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22 寓言四则
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．滑稽（jī） 赫赫（hè） 镀金（dù） 炫耀（xuàn）
B．港湾（xiang） 勋章（xūn） 头衔（xián） 愚蠢（chǔn）
C．舍然（shè） 中伤（zhòng） 御聘（yù） 爵士（jué）
D．凯歌（kai） 庇护（pì） 女娲（wā） 添头（tiān）
2．下列语句中无错别字的一项是（ ）
A．这故事适用于那些爱募虚荣而不被人重视的人。
B．“以己之常攻敌之短”是取胜的法宝。
C．若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
D．求闻之弱此，不若无闻也。
3．对《赫耳墨斯和雕像者》的寓意分析正确的一项是（ ）
A．告诉人们：不要信神，神不值得尊重。
B．讽刺那些爱慕虚荣、自高自大的人。
C．讽刺那些胆小怕事的人。
D．赞颂雕像者不信神，有反抗精神。
4．《蚊子和狮子》一文开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因分析正确的一项是（ ）
A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。
B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。
C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。
D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。
5．下列对语句的翻译有误的一项是（ ）
A．又有忧彼之所忧者。
译文：又有一个为他的忧愁而担心的人。
B．丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
译文：姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”
C．出溉汲，常一人居外。
译文：需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。
D．其人曰：“奈地坏何？”
译文：那个人说：“对毁坏大地有什么办法呢 ”
6．下面句子中含通假字的一项是（ ）
A．及其家穿井 B．闻之于宋君
C．又有忧彼之所忧者 D．其人舍然大喜
7．对句中加点词语含义的理解，有误的一项是（ ）
A．赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。（平凡的人）
B．奈何忧崩坠乎？（怎么，如何）
C．穿井得一人。（挖掘，开凿）
D．国人道之。（讲述）
8．下列表述不准确的一项是（ ）
A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言都采用了对话描写。
B．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
C．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末再点明寓意。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起有伏。
二、填空题
9．默读课文，理解课文。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《_______________》。
（2）《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是___________________________________________；《蚊子和狮子》讽刺的是__________________________________________________。
（3）《穿井得一人》选自《______________》，又称《______》，是先秦_____家代表之作。
（4）《杞人忧天》选自《________________》，《列子》的内容多为_________________________。
10．给加点字注音。
爱慕( ) 溉汲( ) 躇步跐蹈( )
庇护( ) 饶头( ) 舍然大喜( )
中伤( ) 强大( ) 身亡所寄( )
较量( ) 崩坠( ) 闻而传之( )
三、翻译
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
____________________________________________________________
（2）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
____________________________________________________________
（3）晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步龇蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏 ”
____________________________________________________________
四、综合性学习
12．谣言，即不实的传闻的滋生和泛滥，会导致许多人成为受害者。为此，七年级（1）班开展“我看网络谣言”综合实践活动，请你参加，并完成以下任务。
（1）【漫画解说】静怡同学向大家展示了自己搜集到的这幅题为《网络谣言》的漫画。请仔细观察这幅漫画，并用自己的话概括其表达的观点。
（2）【材料探究】阅读下面的案例，写出你得出的结论。
案例一
2020年2月5日13时许，周至县公安局四屯派出所接群众报警称：有人通过抖音上传发布“村霸收费放车”视频，请公安机关核实处理。接报后，四屯派出所高度重视，快速反应，在四屯镇党委政府及县公安局网侦大队的密切配合下，通过认真调查，确认了造谣滋事者的身份信息和住址，于当日17时许，将发布不实言论的陈某某依法传唤到执法办案中心。
案例二
