部编版八年级上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课 《洋务运动》 教学设计
一、设计理念
义务教育阶段历史课程的总体设计思路是面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，充分发挥历史教育功能，初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正确认识，提高正确认识现实的能力，以达到课程标准的要求。因此在本课的教学设计中，将充分体现主题式教学的理念，通过探究问题的设定以及教学活动的规划来提高学生的自主学习能力、历史思维能力和实践应用能力。本课以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为教学主题，以“寻梦、追梦、梦碎”为问题线索，层层递进，不仅普及洋务运动中的相关历史常识，更将正确的价值判断融入到学生对历史的叙述和评判中，从而增强学生对走中国特色社会主义道路的认同感和使命感。
二、学情分析
在知识储备方面，学生经过八年级上册第一单元的学习，已经初步了解了清末的社会状况，具备了一定知识基础，但对“近代化”的概念仍然陌生；在认知能力方面，八年级阶段的学生形象思维能力较强，抽象思维能力还有待提高；在心理发展方面，八年级学生正处于青春期，处在自我意识的确定和自我角色的形成阶段，思维活跃，但对过去的历史事物兴趣不高。
三、教材分析
《洋务运动》是部编教材中国历史八年级上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧中的第一课内容，近代中国一百多年的历史发展呈现出两条鲜明的主线：一是列强的侵略和民族危机的不断加剧，二是中国人民的抗争和近代化的探索。本课教材的内容包含了洋务运动的兴起、创办近代军事和民用企业以及建立新式海陆军三个子目内容。面对内忧外患，清政府内部的“洋务派”强兵富国以图自救，开展了为期三十多年的自强改革运动，为中国近代化提供了宝贵的经验教训。本课是中国历史上近代化历程中十分重要的一课，学习好本课内容，对正确理解近代中国的救国、强国之路具有重要意义。
四、教学目标
（一）能够通过对历史图片和材料的解读知道洋务运动的背景、时间和代表性人物；能运用史实列举出洋务运动在军事、经济和文化教育方面的主要成就；能够通过对史料的分析和解读理解洋务运动的失败原因。
（二）能用阶级分析法和历史分析法全面辩证地看待洋务运动，认识到洋务运动在中国近代化进程中的重要地位以及对中国近代化产生的深远影响。
（三）能够意识到封建地主阶级所进行的艰苦探索因其无法超越时代局限性而必然走向失败，从而认识到走中国特色社会主义道路是历史的必然，增强学生实现中华民族伟大复兴地责任感和使命感。
五、教学重难点分析
（一）教学重点分析：洋务运动的背景和主要内容是本课的教学重点。洋务运动前后历时三十多年，其目的在于维护清王朝的统治，同时是中国迈向近代化的第一次尝试，它虽然最终没有使中国走上强兵富国的道路，但是对中国近代产生了深刻影响。
（二）教学难点分析：洋务运动的失败原因和评价是本课的教学难点。作为一个对中国近代历史产生深远影响的重大历史事件，如何引导学生对洋务运动进行全面的综合分析，作出实事求是的科学评价，避免简单肯定或否定，这对于师生都提出了较高要求。
六、教学过程
（一）新课导入
展示：
导语：请同学们看屏幕，这个庞然大物是什么？对，是目前已经在北海舰队服役的万吨大驱“南昌舰”，它的服役标志着中国海军驱逐舰实现了由第三代向第四代的跨越，也是人民海军迈入新时代的重要标志之一。大家可能不知道，这么一艘先进的驱逐舰，从开工建造到下水前后仅用了三年多时间，而实现这个奇迹的，正是它背后技术实力非常雄厚的江南造船厂。从江南制造总局到江南造船厂的150多年来，江南造船饱经历史沧桑，经久不衰，承载了近代中国强军强国的梦想。它的前身江南制造总局，是清政府在19世纪洋务运动中建造的第一批近代军事工业，那么，什么是洋务运动？它在中国近代历史上有什么意义？它为何兴起又为何失败呢，这节课我们就一起来回到近代中国梦想的起点，一起来追寻洋务梦想的足迹吧！
教学设计意图：通过展示图片和教师的讲解，引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。通过设置问题来引入本课学习的主题，既起到承接作用，又能检验学生的课前预习情况，进而将学生的思维带入本课。
