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19 皇帝的新装
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．炫耀（xuàn） 滑稽（jì） 陛下（bì） 呈报（chéng）
B．赏赐（cì） 圈定（juān） 御聘（pìn） 爵士（jué）
C．愚蠢（chǔn） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ） 称职（chèn）
D．头衔（xián） 分外（fēn） 勋章（xūn） 更衣（gēng）
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是
（1）他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较______。
（2）皇帝亲自带着他的一群最______的骑士来了。
（3）“这布是______的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
A．适当 高雅 美丽 B．稳当 富有 富丽
C．妥当 高贵 华丽 D．得当 尊贵 华美
4．下列词语中全是褒义词的一项是（ ）
A．行动 聪明 害怕 不可救药
B．狡猾 愚蠢 精致 随声附和
C．勇敢 怯懦 卑劣 心甘情愿
D．诚实 美妙 富丽 多么合身
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C．文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D．故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
6．依次填入下列句子中的关联词语，使用恰当、表意明确的一项是（ ）
许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园﹣﹣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
A．既 又 又 B．既 也 也 C．不但 也 也 D．不但 还 还
7．对本文结构划分正确的一项是（ ）
A．爱新装、做新装、穿新装、展新装 B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装
C．喜新装、看新装、穿新装、展新装 D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在接受教育之前，正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
B．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
C．每一个共产党员，一定务必要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
D．骗子行骗能否成功，取决于皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人。
9．下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ）
A．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
C．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
D．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
10．下列文学常识表述正确的一项是
A．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。
B．李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D．《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。
阅读下面一段文字，完成2——4小题
皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说 A： “请看吧，这是裤子 B！ 这是袍子！这是外衣！ C……”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的 D ——这也正是这些衣服的优点。”
11．下列词语词性与其他三项不相同的一项是（ ）
A．高贵 B．袍子 C．骑士 D．优点
12．对选段画线处标点符号的用法判断不正确的一项是（ ）
A．表示提示下文 B．表示强调的意味 C．表示省略 D．表示声音的延长
13．指出文中画线句子的表达方式是（ ）
A．抒情 B．记叙 C．描写 D．议论
14．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）
A．指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C．揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
二、填空题
15．文学常识填空。
《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者安徒生是______（国家）著名童话作家。他还有代表作《______》《______》《______》等。童话是儿童文学中的一种，它通过丰富的 ______、______、______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用______的修辞手法，但凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注人思想感情，对儿童进行思想教育。
16．用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
（1）任何不称职的或者愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。________
（2）“我什么也没有看见！这可使人听了很惊讶了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情的。”________
（3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。________
三、综合性学习
17．2020年是安徒生诞生215周年，班级要举办一次“安徒生童话伴我成长”主题活动，来纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你也来参加吧！
（1）【确定方案】同学们决定围绕活动主题举办一次演讲比赛，请你设计一个简要的活动方案。（只展示出活动步骤即可）
方案：__________________________________
（2）【睿智补白】著名作家安徒生生活很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在大街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬道：“___________________________”讽刺对方思想苍白，使他反受其辱。
（3）【广而告之】安徒生通过他的作品宣传爱，倡导爱。观察小菱搜集的下面这幅图，请你为它写一则公益广告。
广告：_______________________________________
