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语文园地七
统编版语文二年级上册
第3课时
课前导入
同学们，你们听说过“数九寒天”这个词吗？“数九”是什么意思，为什么跟“寒天”连到一起呢？我们一起学习《数九歌》。
日积月累
shǔ
数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
liǔ
五九六九，沿河看柳，
yàn
七九河开，八九雁来，
ɡē biàn
九九加一九，耕牛遍地走。
数九 沿着 柳树
大雁 耕地 遍地
yán
shǔ
liǔ
yàn
ɡēnɡ
biàn
数
沿
柳
雁
耕
遍
读一读
再读词语，这些句子告诉我们什么？
数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。
你能说出这些句子的意思吗？
一九二九不出手
意思：一九二九这段时间内，天气比较冷，人老是被动得出不了手。
解一解
三九四九冰上走
意思：三九四九这段时间内，天气更冷了，到处冰天雪地的。
五九六九，沿河看柳
意思：五九六九这段时间内，天气开始转暖了，柳树发芽了。
七九河开，八九雁来
意思：七九八九这段时间内，天气更暖了，河水解冻，大雁从南方飞回来了。
九九加一九，耕牛遍地走。
意思：九九这段时间内，人们开始耕作播种，开始忙活起来。
记一记
按照时间顺序记忆气候、物候的变化，这样就能快速地记住这首《(数九歌》。
古人把冬至后的90天划分为十份,每九天为一份,一共十个“九”。我国从南北朝开始,民间就广为流传“九九消寒歌”,它生动形象地记录了黄河流域冬至到来年春分之间整整90天的
拓展连接
气候、物候变化情况,是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神文化，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事的歌谣。
我爱阅读
读通顺绕口令《分不清是鸭还是霞》（见课本96页），注意注音的字，把字读准确，把绕口令读通顺。
这是个绕口令。绕口令又称急口令、吃口令等,是我国一种传统的语言游戏。朗读时，要区分平翘舌音、前后鼻音和相近的声母韵母,做到字字清晰响亮,语句流利通顺。朗读该绕口令,可边读边想象绕口令描写的有趣情景，通过有节奏、快速地朗读感受绕口令的趣味。
朗读指导
这首绕口令主要写了谁的事？
这首绕口令写的是天上的霞和水中的鸭的故事。
霞和鸭本来一个天上，一个水上，互不相干，怎么会分不清它们呢？从绕口令中找答案。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
再读绕口令，读出节奏。
天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭，
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
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你还知道哪些绕口令？
虎和鼠
墙上画了一只虎,
墙下蹲了一只鼠。
虎蹬墙下鼠，鼠咬墙上虎。
虎没动,摔了鼠,磕了鼠的牙,
乐坏墙上虎。
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语文园地七
统编版语文二年级上册
第1课时
课前导入
同学们，图片中的这些景物，你们都认识吗？如果用汉字来表示，该怎么写呢，下面我们来一起认识这些汉字。
识字加油站
海 滩 椰 树 贝 壳
沙 漠 胡 杨 骆 驼
高 原 雪 莲 骏 马
悬 崖 青 松 雄 鹰
yē
tān
ké
mò
luòtuó
jùn
xuán yá
海 滩 椰 树 贝 壳
沙 漠 胡 杨 骆 驼
高 原 雪 莲 骏 马
悬 崖 青 松 雄 鹰
我会读
图片识字（词）法
椰
椰树
滩
海滩
壳
贝壳
漠
沙漠
骆驼
胡杨
高原
雪莲
骏马
悬崖
青松
雄鹰
加一加识字法
滩
漠
氵
难
莫
各
马
骆
驼
马
它
氵
字词句运用
用部首查字法查出下面的字，再填一填。
1
部首查字法的步骤：
1.确定部首；
2.数部首有几笔，在部首目录找到部首和页码；
3.数除了部首外剩余的部分有几笔，并在检字表中找到这个字和页码；
4.在正文找到要查的字。
一
丨
丿
20
21
21
2
4
3
277
446
86
kuī
shēn
dān
吃亏
申请
丹心
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
2
liáo
gǔ
é
míng
先借助拼音读准这八个词语,可以发现这八个词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象:“云开雾散”和“云雾缭绕”写的都是云和雾;“微风习习”和“寒风刺骨"写的都是风;“冰天雪地”和“鹅毛大雪”写的都是下雪
名师点拨
