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20 天上的街市
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句中加点字注音有误的一项是（ ）
A．远远的街（jiān）灯明了 B．那隔着河的牛郎（láng）织女
C．定然在天街闲游（xián yóu） D．我想那缥缈（piāo miǎo）的空中
【答案】A
【解析】街（jiē）灯，A错误，故选A。
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
B．那隔着河的牛朗织女，定能够骑着牛儿来往。
C．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
【答案】C
【解析】A.缥渺——缥缈。
B.牛朗——牛郎。
D.灯茏——灯笼。
故选C 。
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
诗的世界是真、善、美的世界。诗是在爱的琴弦上 出的生命之歌，当人们在诗的世界中徜徉的时候，或感到___________，或感到躁动，或感到酣畅，或感到到震惊……在迷离恍惚之中，被一种巨大的艺术魅力所___________。
A．弹弄 温和 征服 B．弹弄 平和 说服
C．弹奏 平和 征服 D．弹奏 温和 说服
【答案】C
【解析】要求学生结合下文语境分析。“弹奏”用手指或器具演奏。“弹弄”，不庄重的弹奏。故第一空结合“生命之歌”分析，选择“弹奏”。“平和”，指性情或言行温和。“温和”指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈，故第二空结合“躁动、酣畅、震惊”分析，选择“平和”，“征服”使人信服或折服。“说服”，指心悦诚服，用理由充分的话开导对方，使之心服。故第三空结合“被一种巨大的艺术魅力”，选择“征服”。故选C。
4．不属于这首诗的特色的一项是（ ）
A．联想自然 B．想象丰富 C．意境美妙 D．语言铿锵
【答案】D
【解析】试题分析：考查对诗歌特点的理解。《天上的街市》这首诗的语言是温柔细腻，并不铿锵。据此，答案为D。
5．选择朗读停顿正确的一项（ ）
A．我想/那缥缈的/空中
B．定/能够/骑着/牛儿/来往
C．街市上/陈列的/一些/物品
D．定然/是世上/没有的/珍奇
【答案】A
【解析】本题考查诗歌断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。A项正确，其他各项应改为：B：定能够/骑着牛儿/来往；C：街市上/陈列的/一些物品； D：定然是/世上/没有的/珍奇。
6．下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）
A．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。
B．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
C．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【答案】D
【解析】试题分析：D是拟人修辞，而其他三项都是比喻修辞。
点睛：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用，如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐，意韵铿锵。反问：增强语气，强烈抒情 ……学生必须结合相关语句分析。
7．下列诗句和原文完全一致的一项是（ ）
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍器。
B．不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
C．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
D．那浅浅的天河，定然是不深宽广。
【答案】C
【解析】试题分析：A改为：街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍“奇”。B改为：不信，请看那朵流星，是他们提着灯“笼”在走。D改为：那浅浅的/天河，定然是不“甚”宽广。
二、填空题
8．文学常识对对碰。
（1）本文取材于我国古代关于_________________的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和_________，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。这首诗体现了诗人__________的创作特色。
（2）郭沫若：中国____代文学家______、考古学家、古文字学家、历史学家、社会活动家。新诗奠基人之一，中国历史剧的开创者之一。代表作有诗集__________等，戏剧________等。
【答案】 （1）牛郎织女 想象 对黑暗现实的不满 对美好理想的追求 对苦难的人民的同情 浪漫主义
