心，向好朋友小苏寻求帮助。下面是两人的谈话。
小苏：小州，学习和思考的关系是非常密切的，正如孔子所说：“①”所以，课堂上要积极思考老师提出的问题，放学后一定要重视对当天学习内容的复习，咱们不是学过《论语》里那句话么，“②”。
小州：可是，我感觉我的时间不够用啊。孔子不也说“③”吗？
小苏：就是因为这样，所以我们要做好计划和安排，不能先玩够了再学啊。
小州：好吧，那我先试着调整调整。
请你从下列《论语》选句中，选择符合条件的句子，完成谈话。
A．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
B．温故而知新，可以为师矣。
C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
E.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
F.逝者如斯夫，不舍昼夜。
①处选择______________；②处选择_______________；③处选择______________
五、综合性学习
16．以下两幅漫画选自蔡志忠编绘的《论语》，请根据要求作答。
(1)小明想对[甲]图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是（ ）
A．三人行，必有我师焉 B．人不知而不愠，不亦君子乎
C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
(2)小文想用一语来评价[乙]图中的说话人，最恰当的一项是（ ）
A．当仁，不让于师 B．德不孤，必有邻
C．唯仁者能好人，能恶人 D．巧言令色，鲜矣仁
六、课内阅读
阅读《论语》十二章（节选），完成下面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
17．解释下面加点词的意思。
（1）不亦说乎 （2）温故而知新
18．仿照示例，用“/”划分下列句子的朗读节奏。
人不知/而不惧，不亦/君子乎？”
与朋友交而不信乎？传不习乎？
19．把下列句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
20．选文第④条所讲的“学思结合”是一种很好的学习方法，联系你自己的学习实际，举一个例子说说你是如何做到学思结合的。
七、对比阅读
阅读下面两篇文言文，按要求回答问题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
——《论语》十二章
【乙】
孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”
故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
——《孔子家语》
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
21．下列选项中加点字词的意思解释有误的一项是（ ）
A．为人谋而不忠乎（竭尽自己的心力） 不知其子（了解）
B．吾日三省吾身（反省） 故曰（说）
C．传不习乎（传授） 即与之化矣（融化）
D．必有我师焉（于此，意思是在其中） 丹之所藏者赤（……的地方）
22．用现代汉语翻译下面句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）商好与贤己者处，赐好说不若己者。
23．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吾死之后则商也/日益赐也/日损 B．吾死/之后则商也日益/赐也日损
C．吾/死之后则/商也日益赐也日损 D．吾死之后/则商也日益/赐也日损
24．甲乙两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。
八、作文
25．综合性学习
孔子终生爱学习，处处强调学习的重要性，他说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”他不但爱好学习，还有很多关于学习的论述，请你结合《论语》中关于“学习”的论述内容以及自身实际，进行扩展阐发，写一则议论片断。
要求：（1）采用总分总的结构方式；
（2）至少引用孔子关于学习的两处论述；
（3）论点简要鲜明，论述有理有据；
（4）150字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页中小学教育资源及组卷应用平台
11《论语》十二章
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．论语（ lún） 不亦说乎（yuè）
B．一箪食（ dān） 吾日三省吾身（ shěng）
C．博学而笃志（dǔ） 传不习乎（ zhuàn）
D．学而不思则罔（wáng） 逝者如斯夫（sī）
【答案】A
【解析】
A.正确
B.吾日三省吾身（xǐng）；
C.传不习乎（ chuán）；
D.学而不思则罔（wǎng）；
故选A。
2．下列选项中停顿不恰当的一项是（ ）
A．学/而时习之，不亦/说乎？
有朋/自远方来，不亦/乐乎？
B．人不知/而不愠，不亦/君子乎？
C．吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？
与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
D．饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义而富/且贵，于我/如浮云。
【答案】D
【解析】本题考查文言语句的句读。解答此题要求学生在理解句意的基础上，结合现代语法进行停顿。
3．下面句子中不是关于修身的一项是（ ）
A．人不知而不愠，不亦君子乎？
B．不义而富且贵，于我如浮云。
C．择其善者而从之，其不善者而改之。
D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
【答案】C
【解析】