（4）【时事在线】在活动中，宇涵给同学们带来了一则好消息，请你将其核心内容用一句话加以概括。（不超过25个字）
新华社北京2020年1月26日电（记者史竞男）全系列发行量超300万册的“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版15册，以全新形式展示国际安徒生奖获奖作品的风貌。
据了解，安徽少年儿童出版社于2011年启动了该书系的引进与出版工作，经国际儿童读物联盟（IBBY）官方授权，先后出版了涵盖理论与资料书、文学作品，图画书三个重要版块的精品图书，在国内率先向中国读者系统介绍国际安徒生奖，展示获奖作家和插画家的创作成果。
概括：___________________________
四、现代文阅读
阅读《皇帝的新装》节选，回答各题。
①“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”
②“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
……
③“我并不愚蠢啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。
……
④“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”
⑤“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”
……
⑥“他实在没穿什么衣服啊!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
18．选文写了官员、大臣、皇帝看到布料后的共同反应是：
19．选文主要从________和________两方面来描写皇帝、大臣与官员的。
20．“真是美极了”“我十二分满意”加点字不能去掉，为什么？
21．皇帝为什么“有点儿发抖”？又为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”
22．皇帝眼中“善良的老大臣”“诚实的官员”，其本质是：“________的老大臣”和“________的官员”。（请填上恰当的形容词）
五、作文
23．丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。
【写法分析】想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。
试卷第1页，共3页
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19 皇帝的新装
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．炫耀（xuàn） 滑稽（jì） 陛下（bì） 呈报（chéng）
B．赏赐（cì） 圈定（juān） 御聘（pìn） 爵士（jué）
C．愚蠢（chǔn） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ） 称职（chèn）
D．头衔（xián） 分外（fēn） 勋章（xūn） 更衣（gēng）
【答案】C
【解析】
A滑稽（ jī）；B圈定（quān）；D分外（fèn）。故答案为：C
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
【答案】A
【解析】B.腊——蜡；
C.栽——裁；
D.幅——副；
故选A。
3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是
（1）他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较______。
（2）皇帝亲自带着他的一群最______的骑士来了。
（3）“这布是______的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
A．适当 高雅 美丽 B．稳当 富有 富丽
C．妥当 高贵 华丽 D．得当 尊贵 华美
【答案】C
【解析】本题考查词语运用。
适当：适合；恰当。
妥当：稳妥适当。
稳当：牢靠妥当或稳固妥当。
得当：指说话办事合适、恰当。
（1）根据“先派一个别的人去看看工作的进展情形”可知，应使用“妥当”；排除ABD；
高雅：高尚，不粗俗。
高贵：高尚而宝贵或指社会地位特殊、生活条件优越的。
富有：拥有大量财产。
尊贵：值得尊敬，高贵。
（2）根据“最……的骑士”语境，应使用“高贵”；还是排除ABD；
美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。
华丽：美丽而富有光彩。
富丽：宏伟美丽。
华美：美丽而光彩。
（3）根据“这布……精致的！无双的”语境，应使用“华丽”；仍排除ABD；
故选C。
4．下列词语中全是褒义词的一项是（ ）
A．行动 聪明 害怕 不可救药
B．狡猾 愚蠢 精致 随声附和
C．勇敢 怯懦 卑劣 心甘情愿
D．诚实 美妙 富丽 多么合身
【答案】D
【解析】
A行动、害怕、不可救药都不是褒义词。 B狡猾、愚蠢、随声附和都不是褒义词。C怯懦、卑劣、心甘情愿都不是褒义词。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C．文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D．故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
【答案】D
【解析】
D故事的结尾，一个小孩子说出真话，并不是因为小孩子比大人聪明些，而是小孩子不会说谎话。
6．依次填入下列句子中的关联词语，使用恰当、表意明确的一项是（ ）
许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园﹣﹣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
A．既 又 又 B．既 也 也 C．不但 也 也 D．不但 还 还
【答案】B
【解析】阅读题干，结合选项，可以排除CD，因为“不但”与“而且”相搭配。根据皇帝的身份，“不关心他的军队”与“不喜欢去看戏”“不喜欢乘着马车去游公园”这三件事，“不关心他的军队”是最不应该的，所以二、三空选择“也”才能突出他“不关心他的军队”，排除A。
7．对本文结构划分正确的一项是（ ）
A．爱新装、做新装、穿新装、展新装 B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装
C．喜新装、看新装、穿新装、展新装 D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装
【答案】A
【解析】A.根据文章内容可知，文章开篇写皇帝特别爱新装；当两个骗子吹嘘自己能够做奇特的新装后，皇帝马上给了大量的金丝和材料让骗子做新装，并先后让老大臣、年轻大臣和自己去看做新装的进展；接下来在骗子的引导下穿新装；最后在全国百姓面前展示自己的新装。故选A。
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在接受教育之前，正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
B．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
C．每一个共产党员，一定务必要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
D．骗子行骗能否成功，取决于皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人。