（二）新课讲授
展示：
教师：首先我们回到19世纪中期，大家结合这幅“形势图”，回忆一下我们上个单元学习的内容。19世纪中期的清政府面临着怎样的国内外形势？（引导学生思考并回忆）
学生：从这幅图片中可以看到清政府对外正经历着第二次鸦片战争，国内太平天国运动正如火如荼地进行着。
教师：（进行梳理总结）从这幅形势图中我们可以看到，在北面英法联军火烧圆明园，这是在第二次鸦片战争期间，战争后西方列强陆续强迫清政府签订了一系列丧权辱国的不平等条约，进一步加深了中国人民的苦难；在南面，太平天国农民起义已经占据了大清王朝的半壁江山，沉重地打击着清王朝的统治。我们用一个什么样的词来形容当时清政府的处境呢？
学生：内忧外患。
教师：正是在这样的背景下，清政府内部产生了分化，一些有识之士才逐渐意识到，改革已经势在必行了。面对着内忧外患，当时的恭亲王奕?指出：“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”两江总督曾国藩指出：火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。那大家思考一下清政府内部的这些有识之士想要‘练兵制器’的目的和途径是什么？大家带着这个问题阅读一下教材正文第一自然段。
学生：通过学习西方先进的技术，从而强兵富国，进而维护清王朝的统治。
教师：非常好！这些有识之士，他们作为清政府的代言人，势必最终是要维护清王朝的统治，因此清政府内部的这些有识之士学习西方的目的就是维护清王朝的统治。（教师进一步追问）清朝统治集团内部这些有识之士有哪些代表？他们有一个共同的名字是什么？大家再次阅读教材第20页找到答案。
学生：（结合教科书回答）中央代表恭亲王奕?，地方代表曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。他们被称为“洋务派”。
教学设计意图：由于八年级学生史学素养仍然薄弱，因此需要教师来引导学生进行学习以此提高其史学素养。教师通过对历史地图的解读来提高学生通过图片获取历史信息的能力，通过对史料的选择性应用来体现论从史出的史学方法。
教师：（展示洋务派主要代表的头像并进行总结）这些洋务派官员，在当时似乎已经寻找到了拯救大清王朝于水火的路径，为此，从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场三十多年的自强求富之路，史称洋务运动。洋务派为这条强兵富国之路作出了哪些努力呢？我们接下来继续进行学习。
教师过渡：办洋务、先自强、又求富，洋务运动的主要内容大体可分为三个方面，即发展工业、培养人才和操练新军。
展示：（洋务运动的“主要内容小方框”和“表格”）
教师：下面咱们同学就分为三个小组，第一小组为近代企业组、第二小组为近代教育组、第三小组为近代军队组，下面的时间就需要咱们同学阅读教材，小组合作共同来完成PPT上的表格，将小方框内容和表格对应起来。
学生：阅读教材后进行小组讨论，补充完善表格内容。
教师：好，看到大家都已经完成的差不多了，现在就请每个小组推举一位发言人进行发言总结。现在从第一个小组——近代企业组开始发言。
学生：洋务运动中建立的军事企业有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局，建立的民用企业有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局。
教师：第一小组的回答十分准确！从19世纪60年代起，以“自强”为口号，清政府发展了近代中国第一批军事工业，著名的有曾国藩创办的安庆内军械所、曾国藩和李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠创办的福州船政局。其中江南制造总局是当时规模最大的官办军用企业。同时，创办军事工业需要大量的资金，以小农经济为财政基础的清政府根本无力承担，于是从19世纪70年代起，清政府以“求富”为口号，又发展了一批近代民用工业，比较著名的有李鸿章创办的轮船招商局、李鸿章主持创办的开平煤矿、张之洞创办的汉阳铁厂、张之洞创办的湖北织布局。那同学们结合教材21页相关史事中的内容总结一下洋务派创建的这些近代企业存在着什么样的问题呢？
学生：这些洋务企业普遍存在着生产成本高、生产效率低、管理水平低的弊端。