A.句意是：人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？表明做人要宽容大度，有修养；
B.句意是：用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。表明做人要正义，不义之财不取；
C.句意是：我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。是关于学习方面的，要学人之长，补己之短；
D.句意是：军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。表明做人要坚定志向；
故选C。
4．以下加点字的用法，与例句相同的一项是（ ）
例句：传不习乎
A．温故而知新 B．一箪食，一瓢饮 C．饭疏食饮水 D．学而时习之
【答案】B
【解析】例句句意：老师传授的知识是否复习了呢？传：传授，这里指老师传授的知识，动词作名词；
A．句意：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。故：以前的知识，形容词作名词；
B．句意：一碗饭，一瓢水。饮：动词作名词，水；
C．句意：吃粗粮，喝冷水。饭：名词作动词，吃；
D．句意：学习（知识）然后按时复习它。时：按时，为副词；
故选B。
5．以下加点字的含义或用法，不正确的一项是（ ）
A．于我如浮云 于：对于 B．必有我师焉 焉：于此，在其中
C．人不知而不愠 而：连词，表转折 D．曲肱而枕之 之：代词，代枕头等寝具
【答案】D
【解析】
考查文言词语的含义。
D.句意：弯着胳膊枕着它睡。之：代词，代指胳膊；
故选D。
6．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．饭疏食饮水 水：指饮用水 B．三军可夺帅也 夺：改变
C．不亦说乎 说：通“悦”，高兴 D．人不堪其忧 堪：能忍受
【答案】A
【解析】A．句意：吃粗粮，喝冷水。水：冷水；
故选A。
7．下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．吾日三省吾身（每天）
B．三十而立（立身，指能有所成就）
C．子在川上曰（河流）
D．传不习乎（传授）
【答案】D
【解析】“传不习乎”中的“传”是动词活用作名词，指老师传授的知识。
故选D。
8．我能正确的朗读课文。
(1)下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）。
A．学/而时习之，不亦/说乎？
B．与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
C．人不堪/其忧，回也/不改其乐。
D．三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。
(2)下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）。
A．知之者/不如/好之者
B．择其/善者而从之
C．仁在/其中矣
D．温故/而知/新，可以/为师/矣。
(3)下列文言句子朗读停顿有误的一项是（ ）。
A．于我∕如浮云
B．其不善者∕而改之。
C．博学而∕笃志
D．有朋∕自远方来，不亦∕乐乎
(4)下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）。
A．不义/而富且贵，于我/如浮云。
B．为人谋/而不忠乎？
C．学/而不思/则罔。
D．人/不堪其忧，回也/不改其乐。
【答案】(1)C
(2)A
(3)C
(4)C
【解析】
略
9．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）
A．有客人远道而来，我们可以用《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达对客人的欢迎。
B．人到七十，余日不多，便可随心所欲，为所欲为，因为孔子都说“七十而从心所欲”。
C．《论语》强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。
D．孔子的一句话，为民族添彩，光阴似箭，“逝者如斯夫”，大江东流，带不走古老的掌故。
【答案】B
【解析】
七十而从心所欲：到了七十岁的时候随心行事也可以不逾规矩了。并非“余日不多，便可随心所欲，为所欲为”。
故选B。
10．下列对《论语十二章》理解有误的一项是（ ）
A．孔子是儒家学派的创始人，被后人尊称为“圣人”。
B．“逝者如斯夫，不舍昼夜。”可以理解为时间像流水一样转瞬即逝，我们应该珍惜时间。
C．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”是讲学习方法的。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
【答案】C
【解析】
C.“学习方法”表述有误，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”是说明志向的确立和坚守很重要，侧重于讲品德修养；
故选C。
二、填空题
11．文学常识填空。
孔子名______ ， 字______ ， ______时期的鲁国人，是我国古代伟大的______家、______家、______家学派创始人。
《论语》是______家学派经典著作之一，内容是记录______及其弟子的______ ， 与《______》《______》《______》合称“ 四书”。
【答案】 丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒 儒 孔子 言行 孟子 大学 中庸
【解析】本题考查学生对文学常识的掌握。孔子是春秋时期人，是我国古代伟大的思想家、教育家，是儒家的创始人，《论语》是儒家学派的经典著作之一。故答案为： 丘；仲尼；春秋；思想；教育；儒；儒；孔子；言行；孟子；大学；中庸
三、句子默写
12．古诗文默写。
《论语》是儒家经典之一，潜移默化地影响着我们。请根据提示，用《<论语>十二章》中的语句填写：
