北师大版生物七年级上册3.6.2营养器官的生长习题课件（15张PPT）

(共15张PPT)
第3单元 生物圈中的绿色植物
第6章 绿色开花植物的生活史
第2节 营养器官的生长
目录
01
双基巩固
02
提升与迁移
03
应用与实践
双基巩固
1. 在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛。这些绒毛集中生长的部位是根尖的( )
A. 成熟区
B. 分生区
C. 伸长区
D. 根冠
A
2. 右图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是 ( )
A. 生长最快的部位是④
B. ③的细胞具有很强的分裂增生能力
C. ②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长
D. ①是根吸收水分和无机盐的主要部位
A
3. 枝条的侧芽是由哪一结构发育而成的？ ( )
A. 叶原基 B. 生长点
C. 芽原基 D. 芽轴
4. 根尖中生长最快的部位是 ( )
A. 根冠 B. 分生区
C. 伸长区 D. 成熟区
C
C
5. 下图图甲和图乙分别表示叶芽和一段枝条，下列叙述正确的是
( )
A. 甲的①发育为乙的茎
B. 甲的②发育为乙的叶
C. 甲的③含有分生组织
D. 按着生位置④为顶芽
C
【解析】甲的①幼叶将发育成乙的叶，②芽轴将发育成乙的茎，③芽原基含有分生组织，将发育成乙的④侧芽。按着生位置④为侧芽。选项C正确。
6. 柳树的茎能够逐年加粗，其主要原因是 ( )
A. 韧皮部细胞不断分裂的结果
B. 形成层细胞不断分裂的结果
C. 只是树皮增厚的结果
D. 髓中细胞不断分裂的结果
B
7. 我国是世界人工绿化面积最多的国家。植树造林，防风固沙主要利用了植物根系的哪种特性？ ( )
A. 向地生长的特性
B. 向水生长的特性
C. 向四周扩展的特性
D. 向肥生长的特性
A
提升与迁移
8. 在生产实践中，人们常利用顶端优势的原理，提高果树和作物的产量以及花卉的观赏价值。下列操作中不是利用顶端优势原理的是 ( )
A. 果农每年对桃树进行修剪，使其多结果
B. 农民适时给棉花打顶，使棉花多开花
C. 园艺师适时修剪景观树木，使树形圆润丰满
D. 花农适当摘除部分叶片，使扦插的月季枝条更易成活
D
9. (读图理解)下图甲、乙、丙分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图，据图回答下列问题。
（1）甲图中的结构①是由乙图中的[_____]_______发育来的，也是由丙图中的[_____]_______发育来的；甲图中的结构②是由乙图中的[_____]_______发育来的，也是由丙图中的[_____]_______发育来的；甲图中的结构③是由乙图中的[_____]_______发育来的。
（2）将甲图中的结构③取下纵剖，该结构的纵剖面应_______图的结构相似。
⑤
幼叶
⑧
胚芽
⑥
芽轴
⑧
胚芽
⑦
芽原基
乙
（3）菜豆种子的基本结构包括[ ]_______和_______，其中_______是新植物的幼体。
（4）枝条之所以能够长长是因为在芽中的④内有_______组织。
种皮
胚
胚
分生
应用与实践
10. 植物的根系分为直根系和须根系，查阅资料并观察生活中常见的植物，分辨是直根系还是须根系。
直根系：主根发达，容易与侧根相区别，大部分双子叶植物是直根系，如大豆、萝卜、番茄、土豆、南瓜等。
须根系：主根和侧根难以区别，大部分单子叶植物是须根系，如玉米、狗尾草、葱、小麦、水稻等。
谢 谢