（2）现 诗人 《女神》《星空》 《屈原》《虎符》 《棠棣之花》
【解析】
略
9．默读课文，按要求找出相对应的诗句。
（1）在诗人心目中，这个天上社会是非常美丽的：“__________________________________”
（2）在诗人心目中，这个天上社会是极其富足的：“__________________________________”
（3）在诗人心目中，这个天上社会是自由和幸福的：“__________________________________”
【答案】 （1）定然有美丽的街市。 （2）定然是世上没有的珍奇。 （3）那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
【解析】
略
三、语言表达
10．下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。
【参观记录】
时间；2017年4月13日 地点：郭沫若故居
郭沫若，四川乐山人
我国伟大的文学家。 《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。 《女神》歼一代新诗风，是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】
上联：诗坛领袖， ①____新诗风，《女神》为自由诗典范
下联：话剧大家，改变老故事， 《② _____ 》乃历史剧先锋
【答案】 ①自创 ②屈原
【解析】本题要结合对联常识来分析。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。在补写对联时，必须根据名著《傅雷家书》内容进行拟写，另外还要注意结构相同，意思相关联。第一个空需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应；第二个空结合参观记录中提到的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。
11．仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。
（示例）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
（1）牵牛花开放了，好像_______________________________________。
（2）月光照在地上，好像_______________________________________。
（3）笼中的小鸟，好像_________________________________________。
（4）我不在父母身边的时候，好像___________________________________。
【答案】 （1）喜庆宴会上奏响的金色小喇叭 （2）薄雾笼罩的水面 （3）失去了自由的囚犯 （4）行走不便的人失去了拐杖
【解析】试题分析：补写句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。比如（1）的补写，“好像”后面一部分，一定要与“牵牛花”的形态相合。也就是喻体的内容一定要根据本体的特点来编排组织语言。
四、综合性学习
12．综合性学习。
从嫦娥奔月到嫦娥三号登月，在中国文明的历史上，始终流淌着一条河，一条月亮之河。让我们也参与到“探寻月文化”综合性学习活动中，做个赏月的行家。
【美称雅号】请找出下列诗句中月亮的两个雅称：
①暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
②桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
【诗情画意】请从“鸟、云、雨、风、花”这五个字中准确选写所缺的字。
①楼高但任（ ）飞过，池小能将月送来。
②沙上并禽池上暝，云破月来（ ）弄影。
【文采飞扬】仰望天上明月，你会浮想联翩。请写出有关月亮的一个优美的比喻句。
【个性时空】一块精致的“月饼”上闪烁着美丽的图画，祝福的文字不停地从“月饼馅”里冒出，加上背景图案的衬托，整块“月饼”显得精美绝伦，这是湖北王先生去年收到的“电子月饼”。今年中秋节那一天，假如你要送父母一块“电子月饼”，“月饼馅”里你想写些什么呢？
【答案】（1）玉盘、桂魄
（2）云、花
（3）运用比喻，有文采即可
（4）语句通顺即可
【解析】（1）此题考查学生的语文综合能力。解答此题，要靠平时的阅读积累，根据对文化文学常识的识记，结合诗句大意，抓住月亮的特点来解答。“冰轮”指的是满月。因为月亮是传说中的清凉世界，也称广寒宫，“轮”表示圆如车轮，所以叫“冰轮”。“桂魄”即秋月，因传说月中有桂树而得此别称。
（2）应根据诗意加以推测：“楼高但任云飞过，池小能将月送来”：楼虽然高，但不会阻碍云的飞过，池虽然小，也能够把月亮倒映进来。“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。”是说，鸳鸯于黄昏后在池边并眠，花枝在月光下舞弄自己的倩影。
