18 太空生活趣事多 （第二课时教案）

《太空生活趣事多》第二课时教学设计
【教材依据】
《太空生活趣事多》是统编版小学语文二年级下册第六单元的一篇课文 。
【设计思路】
指导思想：本课是一篇科学小品文，语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活中的新奇有趣的现象。课文结构严谨工整，主体部分一段一事，每段都有关键词语提示段落主要内容，便于理解和把握。
本单元的主题是“大自然的秘密”，课文内容多介绍自然界有趣的现象。单元教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”。这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息，作出判断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。教学中，要着重引导学生从课文中提取相关信息，了解课文的内容，从而达成教学目标，也为中高年级形成对文本内容的整体感知、初步概括的能力打下良好基础。教学本单元时还要关注“联系生活经验，了解课文内容”。在《太空生活趣事多》的学习中，要通过日常生活和太空生活的对比，调动学生的生活积累，感受太空生活的奇特有趣，使联系生活经验阅读逐渐成为一种能力。
太空是神秘的，但对于二年级学生而言也不是完全陌生的，通过课外书、网络、电影、电视等媒介，他们对太空有一知半解的了解，此时，他们更向往了解更多的太空知识；而航天员是他们心目中的英雄，充满着崇拜，也希望能更多的了解他们的生活。在教学中，可以充分利用学生的好奇心，带领他们一起去探索神秘的太空，体会航天员有趣的生活，使他们在了解一些航天知识的同时，学会提取主要信息，了解课文的主要内容。
教学目标：
1、能初步学会抓关键词理解课文内容，说说太空生活中有哪些趣事。并在朗读中体会太空生活的有趣。
2.能利用搜集到的资料，仿照有关语句进行说话练习。
教学重难点：
能正确、流利、有感情地朗读课文。了解一些太空生活的常识，体会太空生活的有趣。能仿写课文。
【教学准备】
根据教学内容和设计思路，制作多媒体课件，设计板书，并准备相应的太空活动图片及磁条。结合学情，设计合理有效的教学策略。学生课前搜集有关太空生活的资料，初步了解一些太空生活的常识，
【教学过程】
一、复习导入新课：
1.这艘“宇”字飞船，请你为它助力，做到读音正确、通顺、流利！指名读。
宇 宇宙 宇宙飞船 （读音正确，成功助力）
2.“航”字飞船开起来：航 航空 航空公司
“员”字飞船开起来：员 队员 少先队员
同学们，你们可真棒呀！通过扩词的方法，不但识记了生字，还从两字词语扩展到了四字词语。
3、你还能给其他生字找找朋友吗？
如：杯 杯子 玻璃杯子 浴 洗浴 洗浴用品
二、展标目标，自主质疑：
1.引导学生质疑：在同学们的共同努力下，我们到达了太空，你有哪些问题要问问宇航员叔叔吗？（学生根据预习情况，提出自己的疑问。）
2.梳理生成问题。过渡：只要完成了以下任务，这些问题都能得到解决。
3.展示学习目标，齐读，明确本节课的学习任务。
三、细读品悟，感悟趣味：
1.课文中有一段话跟题目的意思是一样的，找找看，你读懂了什么？（出示第一自然段）板书：趣
2.学习第二自然段，感悟“睡觉趣事”：
(1)在地球上，睡觉是一件平常的事情，在太空会变得怎样有趣呢？出示课文第二自然段，女生齐读，及时评价。
(2)那么为什么在宇宙飞船里睡觉有趣呢？
在宇宙飞船里睡觉这么自由，在地球上我们是怎么睡觉的？躺在哪？能睡踏实吗？可在太空中，能随便躺着睡吗？为什么？对了，在太空中睡觉会飘来飘去，多有趣呀！可如果是你，能睡着吗？为什么？所以，在太空睡觉，会睡不好，用课文里的话说就是“不安稳”。
为了解决这个问题，科学家们为航天员想了什么办法？把自己绑在固定的睡袋里，多有趣呀！（板贴：太空睡觉图）
（3）读课文的时候还可以积累这样的句式，丰富我们的表达。句式练习：要想……必须……
