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第六单元 写作 发挥联想和想象
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、作文
1．根据下面的材料。自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章。
雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：“死定了”。它轻易地放弃努力，果然，不久以后，就可怜地死了。另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙，它们齐心协力，寻找出路。经过不懈努力，终于破网而出，重获新生。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于700字；④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
永不言弃
同样是受困的飞虫，一只因为被眼前的困难打败而轻言放弃，最终死在了自己的忧愁之中，另外两只则永远怀抱希望，直面向前，以永不言弃的精神，为自己谋得一线生机。
这个简单的故事告诉我们这么一个道理：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，勇敢的直面人生，永不言弃，你就会发现在生活的困境之下自有柳岸花明之处。
曾经在一部电视剧中知道这样的一个人物，他毫无背景，人长得也是平平无奇，但是他却拥有一颗金子般永不言弃的心，让他的困难艰苦的部队生活中找准人生的位置，在人生的长河中乘风破浪，斩获他人对他的尊重，他就是《士兵突击》中的许三多。
许三多的故事讲得可能就是美国版阿甘的故事，虽然许三多的身体没有像阿甘那样的缺陷，忠厚老实的他在部队中却显得傻里傻气，在部队的班级训练中也老是拖全班人的后腿，但他似乎天生就是有一种执着的劲头，为了克服晕车，许三多一次次地做腹部绕杠，直到全团考核中，让全连大吃了一惊，333个腹部绕杠……渐渐地，许三多不再被人看不起，成为了训练和比赛的尖子。如果他一开始就轻言放弃，为了他人的嘲笑就认为自己不行，就会被晕车的困难打倒，永远也不会获得别人的尊重，因此永不言弃是一种令人尊敬的力量，也是人格魅力的最好展现。
永不言弃的人，看到的永远是希望；而轻易就放弃的人，等待他的后果只会是绝望。
永不言弃的人，心中总会是一个乐观安适的心态；而轻易放弃的人，心绪烦恼万分，终日生活在困恼与悲观之中。
永不言弃的人，往往会享受到胜利与成功给他带来的喜悦；而轻易就放弃的人，失败永远是他心中无法抹去的一道阴影。
如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么请你抽出时间来想一想：如果没有爱迪生的永不言弃，生活便没有了光明；没有革命志士的永不言弃，我们便没有了幸福；没有科学家的永不言弃，我们便没有了科技……
总之，永不言弃后会是胜利！加油吧！
【解析】本题考查材料作文。
第一，审题。材料作文要抓住材料中对象及其行为，判断作者的态度，进而立意。材料中三只小飞虫陷入困境，一只轻易放弃，最终死去，另外两只不放弃，齐心协力，坚持努力，重获新生。陷入蜘蛛网的小飞虫就是每个陷入困境的人，面对困境，人们有两个选择，一个是自暴自弃，最终被困境打败、吞噬；另一种是勇敢对抗，坚持不懈，最终可能摆脱困境，迎来新生。显然，第二种选择是正确的，是应该去学习的。第一种选择是错误的，是应该批评的。由此可以立意：人生陷入困境时，要努力奋斗，不懈努力，才有可能重获新生。当然也可以从其他角度立意，例如合作等，但是不能偏题。题干对写作有一个特别的要求，不能对材料扩写、续写和改写，而是提炼观点，明确立意，自己创作。
第二，思路。人为什么要和困境对抗，毕竟不一定会重获新生？困境时人生不可避免会遇到的，如果一味逃避，那么人生就会越来越没有希望，越来越走向绝望。同时，和困境争斗，即使结果不如人意，也会锻炼自己的能力，磨练自己的意志，让自己成为更好的自己，让只有一次的生命焕发光彩。和困境对抗，需要不懈的努力，需要坚韧的毅力，需要乐观的人生态度等等。
第三，体裁。本文可以写成记叙文，也可以写出议论文。记叙文是从自己的生活出发，写自己面对困境时的表现，为自己的逃避而悔恨，为自己的勇敢面对而骄傲，无论自己是否摆脱了困境，自己对困境、对人生都有了更好的理解。议论文则是明确论点，运用事实论据和道理论据证明自己的观点。记叙文重情，议论文重理，两种文体在语言上要各有侧重。
2．题目：《我真想美梦成真》
要求：（1）请直接作文
（2）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
（3）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
（4）书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励）
（5）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。
【答案】例文
我真想美梦成真
每个人都想自己的美好梦想成为现实，我何尝不是呢 每一次在梦中我都会看见自己成为了世界著名的服装设计大师，带着我的模特走上领奖台，无数羡慕的目光凝聚在我的身上，观众赠与我最热烈的掌声，好像在告诉我：你是最好的.