教师：好！请这位同学进行一下总结。这位同学的总结非常好，这些企业普遍存在着生产成本高、生产效率低和管理水平低的问题。看来洋务派通过建立近代企业的方式来实现强兵富国的目标任重而道远啊！那咱们接下来再看一下第二小组的情况吧！
学生：洋务运动中建立了翻译学校（京师同文馆）和军事学校（福建船政学堂），主要向美国和欧洲派遣留学生。
教师：第二小组的回答也十分正确！由于洋务的需要，清政府缺乏大量的这方面人才。为此清政府开始兴办新式学校，派遣留学生游学欧美，培养翻译和军事人才，比较著名的有京师同文馆、福建船政学堂，后来建成的北洋海军的第一批军官大多毕业于福建船政学堂、而京师同文馆则为中国近代的翻译和外交事业作出了突出贡献。除了以上内容，在军队方面的建设又怎么样呢？我们再来看看第三小组的总结。
学生：塞防建设中主要是装备新式武器、采用西式兵操练兵、成功收复新疆以及在新疆设立行省，海防建设中主要是装备铁甲军舰、建立新式海军、成立海军衙门以及在台湾设立行省。
教师：第三小组的同学总结的非常全面。19世纪中后期，清政府面临着严重的边疆危机，在西北，中亚浩罕国将领阿古柏占据了新疆大部分地区，俄国还出兵侵占了伊犁，引发西北塞防危机；在东南，日本侵占琉球，改为冲绳县，同时侵略台湾，法国染指两广，同时侵略福建和台湾地区，引发东南海防危机。清政府内部由此产生了海防与塞防之争，清政府选择了“海防”和“塞防”并重的战略，一方面任命左宗棠为钦差大臣收复新疆；另一方面支持李鸿章大规模进行海防建设，筹建了北洋、南洋、福建、广东新式海军。1884年清政府收复新疆后在新疆建立行省，1885年在台湾建立行省。西北和东南的危机暂时得到了一定的缓解。
教学设计意图：在设计中通过师生互动和小组合作探究的方式，将本课内容最为繁多的部分进行有机整合，调动学生学习积极性，鼓励学生多看多想多说，既尊重了学生的主体地位，又充分发挥了教师的主导作用，从而培养学生的小组合作能力和自主学习能力。
教师过渡：就这样，洋务运动在中国大地上轰轰烈烈进行了三十多年，它最终会走向何方呢？
展示：（夏东元和李鸿章的两则材料）
教师：夏东元在《洋务运动史》中曾经这样说道：轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两白银。……湖北织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。正当洋务派得意于自己的改革成果之时，甲午一战，晚清洋务运动中最大的军事成果——北洋水师全军覆没，这标志着持续了三十多年的洋务运动最终失败。李鸿章晚年曾这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表……”
展示：（学者邹兆琦和张礼恒的两则材料）
教师：（分析解读）根据上述材料，同学们认为洋务运动的主要阻碍因素有哪些？
学生：本国封建顽固势力和外国侵略势力。
教师：很好！从材料中我们可以看到，清政府将大量的财政资金用于修建颐和园工程，因此本国封建势力是阻碍洋务运动的一个重要原因，而外国侵略势力对中国的渗透也是阻碍洋务运动的一个重要客观因素。看来洋务运动在当时内忧外患的中国举步维艰啊！
教师：洋务运动虽然最终失败了，但也给当时的中国带来了一些新变化。根据上述图片分析洋务运动给近代中国带来的新变化，我们又应该如何看待这场近代化运动呢？大家结合以上所学和教材内容进行一下总结。
学生：洋务运动的本质是维护和巩固清政府的统治，内部的腐败和外部势力的挤压导致了它的失败。但它客观上促进了中国民族资本主义的产生，中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，对外国资本的入侵起到了一定抵制作用。”
教师：从以上图片我们可以看到，经过洋务运动，清政府将木制的帆船变成了铁甲军舰，将马车变成了火车，将私塾变成了近代学堂，由此可以看出，中国近代化的军事工业、教育事业和交通运输业逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定抵制作用。正如前面所学的那样，内部的腐败和外部势力的挤压导致了它的失败，洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，因此不可能使中国走上富强的道路。洋务运动虽然以失败而告终，但它却给中国打开了一扇新的大门，仅学习西方科学技术行不通，我们就学政治制度，学政治制度还不够，我们就学思想文化。洋务运动的强兵富国梦虽然破碎了，但中国人追求梦想的脚步并未就此停止。