2020年2月6日，部分微信群中有一则“华宇理想国小区××号楼×单元×××户新增确诊两例新型肺炎患者”有关信息。西安航空基地疫情防控指挥部着重声明，目前辖区尚无疑似及确诊的新型冠状肺炎病例，该信息为虚假信息，公安机关将依法调查处理。
（3）【献计献策】如何有效地遏制网络谣言？
①请你提两点建议。[第（2）题材料中涉及的方法除外]
②拟写一条宣传标语。
五、对比阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
（甲）
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
13．下列加点的词意义相同的一项是（ ）
A．不若无闻也∥若屈伸呼吸
B．因往晓之∥未若柳絮因风起
C．及其家穿井∥悲守穷庐，将复何及
D．晓之者亦舍然大喜∥动之以情，晓之以理
14．解释下列句中加点的词。
①家无井而出溉汲
②及其家穿井
③亡处亡气
④奈何忧其坏
15．用现代汉语翻译下列句子。
①宋君令人问之于丁氏。
②其人舍然大喜。
16．从（甲）文我们得到的启示是？（乙）文“杞人忧天”这个成语现在的意思是？
六、文言文阅读
阅读下文，回答问题。
迂公修屋
有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟①，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆③。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？”
[注]①诟：责骂。②适：指女子出嫁。③雨兆：下雨的征兆。
17．解释下列句中加点的词语。
（1）篱败不修
（2）妻且号且诟
（3）汝何以为父
（4）然自后二月
18．用现代汉语翻译下面的句子。
旦日，延人治屋。
19．文中直接表现迂公“性吝啬”的言行的句子有哪些？
20．这则寓言的寓意是______
七、作文
21．请你以“鼻子和嘴的对话”为话题，发挥想象，写一则约百字的寓言故事。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页中小学教育资源及组卷应用平台
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22 寓言四则
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．滑稽（jī） 赫赫（hè） 镀金（dù） 炫耀（xuàn）
B．港湾（xiang） 勋章（xūn） 头衔（xián） 愚蠢（chǔn）
C．舍然（shè） 中伤（zhòng） 御聘（yù） 爵士（jué）
D．凯歌（kai） 庇护（pì） 女娲（wā） 添头（tiān）
【答案】A
【解析】试题分析：考查对字音的识记。A.正确； B.港湾（xiang）－（gǎng）； C. 舍然（shè）－（ shì）； D.凯歌（kai）－（kǎi）、庇护（pì）－（bì）。据此，答案为A。
2．下列语句中无错别字的一项是（ ）
A．这故事适用于那些爱募虚荣而不被人重视的人。
B．“以己之常攻敌之短”是取胜的法宝。
C．若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
D．求闻之弱此，不若无闻也。
【答案】C
【解析】试题分析：考查字形的识记。A爱募——爱慕；B常——长；C正确；D弱——若。故答案为C。
3．对《赫耳墨斯和雕像者》的寓意分析正确的一项是（ ）
A．告诉人们：不要信神，神不值得尊重。
B．讽刺那些爱慕虚荣、自高自大的人。
C．讽刺那些胆小怕事的人。
D．赞颂雕像者不信神，有反抗精神。
【答案】B
【解析】本题考查对文章主旨的理解。《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫尔墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、狂妄自大的人。故选B项。
4．《蚊子和狮子》一文开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因分析正确的一项是（ ）
A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。
B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。
C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。
D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。
【答案】C
【解析】《蚊子和狮子》的故事是以物喻人，用来讽刺骄傲自大、藐视一切的人。故C项正确。
5．下列对语句的翻译有误的一项是（ ）
A．又有忧彼之所忧者。
译文：又有一个为他的忧愁而担心的人。
B．丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
译文：姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”
C．出溉汲，常一人居外。
译文：需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。
D．其人曰：“奈地坏何？”
译文：那个人说：“对毁坏大地有什么办法呢 ”
【答案】D
【解析】试题分析：考查正确翻译文言语句。奈地坏何：那地坏了（又）怎么办呢？或如果地陷下去怎么办？ D项翻译有误，故答案为D。
6．下面句子中含通假字的一项是（ ）
A．及其家穿井 B．闻之于宋君
C．又有忧彼之所忧者 D．其人舍然大喜
【答案】D
【解析】此题考查学生对文言文中通假字的掌握情况。通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。ABC三项中没有通假字；D项中有通假字，“舍”通“释”，解除，消除。故选D。
7．对句中加点词语含义的理解，有误的一项是（ ）
A．赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。（平凡的人）
B．奈何忧崩坠乎？（怎么，如何）
C．穿井得一人。（挖掘，开凿）
D．国人道之。（讲述）
【答案】A
【解析】试题分析：考查在语段中解释词语。凡人：平常人；一般人；指人世间的人，对仙人或神而言。本题的“凡人”应该指世间的人。A项解释有误，故答案为A。
