一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.D本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项太绝对，原文是“很少有哪个政党能像中国共产党一样……”，并非“只有”。
2.B本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项“重点论证了中国共产党提出‘构建人类命运共同体’理念的原因”，重点论证的并非是“原因”，而是“贡献”。
3.D本题考查分析概括作者在文中观点态度，并根据观点进行推断的能力。D项逻辑错误，应该是“‘中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁’是中国共产党和中国人民的世界观的写照。”
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.B 5.A
4.B本题考查筛选并整合文中信息的能力。“我国是全世界退休最早的国家”说法绝对，原文为“可以说是全世界退休最早的国家之一”。
5.A本题考查概括和分析文章相关内容的能力。B项中“有效”二字强调的是效果，文中强调的是做法这一现象，同时选项中的“目前世界第一、二大经济体”不符合文中之意，另外选项中的“都在65岁以上”与文中“普遍都在65岁以上”也有不同。C项的错误在“十六字措施”，应该是“十六字原则”，并非是具体的做法。D项的错误点在“老年劳动力都集中在传统行业之中，而年轻人都集中在新经济、新业态之中”，从文中来看“一般来说，老年劳动力较为集中在传统行业之中，而年轻人更多地集中在新经济、新业态之中”，选项理解绝对。
6.本题考查分析概括并整合文中相关信息的能力。解答此题需要结合材料归纳要点。由材料可知，我国必然实施延迟退休政策，关键是有了实施的客观条件、有利因素等。围绕材料逐条进行概括则可。
6.（6分）
①已进入严重的老龄化阶段，劳动力缺乏。
②人口的平均预期寿命有很大的提高，为延长退休奠定了基础。
③延迟退休年龄是世界各国应对人口老龄化的普遍做法。
④国家对延迟退休的政策制定作了充分的准备和安排。
⑤媒体和各方观点都认为延迟退休利大于弊。
（意思对即可，任答四点6分，三点4分，三点以下，一点1分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.C（A“奠定了全文孤独忧伤的感情基调”错。B“说明了青树的孝顺，也体现了青树的因循守旧” 错。D“反映出作者对乡村文明日益消逝的思索”错。）
8. ①聪慧。很有生意头脑，让青树栽培种植山果和蔬菜，用来做生意。
②勤劳。“红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多”。
③质朴善良。看重青树的朴实，主动与青树交往。
9.示例 1：以“远山”为题。
①远山是故事展开的环境。
②山里生活的纯净自然，孕育了他的质朴。
③含蓄而富有诗意。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.B 【解析】“子不尝事”缺少宾语，语意不完整，故其后不能断开，据此排除A、D两项。“何以”即“以何”，意为“为什么”，中间不能断开，据此排除C项。故选B。
11.B 【解析】B项，“如”在古语里有“到……去”的意思，文中“如厕”是“到厕所去”的意思，并不包含“解手”之意。
12.D 【解析】D项，“赵襄子感于他的大义，满足他的要求后才将其处死”说法错误。由最后一段的“于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让……遂伏剑自杀”可知，豫让是自杀而亡
13.【答案】
（1）可是我选择这样做的原因，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧。（5分）
（2）岂能（怎么能）卑躬屈膝去侍奉权贵,使我不能有舒心畅意的笑颜？（5分）
【解析】（1）所以：……的原因。愧：使动用法，使……感到惭愧。人臣怀二心以事其君者：定语后置，“怀二心以事其君”是“人臣”的后置定语，翻译时应提前。（2）安能：怎么能。 事：侍奉。 摧眉折腰：卑微屈膝
【参考译文】