教学设计意图：教师引导学生通过对史料的分析解读对洋务运动进行正确客观地评价，从而培养学生论从史出的史学素养。教师最后的总结也进一步明确了本课的教学主线，为下一步的升华做了铺垫。
（三）课堂小结
展示：“记忆小口诀”
教师：（阅读“记忆小口诀”之后进行本课总结）洋务派在长达三十多年的艰辛探索中，以难能可贵的勇气，迈出了中国近代化进程中最艰难的第一步。而后来，有更多的中国人为中国的近代化进程进行了更多的努力和探索，才有了我们今天如此强大的军事和国防能力。先人已逝，而中国未来的腾飞还需要靠在座的你……我们各位共同来完成！（提示学生课后探讨）洋务运动的失败对于我们今天实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了怎样的经验教训？
教学设计意图：通过“记忆小口诀”的方式整合本课内容既形象又简捷，教师在最后的总结中以激励性语言激发学生的爱国热情，进行本课的思想升华，形成学生为“中国梦”而奋斗的使命感，这与本课的导入部分首尾呼应，紧紧抓住了本课主线。最后的问题探究将学生带入到对洋务运动的反思中，进一步深化学生对洋务运动的理解。
七、板书设计(共22张PPT)
·我国首艘“万吨大驱”南昌舰，满载排水量超过1.2万吨，是我国吨位最大的驱逐舰、世界第二大驱逐舰。南昌舰的入列，标志着中国海军驱逐舰实现由第三代向第四代的跨越。
·江南造船厂，是目前国内规模最大、设施最先进、生产品种最为广泛的现代化造船基地。
部编版八年级上册
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课：洋务运动
·寻梦：内忧外患兴洋务
·追梦：自强求富办洋务
·梦碎：是非功过话洋务
·寻梦：内忧外患兴洋务
· 如图所示，19世纪中期的清政府面临着怎样的国内外形势？
外患：第二次鸦片战争
内忧：太平天国运动
改革！
“火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（针对内部叛乱），可以勤远略（针对外国侵略）”
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”
——奕訢《统筹全局折》
利用西方先进技术，强兵富国，进而维护清王朝的统治。
·寻梦：内忧外患兴洋务
·主张学习西方先进技术，富国强兵，维护清政府统治的官员
·奕訢 ·曾国藩 ·李鸿章 ·左宗棠 ·张之洞?
洋务派
19世纪60年代→90年代中期
口号：“自强”“求富”
·寻梦：内忧外患兴洋务
近代企业组 近代教育组 近代军队组 军事企业 民用企业 新式学校 派遣留学 塞防建设 海防建设
安庆内军械所
江南制造总局
装备新式武器
西式兵操练兵
装备铁甲军舰
建立新式海军
成立海军衙门
成功收复新疆
台湾建省
开平煤矿
汉阳铁厂
赴欧留学
赴美留学
翻译学校
（京师同文馆）
军事学校
（福建船政学堂）
新疆建省
湖北织布局
福州船政局
轮船招商局
·阅读教材，小组合作，将下面小方框中的内容排列到表格中
·追梦：自强求富办洋务
近代企业组 近代教育组 近代军队组 军事企业 民用企业 新式学校 派遣留学 塞防建设 海防建设
安庆内军械所
江南制造总局
装备新式武器
西式兵操练兵
装备铁甲军舰
建立新式海军
成立海军衙门
成功收复新疆
台湾建省
开平煤矿
汉阳铁厂
赴欧留学
赴美留学
翻译学校
（京师同文馆）
军事学校
（福建船政学堂）
新疆建省
湖北织布局
福州船政局
轮船招商局
·阅读教材，小组合作，将下面小方框中的内容排列到表格中
·追梦：自强求富办洋务
·安庆内军械所旧址
（曾国藩创办）
·江南制造总局
（曾国藩、李鸿章创办）
·福州船政局
（左宗棠创办）
规模最大的官办军用企业。
·追梦：自强求富办洋务
·轮船招商局（李鸿章创办）
·汉阳铁厂（张之洞创办）
·开平煤矿（李鸿章主持创办）
·湖北织布局（张之洞创办）
·洋务派创建的这些近代企业存在着什么样的问题呢？
生产成本高
生产效率低
管理水平低
·追梦：自强求富办洋务
近代企业组 近代教育组 近代军队组 军事企业 民用企业 新式学校 派遣留学 塞防建设 海防建设
安庆内军械所
江南制造总局
装备新式武器
西式兵操练兵
装备铁甲军舰
建立新式海军
成立海军衙门
成功收复新疆
台湾建省
开平煤矿
汉阳铁厂
赴欧留学
赴美留学
翻译学校
（京师同文馆）
军事学校
（福建船政学堂）
新疆建省
湖北织布局
福州船政局
轮船招商局
·阅读教材，小组合作，将下面小方框中的内容排列到表格中
·追梦：自强求富办洋务