（1）表达了与“举一反三”意思相似的句子是_________。
（2）当别人不了解自己甚至误解自己时，我们可以用__________一句来劝解自己。
（3）孔子提倡“见贤思齐”，与之意思相近的语句是__________。
（4）与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一样，________，_______。两句也表达了要惜时的意思。
【答案】 温故而知新 人不知而不愠
择其善者而从之 逝者如斯夫 不舍昼夜
【解析】本题考查古诗文的默写。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“愠、逝、昼”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
四、语言表达
13．下列语段均摘自《论语》，请你选择其中一个语段，说出该语段的含义，并谈谈你获得的启示。
①温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》
②一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《论语·雍也》）
③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》
【答案】示例：①温故而知新，可以为师矣。
含义：孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
启示：我们要学习的时候，一定要重视复习的重要，复习旧的知识，用心用脑，就可以从旧的知识当中得出新的理解与体会，从而加深理解，获得新知。
【解析】本题考查个性化理解与表达。本题答题时先从这几则名言中任选一则，先解释所选的名言，然后谈谈自己的理解、启示即可。
示例：①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这则名言讲的是学习方法，意思是说人在学习时候，要及时温习，温习旧知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。在学习中确实是这样，只有及时温习旧的知识，才能更好的懂得新的知识。比如在学数学的时候，我们把学过的知识掌握牢固了，才能更好地学习新知识,懂得新知识。
示例：②一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。这句话意思是说：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。赞叹颜回安贫乐道的高尚品质。颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。颜回所表现出来的人生态度，值得我们深思和学习。
示例：③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这句话意思是说：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。离不开这种谦虚好学的精神。能够虚心向别人学习，这种精神已经十分可贵，更可贵的是，不仅要师人之善，还要以别人的缺点为借鉴，这是平凡而伟大的真理，对于指导我们处世待人、修身养性、增长知识，都是有益的。
14．中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读他同样获益匪浅，请写出孔子语录中阐述“学”与“思”辩证关系的句子，并说说二者之间的关系究竟是怎样的。
【答案】“学而不思则罔，思而不学则殆。”
关系：学是思的前提、基础，思是学的提高和升华。（或学与思缺一不可，二者应结合。大意表达正确即可。）
【解析】本题考查阅读启示。根据提示先默写阐述“学”与“思”辩证关系的句子，就是“学而不思则罔，思而不学则殆”，注意“罔、殆”的正确书写。再根据这两句话的意思：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑”理解其现实意义。这两句话强调了要把学习与思考结合起来。不管是在古代还是现代，学思结合都是学习的不二法门，在学习中思考，在思考中学习，才能学有所得，学有所成。
15．进入初中后，小州在学习上遇到了一些困难：课堂上只顾记笔记，不愿意思考老师提出的问题，上完一节课却觉得收获不多；放学后，他总是先玩手机，和同学聊聊天，很晚才开始写作业，不仅没有时间复习，有几次甚至没写完作业。小州对自己的学习越来越没有信心，向好朋友小苏寻求帮助。下面是两人的谈话。
小苏：小州，学习和思考的关系是非常密切的，正如孔子所说：“①”所以，课堂上要积极思考老师提出的问题，放学后一定要重视对当天学习内容的复习，咱们不是学过《论语》里那句话么，“②”。
小州：可是，我感觉我的时间不够用啊。孔子不也说“③”吗？
小苏：就是因为这样，所以我们要做好计划和安排，不能先玩够了再学啊。
小州：好吧，那我先试着调整调整。
请你从下列《论语》选句中，选择符合条件的句子，完成谈话。
A．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
B．温故而知新，可以为师矣。
C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
E.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
F.逝者如斯夫，不舍昼夜。
①处选择______________；②处选择_______________；③处选择______________
【答案】 C B F
【解析】
A.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？意思为：我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？
B.温故而知新，可以为师矣。意思为：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。