要想上学不迟到，你必须。
要想，必须。
（4）边读边想象画面，读出这种趣味吧！
（5）小结学习方法：比较地球找有趣，展开想象说有趣，感情朗读悟有趣。
四、合作学习，组内探究：
请同学们用刚才小结的三步学习法，自学课文3——5自然段，说一说太空生活还有哪些有趣的事情？有趣在哪儿？
（学法提示：1.默读课文，思考探究题，在文中找出关键词做好批注。2.选取感兴趣的段落在小组内交流。3.班级展示。）
1.学生带着问题自学课文，做批注。
2.小组合作，交流研讨。
3.展示交流，朗读感悟：
（1）哪个小组来汇报第一个问题？（相机板贴“活动、喝水、洗澡”）
（2）在太空活动，最有趣的是什么？哪个小组来展讲？（相机板贴“太空活动图”）出示课件，介绍太空舱内的情况。
带上你的奇思妙想，把你觉得有趣的地方读读吧！
（3）你觉得在太空喝水有趣在哪？（相机板贴“太空喝水图”）播放太空喝水视频，感悟“失重”。
过渡：真是不听不知道，一听真奇妙。我们一起来读读这段话。
句式训练：即使学习成绩很好，我也（ ）。
即使（ ），（ ）也（ ）。
在地球上睡觉、活动、喝水，是多么平凡的事情，但是在太空中，却显得如此的新奇，它的奥秘就在于物体是处于“失重”状态。在太空里，由于没有了地球引力，所有事物都失去了重量，这种现象就叫做“失重”。
小结：因为失重，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里；因为失重，要想在舱体活动，航天员必须依靠这些特制的扶手其他设施稳定自己的身体；因为失重，要想喝到水，航天员必须使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。
4.过渡：同样的，因为失重，在太空洗澡也很有趣。我们快来读读吧！科学家，真聪明！能想出这么巧妙的办法，解决太空洗澡的难题。（相机板贴“太空洗澡图”）
五、总结提升，课堂检测：
1.在太空中生活真是与地球上大不相同，所以课文第六自然段这样说（引读课文）小航天员们，你们觉得呢？
《太空生活趣事多》这篇课文，不仅内容上很有趣，它的语言表达也很有趣呢！首尾呼应，先总写有趣，再通过几件事详写有趣的表现，最后总结，点明主题，就是这样的互动方式，让我们感受到了语言文字的有趣性。
2.儿歌升华：
过渡：老师根据课文也编了一首有趣的儿歌，想不想读一读呢？
太空生活趣事多，要用吸管把水喝。
睡觉绑在睡袋里，活动要靠扶手帮。
洗澡也是不容易，要用密封沐浴桶。
科学家，真聪明，解决这些大难题。
小朋友们要学习，好为祖国添新力。
3.课堂检测：《我是太空小导游》
大家好！我是太空小导游（姓名），欢迎大家来太空旅游。你们要想（做什么事），必须（怎么样），不然（会发生什么情况）。祝大家在太空中度过美好的一天！
六、拓展延伸：了解中国航天史
1.1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空！
2.2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”宇宙飞船在太空中生活了21小时30分。
3.2007年10月24日，中国首颗探月卫星嫦娥一号成功奔月。2010年10月1日，嫦娥一号姐妹星嫦娥二号，在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。
4.2011年9月29日，中国首个空间实验平台天宫一号目标飞行器，在酒泉卫星发射中心成功发射。
七、作业超市：任选一题完成
1.读一读：推荐阅读《神奇的太空》
2.写一写：仿照课文2至5自然段的写法，介绍自己搜集的1至2件太空生活趣事。
3.画一画：根据课文内容及收集到的太空生活资料，绘制题为《有趣的太空生活》绘本。
板书设计：
18《太空生活趣事多》
睡觉 （太空睡觉图）
趣 活动 （太空活动图）
喝水 （太空喝水图）
洗澡 （太空洗澡图）