点睛：在语段中解释词语，不能解释其词语的原本意思，一定要结合语境来解释这个词的具体含义。
8．下列表述不准确的一项是（ ）
A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言都采用了对话描写。
B．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
C．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末再点明寓意。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起有伏。
【答案】A
【解析】A.错误，《赫耳墨斯和雕像者》采用了对话描写，《蚊子和狮子》中虽有语言描写，但没有对话描写，更多地采用了动作描写。故选A。
二、填空题
9．默读课文，理解课文。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《_______________》。
（2）《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是___________________________________________；《蚊子和狮子》讽刺的是__________________________________________________。
（3）《穿井得一人》选自《______________》，又称《______》，是先秦_____家代表之作。
（4）《杞人忧天》选自《________________》，《列子》的内容多为_________________________。
【答案】 （1）伊索寓言 （2）那些爱慕虚荣而不被人重视的人 那些打败过大人物，却被小人物打败的人 （3）吕氏春秋 吕览 杂 （4）列子·天瑞 民间故事、寓言和神话传说
10．给加点字注音。
爱慕( ) 溉汲( ) 躇步跐蹈( )
庇护( ) 饶头( ) 舍然大喜( )
中伤( ) 强大( ) 身亡所寄( )
较量( ) 崩坠( ) 闻而传之( )
【答案】
mù jí chú bì ráo shì zhòng qiáng wú jiào zhuì chuán
三、翻译
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
____________________________________________________________
（2）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
____________________________________________________________
（3）晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步龇蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏 ”
____________________________________________________________
【答案】 （1）得到一个人的劳力，不是从井中得到一个人。 （2）杞国有个人担心天地崩塌，无处藏身，睡不着觉，吃不下饭。 （3）去开导的人说：“地是积聚的土块，充塞四方空虚的地方，到处都有土块。你站的、走的、踩的、踏的（都是土块），整天都在土块上活动，为什么忧虑它会塌了呢 ”
【解析】本题考查翻译文言句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点的词语有崩坠：倒塌，坠落；四虚：四方。
四、综合性学习
12．谣言，即不实的传闻的滋生和泛滥，会导致许多人成为受害者。为此，七年级（1）班开展“我看网络谣言”综合实践活动，请你参加，并完成以下任务。
（1）【漫画解说】静怡同学向大家展示了自己搜集到的这幅题为《网络谣言》的漫画。请仔细观察这幅漫画，并用自己的话概括其表达的观点。
（2）【材料探究】阅读下面的案例，写出你得出的结论。
案例一
2020年2月5日13时许，周至县公安局四屯派出所接群众报警称：有人通过抖音上传发布“村霸收费放车”视频，请公安机关核实处理。接报后，四屯派出所高度重视，快速反应，在四屯镇党委政府及县公安局网侦大队的密切配合下，通过认真调查，确认了造谣滋事者的身份信息和住址，于当日17时许，将发布不实言论的陈某某依法传唤到执法办案中心。
案例二
2020年2月6日，部分微信群中有一则“华宇理想国小区××号楼×单元×××户新增确诊两例新型肺炎患者”有关信息。西安航空基地疫情防控指挥部着重声明，目前辖区尚无疑似及确诊的新型冠状肺炎病例，该信息为虚假信息，公安机关将依法调查处理。
（3）【献计献策】如何有效地遏制网络谣言？
①请你提两点建议。[第（2）题材料中涉及的方法除外]
②拟写一条宣传标语。
【答案】（1）（示例）网络谣言就是杀手，太危险了！
（2）制造、散布谣言会受到法律的制裁。
（3）①（示例）a.完善规范网络行为的法律制度。b.加大网络监管力度，净化网络环境。
②（示例）遏制网络谣言，营造绿色网络环境!
【解析】（1）本题考查图文转换。仔细观察，根据漫画中“网络谣言”四个字幻化成两颗炸弹，被投向两个人的头部，可知网络谣言的危险性。据此可表述观点为：网络谣言是“毒瘤”
（2）本题考查材料的探究。材料一写的是周至县公安局四屯派出所将在抖音上发布不实言论的陈某某依法传唤到执法办案中心；材料二写的是公安机关将依法调查处理在微信群中散布“华宇理想国小区××号楼×单元×××户新增确诊两例新型肺炎患者”信息的相关人员。综合两则案例，可知其相同点是：造谣、散谣者受到法律制裁。
（3）①本题考查提建议。可从法律制定、网络监管等角度思考，建议要具有可操作性。示例：1）政府：制定和完善相关的法律，加强执法和监管力度，严惩不法网站；2）互联网企业：增强法律意识和社会责任感，依法规范经营行为，主动承担相应的责任。3）网民：要严格遵守法律法规，做到文明上网，不发布、不传播谣言，做到对自己负责任，坚持理性上网，学会抵制不良诱惑。
②本题考查拟写宣传标语。宣传标语要体现对网络谣言的遏制。示例1：让网络谣言止于你我，营造健康网络环境。示例2：网络谣言须明辨，自觉抵制不传谣!