C．学而不思则罔，思而不学则殆。意思为：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思为：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。
E.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思为：几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。
F.逝者如斯夫，不舍昼夜。意思为：时光像河水一样流去，日夜不停。
根据“学习和思考的关系是非常密切的”，①应该填C；根据“放学后一定要重视对当天学习内容的复习”，②应该填B；根据“我感觉我的时间不够用啊”，③选F。
五、综合性学习
16．以下两幅漫画选自蔡志忠编绘的《论语》，请根据要求作答。
(1)小明想对[甲]图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是（ ）
A．三人行，必有我师焉 B．人不知而不愠，不亦君子乎
C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
(2)小文想用一语来评价[乙]图中的说话人，最恰当的一项是（ ）
A．当仁，不让于师 B．德不孤，必有邻
C．唯仁者能好人，能恶人 D．巧言令色，鲜矣仁
【答案】(1)C
(2)D
【解析】
(1)
本题考查内容理解与分析。
书呆子的做法在于读书死，读死书；
A.意思是：几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人。指多向别人学习；
B.意思是：人家不了解（我），（我）也不生气。指要做一个品德高尚的人，不和人计较。
C.意思是：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。指要把学与思结合起来，不要一味地死读书；
D.意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。指兴趣是最好的老师；
故选C。
(2)
本题考查内容理解与分析。
乙图中的说话人说的是对对方的奉承话，这种赞美是通过打压别人表现出来的；
A.意思是：担当实现仁道的重任，即使和老师相比，也不逊色。
B.意思是：有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。
C.意思是：只有讲仁爱的人,才能够正确地喜爱某人、厌恶某人。
D.意思是：花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。符合说话人的特点；
故选D。
六、课内阅读
阅读《论语》十二章（节选），完成下面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
17．解释下面加点词的意思。
（1）不亦说乎 （2）温故而知新
18．仿照示例，用“/”划分下列句子的朗读节奏。
人不知/而不惧，不亦/君子乎？”
与朋友交而不信乎？传不习乎？
19．把下列句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
20．选文第④条所讲的“学思结合”是一种很好的学习方法，联系你自己的学习实际，举一个例子说说你是如何做到学思结合的。
【答案】17．（1）说，同“悦”，愉快。（2）新的理解和体会。
18．与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
19．①人家不了解我，（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？②懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人（或不如以研究这种学问为乐的人）或知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。（意思对即可）
20．示例：我在读背各科知识点时，都注重在理解的基础上记忆，先思考，把道理、意思想明白后，再读背，这样记得又快又牢。例如，我在读背《论语》十二章原文时，先看了注释和译文，弄明白每句话的意思后，才开始读背。
【解析】
17．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：不也是快乐的吗？说，同“悦”，愉快。
（2）句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。新，新的理解与体会。
18．
考查断句。句意：同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？前句中“而”表示语意的转折。故“而”前需断开。后句“传”是主语，其后应断开。故断句为：与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
19．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)知，了解；愠，恼怒，生气；而，表转折，却；(2)好，爱好；乐，以……为乐；者，……的人。
20．
考查阅读启示，开放类试题，结合学习实际，言之成理即可。如：我再背诵古诗文时，都要先经过自己的思考，疏通文意之后才开始背诵。这样才能记忆的牢固。如，我再背诵《鱼我所欲也》时，先是结合课下注释和自己的文言积累，了解了文章大意，才开始背诵，很快就熟读成诵了。
【点睛】
参考译文：
孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
七、对比阅读
阅读下面两篇文言文，按要求回答问题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
——《论语》十二章
【乙】
孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”
故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
——《孔子家语》
