3 植物妈妈有办法（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
植物妈妈有办法
生词帮帮忙
四海为家： sì hǎi wéi jiā
原指帝王占有全国。后指什么地方
都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡
或 个小天地。
纷纷：一个接一个地,接二连三地。
铠甲：kǎi jiǎ 古代将士穿在身上的防护装具 。 山洼：山中低洼的地方 ，山谷。
豆荚：dòu jiá
炸开：zhà
豆类的果实。 突然破裂。
观察： 仔细查看。
粗心： 疏忽，不仔细，不细心。
理解帮帮忙
主旨大意：
这是一首以自然常识为内容的诗歌， 全诗运用形象的比喻和拟人的修辞方法介 绍了蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种 子的方法。从植物妈妈的办法中，我们感 受到大自然真的很奇妙。
拟人化的写法：
就是根据事物的特征，赋予其人的思 想，感情，语言，行动等，使被描写的事 物人格化。
赠刘景文
苏轼
苏轼
（1037年1月8日—1101年8月24日）
字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东 坡、苏仙 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川 省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、 画家。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并 称“韩潮苏海”。其诗题材广阔，清新雄健， 善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称 “苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪 放派代表，并称“苏辛”。 又工书画。有
《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》 等。
诗意帮帮忙
写作背景：此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年） 任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五 十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小 升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感 刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。
主旨大意：通过对“荷枯，菊败，橙黄，橘绿”的 描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间 接表达了苏轼对友人的敬佩之情。
妈妈，不要送伞来
不要送伞来，妈妈，
我喜欢在小雨中 慢悠悠地走回家。 我喜欢细细的雨丝 对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，
我喜欢头上顶着 外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿， 在五彩的伞群中奔跑。 妈妈，
我懂得你的爱， 但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
词语帮帮忙
理解帮帮忙
主旨大意：本文用呼告的语气和形象的比喻，表达了孩子不愿娇生惯养，希望
自立的愿望，也表达了孩子对母亲深厚的感情。
儿童诗：是指以儿童为主体接收对象，适合儿童欣赏，吟诵，阅读的诗歌。
妈妈，不要送伞来
我喜欢
我懂得
听雨丝的悄悄话
在伞群中奔跑
不会把我淋坏
更加勇敢，欢快
不愿娇声惯养 愿经风雨历练
小狮子
狮子妈妈生了一只小狮子。
这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就睡，什么也不干。 一棵大树对小狮子说：“狮子要有本领才行，你怎么不练功呀？” 小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练功太累了，我何心要自找苦吃 呢！”
大树问：“那你长大以后怎么生活啊？”
小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的
地位和本事，我可以饭来张口，天天享福的。”
这话被狮子妈妈听到了。她劝告小狮子：“孩子，难道你能依赖我们 一辈子吗？要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生 活的本领。”
小狮子听了妈妈的话，开始努力学习。他很快学会了滚、扑、撕、咬
的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”
理解帮帮忙
主旨大意：本文主要写了小狮子想依赖父母的地位和本事生活， 后来在妈妈的教育下，小狮子刻苦学习，学会了生活的本领，成为 了一只真正的小狮子的故事。这个故事说明了从小要学习本领，学 会自立的道理。
学学“被字句”
“被字句”是用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
作业SO EASY
小朋友们让我们一起来回忆一下今天学过的内容 吧
请熟练认识今天学过的生词
背诵《赠刘景文》
熟读其他课文，并且给爸爸妈妈讲讲这些课文