豫让，是晋国人，曾经侍奉范氏和中行氏，没什么名声。他离开那里去侍奉智伯，智伯非常尊重宠信他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋消灭了智伯，消灭智伯以后，三家分割了智伯的国土。赵襄子最恨智伯，就把他的头盖骨涂上漆做成饮具。豫让潜逃到山中，说：“唉！士为知己者死，女为悦己者容。如今（只有）智伯了解我，我一定拼死替他报仇，来报答智伯，那么我的魂魄也没有什么可惭愧的了。”于是豫让更名改姓，伪装成服刑的人，潜入（赵襄子）宫中刷厕所，将匕首夹带在身上，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心中有所动，便抓起来询问刷厕所的刑人，却是豫让，衣服里面还带着利刃，豫让说：“我要替智伯报仇！”（赵襄子）身边的侍卫要杀掉他。赵襄子说：“他是个有情义的人，我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。”最后把豫让放了，让他离开了。
过了一段时间，豫让又把漆涂在身上，长成了癞疮，吞炭使声音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认，沿街市行乞讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友，他的朋友辨认出来，说：“你不是豫让吗？”回答说：“是我。”朋友为他流着眼泪说：“凭着您的才能，委身侍奉赵襄子，赵襄子一定会亲近宠信您。亲近宠信您，您再干所想干的事，难道不是很容易吗？何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的，不是更困难吗！”豫让说：“既然已经委身侍奉人家，却要杀掉他，这是怀着异心侍奉他的君主啊。况且我所做之事是非常困难的！可是我选择这样做的原因，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧。”
豫让离去后，过了不久，赵襄子要外出，豫让潜伏在他必定经过的桥下。赵襄子来到桥上，马受惊，赵襄子说：“这一定是豫让。”派人去查问，果然是豫让。于是赵襄子就指责他说：“您不是曾经侍奉过范氏、中行氏吗？智伯把他们都消灭了，而您不替他们报仇，反而委身向智伯臣服。智伯已经死了，您为什么单单如此深切地为他报仇呢？”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像对待一般人那样报答他们。至于智伯，他把我当作国士看待，所以我就像国士那样报答他。”赵襄子喟然长叹，流着泪说：“哎呀，豫先生！您为智伯报仇，名声已经成就了，而我赦免您，也足够了。您该为自己做个打算，我不能再放过您了！”命令士兵围住他。豫让说：“我听说贤明的君主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去死的道义。以前您赦免了我，普天之下没有谁不称道您的贤明。今天的事，我本当伏法受诛，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那样即使死了也没有遗憾了。我不敢指望您答应我的要求，我还是冒昧地说出我的心意！”于是赵襄子非常赞赏他的义气，就派使臣拿着自己的衣裳给了豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它，说：“我可以报答智伯于九泉之下了！”于是用剑自杀。豫让自杀那天，赵国有志之士听到这个消息，都为他哭泣。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14、解析： D.选项正确的说法是：此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。
15（1）原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低，江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加接近。4分
(2)这首五言绝句描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见的景色，抒发了远离家乡、旅居在外时的孤独伤感之情。2分
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.（每空1分，6分）
（1）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
（2）金戈铁马 气吞万里如虎