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
21．下列选项中加点字词的意思解释有误的一项是（ ）
A．为人谋而不忠乎（竭尽自己的心力） 不知其子（了解）
B．吾日三省吾身（反省） 故曰（说）
C．传不习乎（传授） 即与之化矣（融化）
D．必有我师焉（于此，意思是在其中） 丹之所藏者赤（……的地方）
22．用现代汉语翻译下面句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）商好与贤己者处，赐好说不若己者。
23．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吾死之后则商也/日益赐也/日损 B．吾死/之后则商也日益/赐也日损
C．吾/死之后则/商也日益赐也日损 D．吾死之后/则商也日益/赐也日损
24．甲乙两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。
【答案】21．C
22．（1）选取他们的优点来学习，如果看到也有和他们相同的缺点就加以改正。（2）商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。
23．D
24．示例：我的收获是交朋友要讲诚信，要和品质高尚的人（或比自己贤明的人）做朋友。例如“择其善者而从之，其不善者而改之”。我认为这一点很有必要。他人的优点值得我们去学习，且“当局者迷，旁观者清”，有时我们很难发现自己的缺点，需要旁人的帮助才能认识到。（甲文告诉我们与朋友交往要诚信，要学习旁人的长处，改正缺点。乙文告诉我们“近朱者赤，近墨者黑。”这几点是带给我们的启示。在分析时找出具体文段，分析含义并结合个人理解谈谈看法即可。本题没有固定答案，但要做到符合原文含义，是交朋友方面，言之有理。）
【解析】
21．
本题考查一词多义。
C.“传不习乎”句意：老师传授的知识是否不曾复习。传：这里指老师传授的知识；
“即与之化矣”句意：这就是因为自己和香味融为一体了。化：同化，与……趋向一致；
故选C。
22．
本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）择，选择；善者，好的方面，优点；改，改正。
（2）好，喜欢；与贤己者处，和比自己贤良的人相处；说，评论；不若己者，不如自己的人。
23．
本题考查文言断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。故断句为：吾死之后/则商也日益/赐也日损。
故选D。
24．
本题考查对文章内容的理解与分析。
解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合个人理解谈谈看法即可。甲文语句“与朋友交而不信乎”“择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们与朋友交往要讲诚信，要选择能给予我们帮助的人做朋友。要学习他人的优点长处，在他人的帮助下改正自己的缺点不足。乙文语句“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆久而不闻其臭，亦与之化矣”告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些品质高尚的人做朋友，可以给予我们帮助，在潜移默化中，达到人格的自我完善。
示例：交朋友要讲诚信，要和品质高尚的人做朋友。我选择“择其善者而从之，其不善者而改之”。我认为这一点很有必要。他人的优点值得我们去学习，且“当局者迷，旁观者清”。有时我们很难发现自己的缺点，需要旁人的帮助才能认识到。所以认识到他们的错误并修正错误是有效的。
【点睛】
参考译文：
【甲】曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的知识是不是复习了呢？”
孔子说：“几个人在一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面来学习，看到他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。”
【乙】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：为什么呢？”孔子说：子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”
所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。”
八、作文
25．综合性学习
孔子终生爱学习，处处强调学习的重要性，他说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”他不但爱好学习，还有很多关于学习的论述，请你结合《论语》中关于“学习”的论述内容以及自身实际，进行扩展阐发，写一则议论片断。
要求：（1）采用总分总的结构方式；
（2）至少引用孔子关于学习的两处论述；
（3）论点简要鲜明，论述有理有据；
（4）150字左右。
【答案】示例：我们在学习中应注意培养兴趣和善于思考。孔子云：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”我们只有发自内心地以学习为乐趣，才能真正地学好学精。孔子又言：“学而不思则罔，思而不学则殆“，这句话阐明了要学思并重。因此，在今后的学习中，我们既要好学、乐学，培养兴趣，也要会学，勤于思考。
【解析】
这是一篇片段作文。首先仔细阅读写作要求，然后再联系所学过的知识阐发、议论，写一段话。《论语》中关于学习的内容很多，如“知之为知之，不知为不知”告诉我们实事求是的学习态度，“学而不思则罔，思而不写则怠”告诉我们学与思相结合的有效方法……可以根据自己对论语的理解，结合自己的学习实际阐发议论。注意文段结构是“总分总”，至少引用孔子关于学习的两处论述。论述有理有据，条理清楚即可。
试卷第1页，共3页
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