（3）只要符合题意，写的是关于月亮的优美比喻句即可；如：看着看着，那月光犹如一层薄薄的纱布铺在地上。再向湖里望去，又是一个月亮，没有天上的月亮明亮，但是很温柔。我向湖里扔了一颗石子，静静的湖水此时变得波光粼粼，星星在湖里也很美，一片片，随着波纹一闪一闪的，如同一盘散沙，那么月亮就是这盘散沙里一颗硕大无比的珍珠。
（4）在“月饼馅”里写的祝福语，既可以表达对父母的祝福，也可以表达对父母的感恩之情，也可以写自己的心愿……只要文从字顺，感情真挚即可。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
13．第一节在全诗中起什么作用？
14．诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”，说明了什么？
15．这首诗表现主题的方法是（ ）
A．对现实生活进行高度概括。
B．运用民间故事曲折地反映生活，寄托希望。
C．运用象征手法。
D．以现实生活为基础，结合民间传说进行丰富想象。
【答案】13．第一节以明星和街灯互喻，由实到虚，虚实交错，创造了一个充满诗情画意的意境，为全诗瑰丽的想象打下了基础。
14．“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自想象的，作者却都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满信心，充满期待。
15．B
【解析】
13．
此题考查的是对诗歌的理解。先读懂第一节所写的内容，然后考虑其和后面三节的关系。第一节“明星”与“街灯”的视角相同，为全诗奠定了想象的基调由现实生活中的街市，联想到天上的街市，“街灯”与“明星”互喻，天上地下的美景相映生辉，为后面三节的想象作铺垫。
14．
此题考查的是对词语的理解。“定然”“定”都表示肯定的语气，不难体会作者首先坚信这样美好的场景是存在，表现了他对光明未来的追求和向往。
15．
此题考查的是对主题的理解。因为作者当时生活在黑暗的旧社会中，对美好与自由非常憧憬，所以他在此诗中改写了牛郎织女的传说，把不可飞过的波涛汹涌的天河写成浅浅的，表达了他对美好生活的追求。故选B。
阅读下文，完成下面小题。
春夜
杜谷
星光如此璀璨，
风也如此柔媚。
夜是太静谥了，
旷野也太岑寂。
今晚天上想有豪华的夜宴，
广庭密集着银色的灯烛。
今晚天上仿佛晶莹的花园，
海上开满洁白的水仙。
我愿倦怠的人慢慢入睡，
轻轻打开你梦的门扉。
愿弦月的微波流进你的梦，
让你困乏的心灵得到洗沐。
明天的阳光将要燃烧你的窗帘，
你会看见原野到处长满花的树。
16．这首诗用优美的文字，为我们描绘了一幅美丽的图景。请用简明扼要的语言，说说你对美景的理解。
17．“你会看见原野到处长满花的树”一句有什么含义？请用自己的话概述。
18．认真体会，联系全诗说一说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
19．这首诗在写景的基础上展开了丰富的联想和想象，并巧用比喻的修辞手法。借鉴这首诗的写法，续写句子。
①牵牛花开放了，_________________________________。
②梦，_________________________。
③春天的风，_______________。
【答案】16．这首诗从人间的夜写到天庭的夜，从天上的夜写到人间的夜，着力渲染出一幅美丽、迷人的春夜图。
17．春天就像美丽的女神一样探访大地，春天一来，大地上万物萌发，到处生机勃勃，花儿也竞相开放，一片繁荣景象，所以会出现诗人描绘的“原野到处长满花的树”的美景。
18．这首诗通过对春夜的联想和描写，述说了美丽的大自然给人们带来的美的享受，表达了诗人对美好生活的向往和对人们的美好祝愿。
19．①滴滴答答地吹起了喇叭 ②是温暖的春风 ③像妈妈的手
【解析】
16．这首诗，写春夜之美，也寄托对人和对未来的祝福。前两节，泛写春夜明媚静谧。次两节，写春夜的银河与繁星。后两节，是对人的祝福。最后一节，是对未来的祝福。作者选取繁星、熏风、弦月、轻梦等典型情节，描绘了一幅和平安详的春夜图。
17．考查对诗句含义的理解。作者怀揣对未来的期待，想象春天像美丽的女神一样探访大地带来的美景。此句通过作者神奇的想象，表达对未来的美好祝福，想象明天的阳光灿烂，万物萌发，鲜花满树，春光明媚，到处生机勃勃的景象。
18．考查对作者思想感情的理解。杜谷《春夜》于1982年发表在《诗刊》上。这首诗是对旧作《夜的花朵》的改写，相对于旧作，诗句更简洁了。虽然仍是对春天的憧憬和歌唱，但在新时期里，却有新的涵义，一个久盼春归的人也希望人们有春天的温暖和幸福。这首诗，写春夜之美，也寄托对人和对未来的祝福。
19．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容巧用比喻的修辞手法仿写即可。如，牵牛花开放了，好像无数支朝太阳吹响的小喇叭；梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，它已经跑了；春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。
六、作文
20．【写法借鉴】本课两首诗运用联想和想象，创造出美妙的意境。如：《天上的街市》作者由人间写到天上，在诗人的笔下，神话传说与实际景象完美地融合在一起，似幻似真，引发了读者无限的遐思。