（3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村。
三、语言文字运用（20分）
答案及评分标准：
C (原句的语病主要有两处，一处是 “嬗变”与“脱胎”的位置，另一处是”那些从传统文化之中脱胎，嬗变而成的文化作品，备受青少年群体的追捧和喜爱”与”传统文化为原创者们提供着源源不断的灵感”这两个分句的位置。"脱胎意为从某事物中孕育而出，"嬗变” 意为演变,由“脱胎”到“嬗变”是递进关系，因此"嬗变”应置于"脱胎”之后，因此排除B和D。"传统文化为原创者们提供着源源不断的灵感”与”那些从传统文化之中脱胎，嬗变而成的文化作品，备受青少年群体的追捧和喜爱”之间也有递进关系，前半句只说传统文化提供灵感，后半句扩及从传统文化汲取灵感后生成的文化作品，排除A。）
18.A (“始料未及”与“意料之外”是近义词，都有"没有预见到”的意思。不过，原句中有个程度副词"有些”，它可以和“始料未及”搭配，却不能和“意料之外”搭配，因为前者强调”最初没有预见到”这一行为，用“有些”修饰表明这一行为的实施程度。 而后者则是针对既成事实做出的判断，不能用"有些"这种带有模糊性的副词修饰。“精神面貌” 指的是人的意识、思维活动和一般心理状态，而“精神图腾”指的是承载个体信念和精神的图腾，原句的主语是“汉服”，因此用“精神图腾”更合适。“体悟”意为体会、领悟，“感悟” 意为有所感触而醒悟或领悟，原句中想表达年轻人身处时代潮流中应当怎么做，因此用“体悟”更准确。“焕发生机”指重新展现出生机与活力，“焕然一新”是指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子，原文想表达达传统文化重新被激活，因此用“焕发生机”更贴切。)
19.B (根据选项的提示，括号部分想表达的是"这股潮流将对社会产生怎样的影响还不完全明确。根据上文，传统文化已经在各领域发生影响，而且传统文化的“再流行"，现在已经近乎“完成时"。说明其影响将继续发生，因此，括号部分应该是想表明传统文化的影响正在发生。)
20示例:
①得天独厚的自然条件;
②品质优良的原因;
③产量也不断增加。
21. ①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情;
②使表达比较活泼。
四、写作（60分）
22.【作文评分标准】
1.基准分43分（合格作文）。
2.在做到文体明确的前提下，能很好地综合运用各种表达方式的，酌情加分。
3.在结构、语言、立意上有亮点的，酌情加分。
4.如果主题不明显，酌情扣分。
5.其它参考高考作文评分标准。2022 年高 2025 届语文半期测试
考试时间 150 分钟，满分 150 分
——超越自己，向自己挑战；勤奋拼搏，志者奔未来！加油，你一定行！
一、现代诗文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）阅读下面的文字，完成 1 3 题。
①“人类是休戚与共、风雨同舟的命运共同体，唯有相互支持、团结合作才是战胜危机
的人间正道。”大疫当前，人们更能体会习近平总书记这句话的深刻含义。
②在突如其来的新冠肺炎疫情面前，中国的理念和行动有目共睹、有口皆碑。从毫无保
留地同国际社会分享防控经验和诊疗方案，到承诺待中国新冠疫苗研发完成并投入使用后，
将作为全球公共产品；从建立 30 个中非对口医院合作机制，到落实“暂缓最贫困国家债务偿
付倡议”，中国始终秉持人类命运共同体理念，与世界各国并肩作战、共克时艰，始终为国际
组织和其他国家提供力所能及的帮助，为全球抗疫贡献中国智慧、中国力量。
③当人类的共同敌人新冠病毒迅速在全球蔓延时，人们更加深刻地体会到构建人类命运
共同体的重大意义。“构建人类命运共同体”，这一由习近平总书记在 2013 年首次提出，并在
党的十九大报告中再次强调的重大理念，既来自“天下一家”的中华文化传统，也彰显着一
个百年大党的世界胸怀。面对新冠肺炎疫情这一全球性危机，中国共产党不仅对 14 亿中国人
民负责，也对全球公共卫生事业尽责。今年 4月 2日，中国共产党同世界上 100 多个国家 230
多个政党联合就加强国际抗疫合作发出共同呼吁，表达携手合作、共克时艰的政治意愿。
④中国共产党虽然始终坚持“集中力量办好自己的事情”，但中国共产党人从来都不是狭
隘的民族主义者，一直把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。放眼世界，很少有哪个
政党能像中国共产党一样，把“推动构建人类命运共同体，推动建设持久和平、共同繁荣的
