20、雾在哪里 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
20
雾
在
哪
里
读一读
táo qì shèn zhì duǒ cáng
淘气 甚至 躲藏
wú lùn hǎi àn fáng wū
无论 海岸 房屋
qiáo liáng yí qiè sàn bù
桥梁 一切 散步
雾是个怎样的孩子？
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。
从前有一片雾，他是个 的孩子。
淘气
思考：1、这句话运用了什么修辞？有什么作用？
2、这句话在文中有什么作用？
比喻
把雾比作一个孩子。“淘气”写出来雾的性格特点。
什么是比喻句？
本体
喻词
喻体
这句话是本文的中心句，起着总领全文的作用。总写雾是个淘气的孩子，引发读者的阅读兴趣。
朗读指导：要用轻松愉快的语调，读出雾的性格特点。
练一练
枫叶好像 。
像小女孩儿的辫子。
有一天，雾飞到海上来。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
思考：1、雾来到海上把什么藏起来了？用横线画出。
2、出现了什么现象？用虚线画出来。
“飞”说明雾到来的速度很快。”
说明雾很浓
按照课文内容填空
淘气的雾把（ ）藏了起来，无论是（ ）、（ ），还是（ ），都看不见了。
船只
蓝色的远方
大海
海水
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
思考：1、雾来到海上把什么藏起来了？用横线画出来。
2、出现了什么现象？用虚线画出。
3、“霎时”说明了什么？
霎时：立刻、瞬间
说明雾来的速度很快
朗读指导：语速要快，读出雾来到天空中，天空和太阳消失很快的样子。
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
不仅是远处大的事物，就连近处小的事物，我们都看不见。
写出来雾的浓度大、范围大。
有一天，雾飘到公园。“我要把 藏起来。”于是，雾把 藏了起来。无论是
，还是 ，都 。
我会仿写句子
仔细读读第3、4、6自然段，你发现它们有什么共同之处了吗？这样写有什么作用？
共同之处：1、形式上这三个自然段结构相同， 语言表达相似。（都是：“我要把…藏起来。” 于是，他把…藏了起来。无论…，还是…，都看不见了。）
2、内容上它们都是先写雾自言自语， 再写雾把什么藏起来，最后写藏起之后的景色。
作用：这样一来，大海、天空、太阳、海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼真地呈现在我们眼前了。
他躲到城市的上空。，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。”
思考：这一段在文中起什么作用？
承上启下：持续上面的并引起下面的。
朗读指导：用疑问的语气，读出雾因为没有东西可藏的无奈心情。
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海
岸
城市
……
自己
不久，大海连同 ，天空连同 ，海岸连同 ，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾把自己藏起来后，出现了什么景象？
船只
太阳
城市
云开雾散，万物复现
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
思考：这一段告诉了我们什么？
自问自答
设问句
雾散了
本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。
雾在哪里
淘气的雾：藏起来
大海
天空
海岸 城市
自己
浓度大
变化快
覆盖范围大
拓展发散
雾是怎么形成的？
雾是一种自然天气现象。白天温度比较高，空气中可容纳较多的水汽。但是到了夜间，温度下降，空气中能容纳的水汽的能力减少了。因此，一部分水汽会凝结成雾。
1、把课文读给爸爸妈妈听，读出雾淘气的样子。
2、思考：雾还会把什么藏起来，景物会发生什么变化？自己尝试着 写一写。
3、预习第21课雪孩子。
作业布置