【答案】B
【解析】A.缺主语，应在“正像”前面补充主语“我”；
C.“一定”和“务必”词义重复，删掉任何一个都可；
D.两面对一面，可删掉“能否”；
故选B。
9．下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ）
A．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
C．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
D．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
【答案】D
【解析】D．这句话是在客观陈述两个骗子的工作情况，没有使用夸张手法。故选D。
10．下列文学常识表述正确的一项是
A．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。
B．李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D．《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。
【答案】B
【解析】A．《春》的作者是朱自清。
C．鲁迅的《朝花夕拾》是散文集。
D．安徒生是丹麦作家。
故选B。
阅读下面一段文字，完成2——4小题
皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说 A： “请看吧，这是裤子 B！ 这是袍子！这是外衣！ C……”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的 D ——这也正是这些衣服的优点。”
11．下列词语词性与其他三项不相同的一项是（ ）
A．高贵 B．袍子 C．骑士 D．优点
12．对选段画线处标点符号的用法判断不正确的一项是（ ）
A．表示提示下文 B．表示强调的意味 C．表示省略 D．表示声音的延长
13．指出文中画线句子的表达方式是（ ）
A．抒情 B．记叙 C．描写 D．议论
【答案】11．A
12．D
13．B
【解析】
11．
A.形容词；
BCD.名词；
故选A。
12．
D.表示解释说明；
故选D。
13．
“皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了”是对事件的叙述，因此表达方式属于记叙；
故选B。
14．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）
A．指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C．揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
【答案】C
【解析】
A、B两项是对童话内容的总结。C概括正确。D项，“只有无私欲、无邪念的人才能说真话”表述过于绝对。
二、填空题
15．文学常识填空。
《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者安徒生是______（国家）著名童话作家。他还有代表作《______》《______》《______》等。童话是儿童文学中的一种，它通过丰富的 ______、______、______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用______的修辞手法，但凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注人思想感情，对儿童进行思想教育。
【答案】 丹麦 丑小鸭 卖火柴的小女孩 海的女儿 想象 幻想 夸张 拟人
【解析】
童话是一种小说体裁的通俗文学作品，通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人物，如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。 安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》 《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》 。
16．用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
（1）任何不称职的或者愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。________
（2）“我什么也没有看见！这可使人听了很惊讶了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情的。”________
（3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。________
【答案】 不可救药 骇人听闻 随声附和
【解析】
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累。
三、综合性学习
17．2020年是安徒生诞生215周年，班级要举办一次“安徒生童话伴我成长”主题活动，来纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你也来参加吧！
（1）【确定方案】同学们决定围绕活动主题举办一次演讲比赛，请你设计一个简要的活动方案。（只展示出活动步骤即可）
方案：__________________________________
（2）【睿智补白】著名作家安徒生生活很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在大街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬道：“___________________________”讽刺对方思想苍白，使他反受其辱。
（3）【广而告之】安徒生通过他的作品宣传爱，倡导爱。观察小菱搜集的下面这幅图，请你为它写一则公益广告。
广告：_______________________________________
（4）【时事在线】在活动中，宇涵给同学们带来了一则好消息，请你将其核心内容用一句话加以概括。（不超过25个字）
新华社北京2020年1月26日电（记者史竞男）全系列发行量超300万册的“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版15册，以全新形式展示国际安徒生奖获奖作品的风貌。
据了解，安徽少年儿童出版社于2011年启动了该书系的引进与出版工作，经国际儿童读物联盟（IBBY）官方授权，先后出版了涵盖理论与资料书、文学作品，图画书三个重要版块的精品图书，在国内率先向中国读者系统介绍国际安徒生奖，展示获奖作家和插画家的创作成果。
概括：___________________________
【答案】 （1）（示例）①推选主持人和评委；②现场抽签决定演讲次序；③布置会场；④演讲比赛；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。 （2）（示例）你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？ （3）（示例）伸出你的手，给孩子以爱心。 （4）（示例）“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版，致敬经典。