和谐世界”写入自己的章程。今天，当中国对世界经济增长年均贡献率接近 30%，当中国让 8
亿多人口摆脱贫困、对全球减贫贡献率超过 70%，任何尊重事实的人都会承认，中国共产党的
成功，不仅对中国人民、中华民族具有重大意义，而且具有现实和深远的世界意义。
⑤中国共产党，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠
实传承者和弘扬者。中华优秀传统文化强调和合理念，崇尚“和而不同”“以和为贵”，有着
“海纳百川，博采众长”的胸怀，主张“己所不欲，勿施于人”“美美与共，天下大同”。这
种深厚的文化基因，正是中国共产党推动构建人类命运共同体的深层密码。
⑥毋庸讳言，尽管中国对世界和平与发展的贡献举世瞩目，但相伴而来的并不只有鲜花
和掌声，各种抹黑唱衰的论调也时有出现。然而，事实胜于雄辩。就拿共建“一带一路”来
说，根据全球金融市场数据提供商路孚特发布的报告，截至 2020 年第一季度，已规划或在建
“一带一路”项目共计 3164 个，总金额达 4万亿美元。因为共建“一带一路”合作，马尔代
夫有了第一座跨海大桥，东非有了第一条高速公路，白俄罗斯第一次有了自己的轿车制造业，
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希腊比雷埃夫斯港重回欧洲大港地位……
⑦“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”。高悬于北京天安门城楼上的巨幅标语，
生动体现着中国共产党和中国人民的世界观。顺应时代发展潮流、把握人类进步大势、顺应
各国人民共同期待，在推动构建人类命运共同体的伟大进程中，中国共产党和中国人民将一
如既往为世界和平安宁作贡献，一如既往为世界共同发展作贡献，一如既往为世界文明交流
互鉴作贡献！ （摘编自《天下一家，推动构建“人类命运共同体”》，有删减）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.中国始终秉持人类命运共同体理念，为全球抗疫贡献中国智慧、中国力量。
B.新冠病毒迅速在全球蔓延时，人们更加体会到了构建人类命运共同体的重大意义。
C.“构建人类命运共同体”这一理念的提出，彰显了中国共产党的世界胸怀。
D.只有中国共产党，把“推动构建人类命运共同体”的理念，写入了自己的章程。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章基于习近平总书记的话，提出了论述的话题，进而提出和论证了自己的观点。
B.文章在具体论证时，重点论证了中国共产党提出“构建人类命运共同体”理念的原因。
C.文章第三段列举“共同呼吁”出台的例子，说明了中国共产党对全球公共卫生事业尽责。
D.文章大量运用例证法、引证法来论证观点，有理有据，具有很强的说服力。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.中国共产党推动构建人类命运共同体的深层密码是中华文明深厚的文化基因。
B.“一带一路”的建设、新冠疫情期间的中国行动都体现了“构建人类命运共同体”的理念。
C.文章用共建“一带一路”取得的具体成绩，给抹黑唱衰中国的各种论调进行了有力回击。
D.中国共产党和中国人民的世界观是“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”的写照。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4 6 题。
材料一：根据国家统计局统计，随着人民生活水平的提升和医疗保健的发展，我国人口
的平均预期寿命有很大的提高。2019 年，我国人口的平均预期寿命为 77.3 岁，比 2018 年的
人口平均预期寿命高出 1.51 岁。根据相关数据显示，按照中国当前退休方案，预计到 2022
年，达到退休年龄人口将达到 3.08 亿，占总人口的 18.17%，到 2050 年，退休人口总量将超
过 4亿，占总人口 30%以上。
全球大多数国家退休年龄是 65 岁、67 岁，日本还想调整到 70 岁退休，美国也是到了 65
岁才算正常退休。退休政策制定之初，我国人口平均寿命较低，退休年龄平均不到 55 岁，可
以说是全世界退休最早的国家之一。但由于近年来我国老龄化规模较大、速度较快，以往实
行的退休政策已经无法适应目前劳动力人口比重的变化。党的十八届三中全会提出要实施渐
