沪教版（全国）九年级上册化学 复习第2章--身边的化学物质 单元练习（含答案）

沪教版（全国）化学 复习第2章--身边的化学物质
一、单选题
1．检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（ ）
A．将燃着的木条伸入集气瓶中 B．把澄清石灰水倒入集气瓶内
C．将燃着的木条放在集气瓶口 D．看集气瓶口有无白雾生成
2．实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是
A．加热前先将试管外壁擦干
B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集
C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热
D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤
3．下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（ ）
A．做高能燃料 B．富氧炼钢 C．急救输氧 D．动植物呼吸
4．能产生温室效应的气体主要是（　　）
A．CO B．CO2 C．N2 D．NH3
5．实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
6．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是
①试管外壁有水没擦干 ②加热时试管底部触及灯芯 ③试管口没放棉花
④高锰酸钾的量太多 ⑤加热过程中不时地移动酒精灯 ⑥直接对准药品部分加热。
A．②④⑥ B．③④⑤ C．③⑤⑥ D．①②⑥
7．用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是
A．红磷燃烧，产生白烟 B．瓶中液面先下降，后上升
C．瓶中液面最终上升至1处 D．水槽中液面下降
8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水
B．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡即刻收集
9．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是(　　)
A．工业废水需要处理达标后才能排放
B．明矾可以使硬水转化为软水
C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化
D．蒸馏水、自来水都是纯净物
10．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　）
A．c代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生
C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变
11．硝酸在光照时会发生反应：，该反应属于
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
12．下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)
A． B．
C． D．
13．蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧属于化合反应 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D．该方法可用于测定空气中氧气的体积分数
14．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
15．某净水装置如图所示。下列说法正确的是
A．该装置能对水进行杀菌消毒
B．该装置能除去水中的颜色和异味
C．硬水经过该装置后可转化为软水
D．自来水经过该装置后可得蒸馏水
二、填空题
16．水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。
（1）生活中常用_____________区分硬水和软水；
（2）长期饮用硬水对健康不利，生活中使硬水软化的方法是____________；
（3）如图所示为电解水装置，玻璃管a端连接电源的___________极，该实验能说明水是由____________组成。
17．水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
①用如图所示装置电解水，玻璃管a端连接电源的______极，该实验能说明水是由___组成。
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。
③我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法_____。
18．空气中氧气含量测定的经典赏析。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图所示)。
(1)写出汞与氧气反应的文字表达式：_____________。
(2)本实验中选择使用汞的优点有：
①汞在加热的条件下，只和氧气反应。
②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。
④_____________。
⑤_____________。
(3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。_____________。
19．下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：
（1）如果实验成功，铁丝在氧气中燃烧的现象：_________。如果实验不成功，没有看到上述现象，可能的原因是（答一条）：________。
（2）小明同学在上这节课时因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答：
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？________．
②铁丝为什么要绕成螺旋状？________．
③铁丝前端为什么要系一根火柴？________．
三、实验题
20．为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的现象为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
21．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并回答下列问题。
（1）写出仪器①名称：______。
（2）用A装置制取O2，在试管口放一团棉花的原因是______。
（3）装置B制取CO2的现象为______；若用F装置收集CO2，并测量生成的CO2气体的体积，则在水面上加一层植物油的目的是______。
（4）实验室可在室温下用氨水和生石灰制取氨气。氨气通常情况下是一种无色气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室制取氨气应选用的发生和收集装置是______（填字母编号）。
四、计算题
22．日常生活中我们要科学合理地节约用水，有一个水龙头，每秒漏水2滴，则一天漏水多少克（平均每20滴为1 mL，水的密度为1g/mL） 若每个人每日补充2.5 L水，则这些水可给一个人补充几天？（计算结果精确到0.1）
23．绿色植物在晴天时，每平方米叶片每天大约需要吸收约5g二氧化碳进行光合作用。试计算总表面积为1.76m2 的叶片，在10天内约能吸收多少克二氧化碳？（天用“d”表示，计算时请代入国际统一使用的单位。）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．A
6．B
7．C
8．A
9．A
10．C
11．B
12．A
13．B
14．C
15．B
16．(1) 肥皂水 煮沸 (2) 负 氢元素和氧元素
17． (1) 负 氢元素和氧元素 (2) 煮沸 吸附 (3) 淘米水浇花（合理即可）
18．(1) 汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 (2) 氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离 (3) 空气的成分按体积计算，大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%
19．(1) 铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 如果氧气的浓度比较低或没用引燃铁丝或铁丝插入太快都有可能实验现象不成功 (2) 防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂 (3) 增大铁丝与氧气的预热面积，聚热 引燃
20．(1)酒精灯 集气瓶（两空可互换顺序） 底部 向下倾斜 导管口气泡连续均匀地放出时 试管刷
(2)装入药品后，在试管口放一团棉花
21．(1) 量筒 防止加热时高锰酸钾颗粒进入导气管 (2) 防止二氧化碳溶于水，且避免二氧化碳与水反应 (3) BE
22．8640 g3.5天
23．1.76m2 叶片每天需要吸收的二氧化碳的质量为1.76m2 ×5g/m2=8. 8g，则1.76m2叶片10天所吸收的二氧化碳的质量为8. 8g×10=88g。
答：表面积为1.76m2的叶片，在10天内约能吸收88g二氧化碳。
答案第1页，共2页
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