【解析】（1）此题考查的是活动的设计。结合活动的主题“安徒生童话伴我成长”和活动内容“演讲比赛”设计流程即可。示例：推选主持人——制定评分标准——安排参赛者的出场顺序（可以用抽签决定，也可以用随机排序的方法）——简单布置比赛场地——演讲比赛——评委点评——通报结果。
（2）此题考查的是语言表达。根据安徒生幽默机智的特点，对方的“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”的语言实则在嘲笑安徒生穿着寒酸，可以借此反问“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”巧妙反击对方头脑简单。
（3）此题考查的是语言表达。根据图片中的形象，我们可以将这只手看做成人的手，手上的两颗心理解为付出的爱心，再结合两个小孩的形象完成借可。示例：用我们的爱心去呵护孩子的成长。
（4）此题考查的是概括新闻的主要内容。对于这类考题，首先要整体感知新闻内容，确定文段中的陈述对象是人、事还是物，可以用的答题模式是：人+所做的事；事（物）+结果。根据导语“全系列发行量超300万册的‘国际安徒生奖大奖书系’将推出典藏版15册，以全新形式展示国际安徒生奖获奖作品的风貌”我们可以概括出“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版。
四、现代文阅读
阅读《皇帝的新装》节选，回答各题。
①“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”
②“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
……
③“我并不愚蠢啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。
……
④“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”
⑤“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”
……
⑥“他实在没穿什么衣服啊!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
18．选文写了官员、大臣、皇帝看到布料后的共同反应是：
19．选文主要从________和________两方面来描写皇帝、大臣与官员的。
20．“真是美极了”“我十二分满意”加点字不能去掉，为什么？
21．皇帝为什么“有点儿发抖”？又为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”
22．皇帝眼中“善良的老大臣”“诚实的官员”，其本质是：“________的老大臣”和“________的官员”。（请填上恰当的形容词）
【答案】18．内心恐惧，都假装自己能看见布料，并以谎言来赞美。
19． 心理 语言
20．强调了“美”和“满意”的程度高，讽刺了大臣官员与皇帝的愚蠢与虚伪。
21．意识到自己可能什么也没穿，内心极度恐慌；为了掩饰自己内心的窘迫恐慌，自欺欺人。
22． 愚蠢， 虚伪
【解析】
18．
考查对文本内容的理解。根据第①段中的“我的老天爷”“不成，我决不能让人知道我看不见布料”，第②段中的“美极了！真是美极了”“多么美的花纹！多么美的色彩”，第③段中的“这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来”“因此他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意”，第④段中的“我什么也没有看见！这可骇人听闻了”，第⑤段中的“真是美极了”“我十二分的满意”可知，三人都因为没有看见布料而内心恐惧，但为了不让人知道自己是愚蠢或不称职的人而都假装看到了布料并以谎言来赞美。
19．
考查描写方法。第①段是老大臣的心理描写，第②段是他的语言描写。第③段是官员的心理描写与语言描写。第④段是皇帝的心理描写，第⑤段是他的语言描写。故选文主要是通过心理和语言两方面来描写皇帝、大臣与官员的。
20．
考查词句赏析。“极”补充说明“美”的程度，强调了“美”的程度高。“十二分”修饰“满意”，强调了满意的程度高。联系第④段中的“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情”可知，皇帝本就没有看到布料，只是为了不让别人看出自己的愚蠢的人，为了能够继续当皇帝，才说出了这一番言语，由此可以看出皇帝的愚蠢与虚伪。
21．
考查词句理解。联系末段中的“因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”可知，皇帝意识到老百姓说的可能是真的，即自己实在是没穿什么衣服，内心极度恐慌，所以才会“有点发抖”。根据皇帝心中所想“我必须把这游行大典举行完毕”可知，他坚持把游行大典举行完毕，而且摆出一幅更骄傲的神气，是为了掩饰自己内心的窘迫与恐慌，但这样做并不能掩盖他没有穿什么衣服的事实，实在是自欺欺人。
22．
考查分析人物形象。
根据根据第①段中的“我的老天爷”“不成，我决不能让人知道我看不见布料”，第②段中的“美极了！真是美极了”“多么美的花纹！多么美的色彩”可知，明明老大臣什么都没有看见，为了不让人知道自己是不称职的人，对这并不存在的布料赞美了一番。由此可知，他是一个愚蠢的人。
根据第③段中的“这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来”“因此他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意”可知，诚实的官员什么也没有看到，为了不让人看出他不配有现在这么好的官职，就说自己对“这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意”。由此可知，他是一个虚伪的人。
五、作文
23．丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。
【写法分析】想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。
【答案】【例文】游行大典终于结束了，皇帝回到宫里，想想自己光着身子游行，越想越羞，越想越恼，恼羞成怒，命手下寻找那两个骗子，而两个骗子早已带着金银溜了。皇帝马上下令在全国通缉那两个骗子。主管安全的大臣拟好通缉令，交给皇帝过目。皇帝拿起笔，狠狠地在上面写上“同意签发”四个字，正准备交给主管安全的大臣在全国张贴，最诚实的大臣急忙上前道：“皇上三思！通缉令不能发！发了通缉令，就等于承认被骗，全国的人就会认为皇上愚昧，连这样的骗术也不能识破。为今之计，不如改通缉令为嘉奖令，在全国通报表彰这两个‘御聘织师’，并通报批评那个小孩、小孩的父母以及附近的百姓，把那条街叫作‘愚蠢街’，看他们今后还敢乱说！”皇帝点头称是。嘉奖令签发的第二天，两个骗子从皇宫主管手里理直气壮地领走了二百五十万奖金。
【解析】本题训练学生的想象能力。可以以皇帝不再爱慕虚荣，改掉了酷爱穿漂亮衣服的毛病，并惩治了两个狡猾的骗子做结尾；也可以以皇帝为了满足自己的虚荣心，仍继续寻求漂亮衣服，把两个骗子聘为御用裁缝，并表扬了两位大臣，给他们加官晋级做结尾；还可以以皇帝为了显示自己的高明，罢免了两位大臣做结尾……。总之，只要能够自圆其说即可。
【点睛】
在作文中展开联想想象，既要丰富，又要合理。既可以抓住事物间相似、相关、相反的关系，作横向的联想；也可以穷通古今，面向未来，做纵向的联想；甚至可以大胆虚构，超越时空。但是，一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征。
试卷第1页，共3页
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