五、对比阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
（甲）
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
13．下列加点的词意义相同的一项是（ ）
A．不若无闻也∥若屈伸呼吸
B．因往晓之∥未若柳絮因风起
C．及其家穿井∥悲守穷庐，将复何及
D．晓之者亦舍然大喜∥动之以情，晓之以理
14．解释下列句中加点的词。
①家无井而出溉汲
②及其家穿井
③亡处亡气
④奈何忧其坏
15．用现代汉语翻译下列句子。
①宋君令人问之于丁氏。
②其人舍然大喜。
16．从（甲）文我们得到的启示是？（乙）文“杞人忧天”这个成语现在的意思是？
【答案】13．D
14．井里取水 挖掘、开凿 亡，通“无” 为什么
15．①宋国国君派人向姓丁的问明情况。②那个杞国人才放下心来，很高兴。
16．从传播谣言者角度来说：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，导致以讹传讹。从丁氏的角度来讲：与人交流时，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
【解析】
13．
本题考查一词多义。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A.若：如/你；B．因：因此/趁、乘；C．及：等到……的时候/来得及；D．晓：开导/开导；故选D。
14．
本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为：家里没有水井，需要出门去打水。汲：从井里取水。②句意为：等到他家打了水井的时候。穿：挖掘、开凿。③句意为：没有哪个地方没有空气的。亡，通“无”。④句意为：怎么还担心地会陷下去呢？奈何：为什么。
15．
本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①重难点词语有：令，派；于，向。②重难点词语有：舍然：消除疑虑的样子。
16．
本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及扩展能力。答题时需要通晓全文大意按要求作答。通过阅读这个故事，不同角度可得到不同的启示，如：凡事都要调查研究，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。所有的流言都不可信，只有实际才是真理。“杞人忧天”这个成语现在的意思是：总是去忧虑那些不切实际的事物。
【点睛】
甲文译文：宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去浇田、打水，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人来向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水），得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。乙文译文：杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那个人又说：“地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各个地方，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放了心，非常高兴。
六、文言文阅读
阅读下文，回答问题。
迂公修屋
有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟①，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆③。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？”
[注]①诟：责骂。②适：指女子出嫁。③雨兆：下雨的征兆。
17．解释下列句中加点的词语。
（1）篱败不修
（2）妻且号且诟
（3）汝何以为父
（4）然自后二月
18．用现代汉语翻译下面的句子。
旦日，延人治屋。
19．文中直接表现迂公“性吝啬”的言行的句子有哪些？
20．这则寓言的寓意是______
【答案】17．（1）整治，修理。（2）大喊，大叫。（3）凭什么。（4）然而。
18．第二天，（迂公）请来工匠把屋子修好。
19．篱败不修，瓦裂不葺。适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？
20．讽刺了目光短浅，看不见长远利益的人。
【解析】
17．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“何以”是“凭什么”；“号”是古今异义词，“大喊，大叫”的意思。
18．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“旦日（第二天）、延（邀请）治（修理）”的意思，必须翻译出来。
19．试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上，筛选题意的语句作答即可。文中直接表现迂公“性吝啬”的言行的句子有：“篱败不修，瓦裂不葺。”“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？”这两句写出了迂公是为了省钱而不愿意修葺房屋，可见其吝啬。据此作答。
20．试题分析：考查对文章寓意的理解。这篇文章叙写的“迂公”是个吝啬小气的人，为一点钱而斤斤计较，为了财富而不愿花钱，缺乏远见，并且目光短浅。文章借“迂公”强烈地讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅，见识短浅，不求上进，吝啬，不思进取的人。据此概括作答即可。
【点睛】
参考译文：
有一个姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝啬。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。 一天，半夜下起了雨，屋子漏雨漏得像水柱, 他的妻子和儿女们东躲西藏，还是被雨水打湿了大半身，妻子一边大叫一边辱骂，妻子责骂他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你凭什么当父亲 凭什么当丈夫 ”迂公无可奈何。第二天，请来工匠将屋子修好。然而在后来的两个月中，天气晴朗，看不见将要下雨的征兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是白白浪费许多钱吗 ”
七、作文
21．请你以“鼻子和嘴的对话”为话题，发挥想象，写一则约百字的寓言故事。
【答案】示例：
鼻子和嘴天生不和。这不，今天，他们又为了谁的功能最大而吵了起来。
鼻子：“你看看你，整天就知道吃，别的什么也不会。”
嘴：“别看我只会吃，我的作用大着呢！”
鼻子：“你除了会吃，还会什么？”
嘴：“当主人感冒时，你不透气，我还可以呼吸呢！”
两人此后就一直冷战。最近偏偏主人感冒了，晚上鼻子不透气，嘴巴又不张开，差一点把主人给憋死。
眼睛终于看不下去了，对鼻子和嘴说：“你们都是有用处的，只不过分工不一样罢了，功能没有太小，都很重要。”鼻子和嘴听了以后，都不好意思地低下了头。
【解析】试题分析：这是以“鼻子和嘴的对话”为话题的寓言故事的小作文。作文时可以从“鼻子”和“嘴”的各自立场出发，来强调各自的重要。设想一个合理的情节，叙写“鼻子”和“嘴”之间的一段对话，赋予其一个深刻的道理即可。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