因为我经常坐在电视机前看服装大赛，看着走上领奖台的大师们，我投去的是艳羡的目光，多么希望站在领奖台上的是我——小魔女.
突然一阵睡意袭来……
我坐在一个造型别致的沙发上.这间房子很大.布置简洁，整齐：有一张大办公桌，墙上挂着精致的花布和丝绸.墙角是几个塑料模特和一排五颜六色的衣服.这完全是一个设计师的房间!我兴趣一下子就来了，我扯下一匹布，放在桌上，飞舞着剪刀，一条款式新颖的长裙就诞生了，我用亮片，珍珠和花边来做点缀.一条漂亮的裙子就完成了.突然听见有人焦急的喊：张大师，决赛快开始了，您还没有完成吗
我有点发呆，我真的成为了设计大师了吗 我压抑着激动的心情走出房间，让模特穿上我刚刚剪裁的服装.比赛开始了，一分一秒都对我很重要，我忐忑不安的站起又坐下，等待比赛结果.不久比赛结果出来了，我得了金奖.我按耐不住心中的喜悦和兴奋走上领奖台，说了获奖感言------我先设计带有随身听的服装，这件衣服的外形跟普通的衣服没什么区别，只是多了一个功能“听歌”，让人们随时可以感受音乐的乐趣.接着我说了以后的打算，准备设计出冬暖夏凉的服装，让人们不再为寒冷分得冬天和炎热的夏天而烦恼了.
我登上飞机，我飞回到自己的故乡.可是突然飞机发生了故障，我急得满头大汗.一下子醒过来了……我依然坐在电视机前.呵呵，原来是南柯一梦.
我明白：只有通过努力的学习，将来才有可能实现自己的梦想.
【解析】这是一篇命题作文，题目是“我真想美梦成真”。“我真想”表明叙事的主体是“我”。“想”预示着事件还没有真实发生，这里的“想”是希望、打算的意思。“美梦成真”就是自己美好的愿望得以实现——心里想着达到某种目的或出现符合自己愿望某种情况。从内容上看，“美梦”可以是个人的，就是“小我”的“渴望”，如我梦想得到一本书、梦想考第一名、梦想考取理想的高中等；也可以是“大我”的“梦想”，比如梦想整个人类远离战争，梦想新冠疫苗早日问世，梦想我们国家繁荣富强等。选择符合题意的素材，叙写自己的美好愿望或理想，表达积极健康的思想作文。体裁上家选择写记叙类文章来作文。
3．作文小练笔
课文对女娲造人的动机进行了合理的想象，你还能对她造人的动机作其他的想象吗？请写出来。
【答案】示例：盘古开天辟地之后，一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。一群动物狂奔而来，围绕在女娲身边不停地叫道：“女娲娘娘，女娲娘娘！”可就在这时，女娲注意到了一个现象：一群黑乎乎的猿猴不同于其他动物一样来迎接自己，而是只在远处凝望自己。女娲不禁有些疑惑，直到女娲问了几次，一个稍胆大点儿的猿猴才回答道：“女娲娘娘，不是我们不肯理您，而是我们的样貌实在丑陋，声音也难听，我们怕吓着您！所以……”
听到这儿，女娲算是明白了，女娲便决心施展法力给每一只猿猴整容。一个个黄皮肤、黑头发的生物出现了。女娲给他们取了一个新名字——人。
【解析】本题考查学生的想象能力。女娲是现实生活中没有的，作者运用怎样的想象，塑造了这个既有着奇异神力，又有着丰富情感的女神。大胆奇特的想象，成就了女娲抟土造人，洒泥成人的神力；而合情合理的想象，赋予了女娲聪明勤劳、有喜有悲的人性。这样才能使女娲的形象，既神奇又符合人类社会的情理。所以想象要大胆奇特，合情合理，不能随心所欲、任意发挥、不受限制。
4．展开大胆奇特而又合理的想象，从下列词语中至少选取三个来创作一个童话片段。
太阳 月亮 星星 嫦娥 李白 后羿
玉兔 孙悟空 “神舟十一号”飞船 景海鹏
【答案】盘古开辟了天地，但在这天地里只有他一个人孤独地生活，又在寂寞中死去。没有了盘古的世界，是太寂寞了。天地间空空荡荡，连时间也仿佛停止了。过去不知多少岁月，人类的始祖女娲出现了。她不愿意忍耐这寂寞，也不愿这美好的天地没有活泼泼的生灵，于是，她开始按照自己的模样来创造一批最初的人类。她用水和泥，捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”，将他们放到地上，奇迹出现了。这些“泥娃娃”一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里呱啦地吵着，笑着，蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲身边，亲亲热热地呼叫。那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音：“妈妈!”
