第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共34页ppt)

文档属性

名称 第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共34页ppt)
格式 pptx
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-28 20:36:09

图片预览

文档简介

(共34张PPT)
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
雨果

导入
昔日景观
导入
昔日辉煌
导入

作者生平
雨果(1802—1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
写作背景
本文选自《雨果文集》第十一卷(人民文学出版社2002年版)。程曾厚译。有改动。
1856年,英国借口“亚罗号事件”,进犯广州,挑起第二次鸦片战争。
1860年英法联军侵入北京,对圆明园进行了震惊中外的洗劫和焚烧。
1861年,洗劫、焚烧圆明园后,巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望,让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果站在人类文明的高度,于1861年11月25日大义凛然地写下了这封书信。

字词
赞誉( ) 恍若( ) 绸缎( )
琉璃( ) 珐琅( ) 惊骇( )
晨曦( ) 瞥见( ) 洗劫( )
赃物( ) 制裁( ) 掠夺( )

huǎng
chóu duàn
liú lí
fà láng
hài

piē
jié
zāng
cái
lüè
字词
不可名状:不能够用语言形容。名,说出。
赃物:通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。
荡然无存:形容原有的东西完全失去。荡然,空无所有的样子。
眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
富丽堂皇:形容建筑物宏伟美丽。
丰功伟绩:伟大的功绩。
书信
书信格式:一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
从本文内容来看,属于一封回信。也就是对来信的问题或要求做出回应。
写信的缘由——
写信的对象——
写信的目的——
英法联军远征中国
巴特勒上尉
雨果借写信的机会,要表明自己鲜明的立场和观点。

整体感知
开头(1):交代写作背景。
正文(2—9):对圆明园毁于英法联军的愤怒谴责。
结束(10):呼应开头,总结全文。
根据书信的格式,给文章划分层次
整体感知
1.针对英法联军入侵中国,巴特勒上尉的态度如何?
这次远征是体面、出色的!是文明对野蛮所干的事情!我们将把这次胜利果实在杜伊勒宫里展出,敬请光临。
整体感知
2.他写信给雨果的目的是什么?
欲借雨果的名望美化英法联军恶行。
3.雨果的态度如何?
两个强盗:一个洗劫,一个放火!
是野蛮对文明所干的事情!(强烈谴责)
整体感知
4.在这封回信中,作者对英法联军远征中国并焚掠圆明园持什么样的观点?
作者对英法联军侵略中国、焚掠圆明园的罪行进行了谴责,对遭受劫难的中国表示了深切的同情。
5.这一观点是从哪几个方面进行论述的。
运用夸张和想象,描摹、赞叹圆明园之美。运用比喻和反语,揭露英法联军强盗行为。前者是展示美好,后者是展示美好被毁灭,前后对比,以此控诉罪行。
深入探究
1.圆明园有什么样的艺术价值?
世界奇迹
幻想的某种规模巨大的典范
言语无法形容的建筑
令人惊骇而不知名的杰作
亚洲文明的剪影
深入探究
2.圆明园美在哪?(找出文章中的句子)
从材料、布局、陈设、园林景观等方面细致描绘了圆明园的盛景。
深入探究
3.作者为什么要写圆明园之美?
反衬英法联军毁灭圆明园这一丑恶行径的可鄙可耻,为下文谴责英法联军的暴行做铺垫。
深入探究
4.为什么说圆明园是为了各国人民而建?
作者认为,岁月创造的一切都是属于人类的。即圆明园所承载和体现的文化属于人民属于全人类。雨果的眼光与胸怀超越了国别与民族的界限,具有了普世情怀。

写作手法
类比
作者将圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院进行比较,突出圆明园在世界文明史上的地位与价值,明确指出圆明园是“世界奇迹”“亚洲文明的代表”。
写作手法
铺陈
作者运用想象来形容圆明园的辉煌。
在第3段,作者从材料、布局、陈设、园林景观等方面细致描绘了圆明园的盛景。
写作手法
多种修辞手法
比喻、排比,生动形象地描绘出圆明园之美;如夸张、设问,加之作者热烈的情感、瑰丽的想象,给人以强烈的冲击力。
写作手法
反语
即通常所说的“说反话”,运用跟本意相反的词语来表达某意,含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感彩的修辞手法。
写作手法
反语
(1)从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
强调了英法联军对圆明园的破坏行为更残酷、更丑陋、更野蛮,表达了作者内心强烈的愤慨之情。
写作手法
反语
(2)丰功伟绩!收获巨大!
讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富,干出了历史上罕见的破坏人类文明的罪恶行径,蕴含着无比愤慨的情感。
写作手法
反语
(3)他们手挽手,笑嘻嘻回到了欧洲。
用嘲讽、揶揄的口吻,以漫画的形式形象地再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径,讽刺力极强。
写作手法
(4)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
深刻揭露了侵略者强盗罪行的实质—毁灭人类文明,表达了作者的强烈谴责和无比激愤之情。
反语
写作手法
(5)先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
运用反语,既照应了文章的开头,又具有极其尖锐的嘲讽意味。该句鲜明地表达了雨果对英法联军远征中国之举的态度——强烈谴责。同时,也表现了雨果正直、公正的伟大品格,摒弃狭隘的民族主义的博大胸怀。
反语

主旨总结
这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神,热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值,强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行,表现出作者不畏强权、仗义执言的伟大气魄。