时的景象;“风雨交加”和“电闪雷鸣”写的都是下雨时的景象。然后联系生活说说这些词语描写的景象,大致了解这些词语的意思。最后选择一两个词语,说说当时的情景。
云开雾散
微风习习
冰天雪地
风雨交加
云雾缭绕
寒风刺骨
鹅毛大雪
电闪雷鸣
寒风刺骨:北风呼呼地吹着,凛冽的寒风吹在脸上、手上,冻得人直打哆嗦。
电闪雷鸣:炎热的夏天,一阵狂风吹过,天空乌云密布,一道道闪电划破天空,接着轰隆隆的雷声从远处传来。
参考答案
练一练，学运用。
在括号里填上恰当的描写天气现象的词语。
（1）（ ）的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。
（2）北方的冬天（ ），冷极了。
（3）父爱是一把大伞，即使在（ ）的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
云雾缭绕
寒风刺骨
风雨交加
3
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
4
调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圓帽子,当作铁环滚走了。
先读读句子,然后找出有趣之处:这两个句子把雾和风当作孩子在玩来写,想象奇特,如雾的语言、风恶作剧的动作,从而使起雾、刮风等普通的自然现象变得有趣。
名师点拨
第一句把“雾”当作爱玩捉迷藏的孩子来写,从雾调皮的语言中可以体会出他的淘气。第二句把“风”当作孩子来写，通过风擦汗、滚走帽子等一系列动作使风调皮、可爱的样子更加形象生动。
参考答案
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语文园地七
统编版语文二年级上册
第2课时
课前导入
这部动画片名字叫
《猫和老鼠》
写话
看看下面这幅图,小老鼠在干什么 电脑屏幕上突然出现了谁 接下来会怎样 快把你想到的写下来吧!
看看这幅图，仔细观察，思考：图上画的是什么时候 在什么地方？有哪些动物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的内容连起来写一写。
名师点拨
观察插图中的小老鼠，猜猜图上画的可能是什么时候。
图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
第一步：仔细观察图画
观察插图中的小老鼠，图上画的是什么地方？
图上画的是老鼠在电脑旁玩。
观察插图，想一想电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么？
图上猫露出了尖尖的牙齿，小老鼠吓坏了。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠的表情。
你可以用这些词：
大吃一惊
吓了一跳
目瞪口呆
第二步：大胆想象
图中小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。如果把故事情节编得曲折-些,就更好了。
观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。
第三步：确定题目
你的题目可以是：
小老鼠看电脑
猫和老鼠
虚惊一场
可爱的小老鼠
猫来了
有一天，老鼠在（ ）玩，老鼠正玩得（ ），这时，电脑里（ ）， 老鼠见到猫，（ ）。
电脑旁
高兴
出现了一只猫
吓得一屁股坐在了地上
第四步：看图填空
写完之后,读给他人听,请他们提出修改意见，接着认真修改。
第五步：认真修改
一只小老鼠悄悄地从洞里探出头来，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，便感到好奇。它看到屋子里没有人，便大摇大摆地来到电脑前，它刚刚接近电脑，
写话示例（一）
突然，里面出现了一只猫。这下可把老鼠吓蒙了，它匆匆忙忙地逃回洞里。
写话示例（二）
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前，开心地玩起了游戏，它双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不动地
盯着电脑。忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，小老鼠一看，魂都吓飞了，飞快地逃走了。
棉被 泼水 纸巾 低头
带领 展现 战士 土地
散步 南瓜 今天 口令
带领 穿戴 果园 圆心
以后 已经 汽水 气体
再见 正在 心情 晴天
展示台
观察加点的字，说说你的发现。
棉被 泼水
带领 展现
散步 南瓜
这一组加点字是易错字，容易加一笔或者少一笔。
纸巾 低头
战士 土地
今天 口令
这一组加点字是形近字，容易混淆。
带领 穿戴
以后 已经
再见 正在
这一组是容易混淆的同音字。
果园 圆心
汽水 气体
心情 晴天
这一组是容易混淆的同音字，也是形近字。
即时训练 读一读，记一记
谢 谢 大 家