【解析】本题考查对词语的理解与应用能力。解答时，应当仔细比较词语之间的关联和差异，选出至少三个关键词，结合题干要求展开大胆奇特而又合理的想象，然后用简单易懂的语言，创作一个童话片段。答题符合规范，想象合理即可。
5．作文小练笔。
以“20年后”为话题，写一篇短文，注意合理地运用想象和刻画人物的方法。
【答案】例：20年后，风云突变，我们的地球已成了一块不毛之地，人口猛增到100亿。地球已经不能让人类生存了，地球上的人们全都住进了空间站，这样下去是不行的……
爱因斯坦的相对论说过：“高速移动的物体，速度越快，时间就过得越慢，而当速度接近光速时，时间几乎是静止的。”正因如此，我与助手驾驶着飞船以超光的速度，冲出了银河系，去寻找一片适合人类生存的新天地。时间紧迫，如果7天之内找不到一片新天地，空间站就没有食物了，这样就会出现原始社会人吃人的现象。
我和助手在太空中已经漂流了6天，仍一无所获，但有一种信念支撑着我们。第7天早上，我召集全飞船的人，对他们说：“我们不能成为历史的罪人，如果今天的任务不能完成，就意味着全球生物的灭亡，这也关系到我们的生死。我们只有背水一战，找到一片新天地，这样才能让我们人类生存下去。”听完我这番话，大家更加努力地工作，他们心里清楚，今天是最后的期限。
忽然，一对中子双星出现在我们面前，这是两个大小相当、相互吸引的星球。在这种引力的作用下，草木居然十分茂盛，完全可以供人类居住。这一发现救了所有地球生物，人们都搬到这两个星球上居住。因为是我发现的这两个星球，所以就用我的名字来命名它们为“徐子健双星”。
人们到这两个星球后，意识到不能像破坏地球那样破坏它们，要保护环境，要珍惜这来之不易的生存之地。
【解析】以“20年后”为话题，写一篇短文，注意合理地运用想象和刻画人物的方法。学生的想象力是无限的，关键是老师给他们怎样的想象基点。作文要求以“20年后”为话题来写，可以写20年后的地球、20年后的家乡、20年后的自己……，除了科学想象之外，必定要体现出20年后变化的特点。这点非常重要，决定着学生的作文是否具有个性。每抓住变化后的特点，学生的作文就具备了众不同的基调。 其次，想象不能脱离实际，不能漫无边际，不能写成童话作文或者是神话作文。
【点睛】
话题作文的步骤：1、读懂材料的内容。2、 从材料中提炼出中心思想。3、 根据材料给定的内容和由材料中提炼出来的中心，联系生活实际展开由此及彼的联想，借“料”引申和发挥。或记人叙事——记叙文 ，或因事因人议理——议论文 ，或介绍说明——说明文 。4、 按照自定的文体安排文章结构，确定符合文体要求的表达方式。5 、认真审读写作要求，按要求作文.。
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第六单元 写作 发挥联想和想象
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、作文
1．根据下面的材料。自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章。
雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：“死定了”。它轻易地放弃努力，果然，不久以后，就可怜地死了。另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙，它们齐心协力，寻找出路。经过不懈努力，终于破网而出，重获新生。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于700字；④文中不得出现真实的人名、校名。
2．题目：《我真想美梦成真》
要求：（1）请直接作文
（2）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
（3）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
（4）书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励）
（5）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。
3．作文小练笔
课文对女娲造人的动机进行了合理的想象，你还能对她造人的动机作其他的想象吗？请写出来。
4．展开大胆奇特而又合理的想象，从下列词语中至少选取三个来创作一个童话片段。
太阳 月亮 星星 嫦娥 李白 后羿
玉兔 孙悟空 “神舟十一号”飞船 景海鹏
5．作文小练笔。
以“20年后”为话题，写一篇短文，注意合理地运用想象和刻画人物的方法。
试卷第1页，共3页
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