国土面积学案

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内 容：国土面积 （多位数的改写）
主备人： 审核人： 授课时间： 月 日
学习目标 1.掌握较大数比较大小的方法。2.知道数据改写单位的简便，能用“万”、“亿”作单位将大数进行改写。3.锻炼归纳、概括、抽象的能力。4.养成良好的书写习惯。
学习重点 多位数改写成以“万”、“亿”作单位的数的方法。
学习难点 正确、迅速地将多位数改写成以“万”、“亿”作单位的数。
口算训练(对子互练)（3分）77×2 25×8 39÷3 133+467 1000-500 203-9989+11 15×4 104÷4一、温故知新(对子互查) （3分）读写出下面各数：9600400读作: 4050000读作: 100000000读作: 十万零五百写作: 一百二十二万写作: 六亿零二写作： 二、自主探究（15分）1.多位数大小的比较。读一读课本第9页蓝色方框部分资料，完成下列问题。这些数据是我国一些省市、自治区的面积，你能将这些数按从大到小的顺序排列吗？（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）说说你是怎样比较多位数的大小的。a. b. 2.多位数的改写。刚才我们在谈话中提到的这几个数都比较大，无论是读还是写都比较麻烦，有没有更简便的表示方法呢？自学课本第9页(2)的内容，完成下面问题。（1）这些数有什么特点？ （2）改写方法：改写成以“万”作单位的数，就把万位后面的（ ）个0省略掉，换成一个“万”字。改写成以“亿”作单位的数，就把亿位后面的（ ）个0省略掉，换成一个“亿”字。（3）改写后数的大小变了吗？ w W w.xK b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 尝试练习:完成课本9页“试一试”第2、3题，小组互查互纠。讨论：8000000=800对吗？为什么？三、展示交流（8分）四、当堂检测（9分）1. 完成课本9页“试一试”的第1题。2. 完成课本10页“练一练”1—3题。五、拓展延伸读一读课本9页“你知道吗”。
总结反思（2分） 　
你知道吗：把计数单位“一”改成“万”或“亿”就方便了。
温馨提示：改写时画出分级线更容易改写。
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