请你借助联想或想象，以“美丽的天空”为题写一段300字左右的文字。
【答案】美丽天空
最能够承载我梦想的美丽天空，莫过于那雪白的画纸。而描绘梦想的，便是神奇的画笔。
一根根铅笔消逝，那是岁月的流逝；一张张白纸堆积；那是记忆的证明。从小爱画，爱把笔迹留下。也从小梦想，将来当个画家我的美丽天空作文（4篇）作文。可现实与梦想的差距就是这么大，因此，我从没学过画，种子就这样，不再萌发……可至少，我还可以把它作为爱好，只因爱画而画，没什么不好，虽然成长中，梦想的海洋在退潮。
但那片天空依旧晴朗，在这里，我幻化成鸟，一直守侯，不曾忘。寒来暑往，花落花开，庆幸这些年，有支画笔陪我度过
早已不再期望拥有那支画什么都成真的神笔，因为在我眼中，任何正在画画的笔都好神奇，因为一定会诞生出不同的东西：不屈的灵魂，绝丽的风景，俏皮的精灵，甚至搞笑的足迹……这些，就是我的神奇；这里，就是我的天地!
有人说，这个世界黑白分明，我说，这个世界色彩壮丽；有人说，黑白会混合为灰，我说，灰色也可以美丽无比。画的世界，什么都美丽也什么都离奇，推开凡高、毕加索、达·芬奇不管，我更愿意品读自己的作品，毕竟那里平静、安逸、悠闲、惬意，岁月静好，庭院无惊，这里是我理想的天地。快乐时，便用阳光勾出美景；失落时，也用雨水添上希望；思考时，用知识涂抹翅膀；悲伤时，画个草屋养伤……画画时，什么都可以不想；画画时，心中总再燃起希望。为什么乐在其中，为什么充满幻想，是因它是我的爱好？不，因为它是我的梦想!
我的梦想我不曾遗忘，有种子才有发芽的希望，这里是我梦想的天空，我可以尽情翱翔。拿起画笔便有了力量，铺开画纸便有了希望，付出多少不会在乎，只在乎自己的成长。一切，只因为梦想……
那里，有我的世界，我的故事，我的梦想；那里，用笔在纸上无言地表达一切；那里，是我飞翔的地方，我的美丽天空!
【解析】试题分析：标题为“美丽的天空”。要求借助联想或想象进行写作。可以描绘天空，可以联想到天空应有的人物事物景物，可将天空中的日月星辰人格化编故事，可将阴天雨天雪天晴天来想象成不同的世界……
点睛：命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
试卷第1页，共3页
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20 天上的街市
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句中加点字注音有误的一项是（ ）
A．远远的街（jiān）灯明了 B．那隔着河的牛郎（láng）织女
C．定然在天街闲游（xián yóu） D．我想那缥缈（piāo miǎo）的空中
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
B．那隔着河的牛朗织女，定能够骑着牛儿来往。
C．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
诗的世界是真、善、美的世界。诗是在爱的琴弦上 出的生命之歌，当人们在诗的世界中徜徉的时候，或感到___________，或感到躁动，或感到酣畅，或感到到震惊……在迷离恍惚之中，被一种巨大的艺术魅力所___________。
A．弹弄 温和 征服 B．弹弄 平和 说服
C．弹奏 平和 征服 D．弹奏 温和 说服
4．不属于这首诗的特色的一项是（ ）
A．联想自然 B．想象丰富 C．意境美妙 D．语言铿锵
5．选择朗读停顿正确的一项（ ）
A．我想/那缥缈的/空中
B．定/能够/骑着/牛儿/来往
C．街市上/陈列的/一些/物品
D．定然/是世上/没有的/珍奇
6．下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）
A．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。
B．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
C．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
7．下列诗句和原文完全一致的一项是（ ）
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍器。
B．不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
C．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
D．那浅浅的天河，定然是不深宽广。
二、填空题
8．文学常识对对碰。
（1）本文取材于我国古代关于_________________的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和_________，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。这首诗体现了诗人__________的创作特色。