近代企业组 近代教育组 近代军队组 军事企业 民用企业 新式学校 派遣留学 塞防建设 海防建设
安庆内军械所
江南制造总局
装备新式武器
西式兵操练兵
装备铁甲军舰
建立新式海军
成立海军衙门
成功收复新疆
台湾建省
开平煤矿
汉阳铁厂
赴欧留学
赴美留学
翻译学校
（京师同文馆）
军事学校
（福建船政学堂）
新疆建省
湖北织布局
福州船政局
轮船招商局
·阅读教材，小组合作，将下面小方框中的内容排列到表格中
·追梦：自强求富办洋务
刘步蟾，毕业于福建船政学堂，1877年赴英国留学，清北洋水师右翼总兵，北洋水师旗舰“定远舰”管带。
林泰曾，毕业于福建船政学堂，1875年赴英国留学，清北洋水师左翼总兵，北洋水师“镇远舰”管带。
陆征祥，先后就读于上海广方言馆和京师同文馆，后成为中国第一代职业外交家，奠定了中国外交现代化的基础。
·追梦：自强求富办洋务
近代企业组 近代教育组 近代军队组 军事企业 民用企业 新式学校 派遣留学 塞防建设 海防建设
安庆内军械所
江南制造总局
装备新式武器
西式兵操练兵
装备铁甲军舰
建立新式海军
成立海军衙门
成功收复新疆
台湾建省
开平煤矿
汉阳铁厂
赴欧留学
赴美留学
翻译学校
（京师同文馆）
军事学校
（福建船政学堂）
新疆建省
湖北织布局
福州船政局
轮船招商局
·阅读教材，小组合作，将下面小方框中的内容排列到表格中
·追梦：自强求富办洋务
近代企业组 近代教育组 近代军队组 军事企业 民用企业 新式学校 派遣留学 塞防建设 海防建设
安庆内军械所
江南制造总局
装备新式武器
西式兵操练兵
装备铁甲军舰
建立新式海军
成立海军衙门
成功收复新疆
台湾建省
开平煤矿
汉阳铁厂
赴欧留学
赴美留学
翻译学校
（京师同文馆）
军事学校
（福建船政学堂）
新疆建省
湖北织布局
福州船政局
轮船招商局
·阅读教材，小组合作，将下面小方框中的内容排列到表格中
·追梦：自强求富办洋务
俄国出兵侵占伊犁
中亚浩罕国将领阿古柏率军占据新疆大部分地区
日本侵占琉球，改为冲绳县，同时侵略台湾。
法国染指两广，同时侵略福建和台湾地区。
西北
塞防危机
东南
海防危机
“海防”和“塞防”
并重
·追梦：自强求富办洋务
·左宗棠在新疆指挥作战（绘画）
·北洋舰队成军（油画）
·追梦：自强求富办洋务
·梦碎：是非功过话洋务
材料一：轮船招商局创办三年内，外轮就损失l300万两白银。……湖北织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少l0万匹。
——夏东元《洋务运动史》
材料二：李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：
“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表……”
——吴永《庚子西狩丛谈》
甲午一战，晚清洋务运动最大的成果——北洋水师全军覆没，标志着持续了三十多年的洋务运动最终失败。
材料一：1888年三四月份开始，清政府将大规摸修建颐和园的工程公开化，为此大量筹集资金，其中挪用海防的军费资金为最多，每年挪用三十万两白银，1889年至甲午战前收到的海防捐款200万两，也都用于园工建设。
——邹兆琦《慈禧挪用海军费造颐和园史实考证》
材料二：连连受挫的西方列强并没有终止其对中国铁路修筑权的觊觎，而是变更手法，多渠道、多方式地向清政府游说，试图争得中国铁路修筑权。
——张礼恒《中国早期现代化运动的成功与失败》
·依据上述材料，你认为洋务运动的主要阻碍因素有哪些？
本国封建势力
外国侵略势力
·梦碎：是非功过话洋务
洋务运动前：
洋务运动后：
·根据以上图片分析洋务运动给近代中国带来的新变化，我们又应该如何看待这场近代化运动呢？
·梦碎：是非功过话洋务
洋务运动
（学科技）
戊戌变法
（学制度）
辛亥革命
（学制度）
新文化运动
（学思想）
×
·梦碎：是非功过话洋务
记忆小口诀
鸦片战争外患起、太平天国内部忧；清朝统治需维护，师夷长技以自强；
洋务运动新主张；学习西方新技巧；中央代表恭亲王；地方国藩与鸿章；
张之洞、左宗棠，兴工业、办工厂，建海军、开学堂，自强求富似梦乡；
内部腐败外挤压，未使中国得富强；洋务运动虽失败，客观作用不能忘。
课后探究：
洋务运动的失败对于我们今天实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了怎样的经验教训？
·梦碎：是非功过话洋务
部编版八年级上册
谢 谢
