岭南版一年级美术下册《7. 大鱼和小鱼》说课稿

《大鱼和小鱼》说课
各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《大鱼和小鱼》
首先，我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
这节课是岭南版教材，小学一年级下册第二单元，第7课。在此之前，第二课《海底世界多奇妙》中，学生们已经学习了一些海洋生物和鱼类的画法,为过渡到本节内容起到了铺垫的作用。而接下来的第八课《小动物和妈妈》、第十课《奇异的海怪》中表现大与小的对比都需要以这节课为基础，因此，它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、知识目标：了解和掌握鱼的画法并能对大鱼和小鱼的形象进行想象、装饰。
2、过程与方法：在欣赏-合作-探究的教学活动中学习各种鱼的画法和大小对比的构图技巧。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生初步的评价鉴赏能力、以及保护大自然生物、爱护环境的环保意识。
三、说教学的重、难点
本节课的教学重点是：能够巧妙地构思、构图表现出鱼的特点和形状大小。
难点是：能够运用其他的材料与绘画相结合。画出不同质感和效果的鱼儿。
四、 说教法
考虑到一年级学生的绘画基础和心理特点以及本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、激趣导入法：
利用视频导入课题，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、观察法：引导学生通过欣赏图片，观察鱼的形状和花纹的细节。3、讲授法：结合有代表性的几类鱼的图片，讲解鱼的构造和基本形状，帮助学生快速掌握鱼的画法4、示范演示法：通过教师的示范，引导学生养成良好的绘画习惯。
五、说学法
我在教学过程中引导学生自主-合作-探究，发挥其主观能动性，在合作中学生的思维得到相互启发，化难为易，使学生在愉快中创作学习。
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
1、导入新课：（2分钟）
我选择了多媒体的教学手段。播放一段动画短片进行导入
2、讲授新课：（10分钟）
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，利用图片进到学生观察分析不同种鱼独特的花纹和颜色，并将鱼的形状用几何图形进行概括，有助于学生绘画与创作
3、教师示范演示（3—5分钟）
为学生演示绘画的步骤，帮助学生掌握绘画技巧，养成构图的习惯。
4、学生创作
学生可以自己创作也可以和小伙伴合作。同时播放背景音乐，给学生创造一个快乐宽松的情境，让学生在创作中获得一定的创作灵感和快乐。
5、评价与展示：鼓励学生主动到前面来展示自己的作品说一说自己的创作理念，学生可以选出最喜欢的作品说说优点和不足。
6、教师总结
教育学生要爱护环境，保护水源，不往水中仍垃圾。
六、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。