（2）郭沫若：中国____代文学家______、考古学家、古文字学家、历史学家、社会活动家。新诗奠基人之一，中国历史剧的开创者之一。代表作有诗集__________等，戏剧________等。
9．默读课文，按要求找出相对应的诗句。
（1）在诗人心目中，这个天上社会是非常美丽的：“__________________________________”
（2）在诗人心目中，这个天上社会是极其富足的：“__________________________________”
（3）在诗人心目中，这个天上社会是自由和幸福的：“__________________________________”
三、语言表达
10．下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。
【参观记录】
时间；2017年4月13日 地点：郭沫若故居
郭沫若，四川乐山人
我国伟大的文学家。 《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。 《女神》歼一代新诗风，是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】
上联：诗坛领袖， ①____新诗风，《女神》为自由诗典范
下联：话剧大家，改变老故事， 《② _____ 》乃历史剧先锋
11．仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。
（示例）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
（1）牵牛花开放了，好像_______________________________________。
（2）月光照在地上，好像_______________________________________。
（3）笼中的小鸟，好像_________________________________________。
（4）我不在父母身边的时候，好像___________________________________。
四、综合性学习
12．综合性学习。
从嫦娥奔月到嫦娥三号登月，在中国文明的历史上，始终流淌着一条河，一条月亮之河。让我们也参与到“探寻月文化”综合性学习活动中，做个赏月的行家。
【美称雅号】请找出下列诗句中月亮的两个雅称：
①暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
②桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
【诗情画意】请从“鸟、云、雨、风、花”这五个字中准确选写所缺的字。
①楼高但任（ ）飞过，池小能将月送来。
②沙上并禽池上暝，云破月来（ ）弄影。
【文采飞扬】仰望天上明月，你会浮想联翩。请写出有关月亮的一个优美的比喻句。
【个性时空】一块精致的“月饼”上闪烁着美丽的图画，祝福的文字不停地从“月饼馅”里冒出，加上背景图案的衬托，整块“月饼”显得精美绝伦，这是湖北王先生去年收到的“电子月饼”。今年中秋节那一天，假如你要送父母一块“电子月饼”，“月饼馅”里你想写些什么呢？
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
13．第一节在全诗中起什么作用？
14．诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”，说明了什么？
15．这首诗表现主题的方法是（ ）
A．对现实生活进行高度概括。
B．运用民间故事曲折地反映生活，寄托希望。
C．运用象征手法。
D．以现实生活为基础，结合民间传说进行丰富想象。
阅读下文，完成下面小题。
春夜
杜谷
星光如此璀璨，
风也如此柔媚。
夜是太静谥了，
旷野也太岑寂。
今晚天上想有豪华的夜宴，
广庭密集着银色的灯烛。
今晚天上仿佛晶莹的花园，
海上开满洁白的水仙。
我愿倦怠的人慢慢入睡，
轻轻打开你梦的门扉。
愿弦月的微波流进你的梦，
让你困乏的心灵得到洗沐。
明天的阳光将要燃烧你的窗帘，
你会看见原野到处长满花的树。
16．这首诗用优美的文字，为我们描绘了一幅美丽的图景。请用简明扼要的语言，说说你对美景的理解。
17．“你会看见原野到处长满花的树”一句有什么含义？请用自己的话概述。
18．认真体会，联系全诗说一说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
19．这首诗在写景的基础上展开了丰富的联想和想象，并巧用比喻的修辞手法。借鉴这首诗的写法，续写句子。
①牵牛花开放了，_________________________________。
②梦，_________________________。
③春天的风，_______________。
六、作文
20．【写法借鉴】本课两首诗运用联想和想象，创造出美妙的意境。如：《天上的街市》作者由人间写到天上，在诗人的笔下，神话传说与实际景象完美地融合在一起，似幻似真，引发了读者无限的遐思。
请你借助联想或想象，以“美丽的天空”为题写一段300字左右的文字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