进式延迟退休年龄的政策，以渐进的方式推行延迟退休年龄政策。
（央视网消息：《延迟退休势在必行》）
材料二：人力资源和社会保障部副部长游钧表示，实施渐进式延迟法定退休年龄，这是
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从我国经济社会发展的全局出发作出的一个重大决策。从国际上来看，延迟退休年龄是世界
各国应对人口老龄化的普遍做法。近几十年来，多数国家都不同程度提高了退休年龄，世界
主要经济体的退休年龄普遍都在 65 岁以上。延迟退休涉及到广大职工的切身利益，在研究制
定方案的过程中，将广泛听取各方面的意见，充分吸收社会各界的意见建议，凝聚社会共识。
（新华社：《延迟退休是重大决策》）
材料三：“十四五”规划和 2035 年远景目标纲要明确提出，按照“小步调整、弹性实施、
分类推进、统筹兼顾”等原则，逐步延迟法定退休年龄，促进人力资源充分利用。专家表示，
延迟退休改革不会“一步到位”，也不会搞“一刀切”，将区分不同群体，采取适当节奏、稳
步推进、逐步到位。
专家表示，所谓“小步调整”，是指延迟退休改革采取渐进式改革，每年延迟几个月或每
几个月延迟 1 个月，节奏总体平缓。对于年轻劳动者，延长的幅度会大一些，但距离退休的
时间较长，有很长的调整期和适应期。
此外，“弹性实施”意味着延迟退休不会搞“一刀切”，而是要增加个人自主选择提前退
休的空间。专家指出，不同职业群体、不同岗位的就业稳定性和工作强度以及个人身体状况、
家庭需求和价值追求存在差异，由此产生的诉求各不相同。延迟退休改革，应该充分考虑这
种多元化需求。 （人民网：《稳步推进、平稳过渡》）
材料四：
@网络：在看到延迟退休可能对大龄劳动者带来影响的同时，也要看到积极的一面，大龄
劳动者经过几十年的工作历练，有深厚的经验技术积累，在很多就业领域具有明显优势。
@中国青年报：从长期来看，延迟退休有利于增强劳动力市场活力，对年轻人就业具有积
极影响。即便从短期来看，延迟退休也未必会导致年轻人失业率升高。年轻人对延迟退休改
革的复杂情绪，表面上看似忧心就业岗位可能被挤占，但从深层看更多的是对当前及未来就
业形势的焦虑，担心自身就业能力不足可能导致失业风险。
@观点：有些人担心，延迟退休会加大青年劳动者的就业压力。应该说，这种影响是有可
能存在的，但预期影响很有限。一般来说，老年劳动力较为集中在传统行业之中，而年轻人
更多地集中在新经济、新业态之中。 （摘编自《延迟退休的社会忧虑》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.现阶段我国人口的平均预期寿命比以前有很大的提高，其原因在于人民生活水平的提升和
医疗保健的发展。
B.我国是全世界退休最早的国家，退休平均年龄不到 55 岁，其原因在于退休政策制定之初，
我国人口平均寿命较低。
C.年轻劳动者，因为距离退休的时间还早，延长的幅度虽然会大一些，但有很长的调整期和
适应期。
D.年轻人对延迟退休改革的复杂情绪，更多的是对当前及未来就业形势的焦虑，担心自身就
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业能力不足可能导致失业风险。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.按照中国当前退休方案，预计从 2022 年到 2050 年，我国达到退休年龄的占比和总数都会
越来越高，老龄化现象也会越来越严重。
B.延迟退休年龄是世界各国应对人口老龄化的有效做法。近几十年来，多数国家都提高了退
休年龄，目前世界第一、二大经济体的退休年龄都在 65 岁以上。
C.为了逐步延迟法定退休年龄，促进人力资源充分利用，国家专门制定了“小步调整、弹性
实施、分类推进、统筹兼顾”的十六字措施。
D.一般来说，老年劳动力都集中在传统行业之中，而年轻人都集中在新经济、新业态之中。
6.从以上材料可以看出，我国必然会实施延迟退休政策。请联系材料简要概括实施的理由。（6
分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分）阅读下面的文字，完成 7 9 题。
远 山——张世勤
莽莽苍苍，四面青山。孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。
父亲刚逝，他的心情低沉而忧郁。今天天气放晴，他该出山，但他只能一个人驾着
牛车出山了。他和父亲在这深山里已经二十多年，习惯了每天植树、护林、砍柴、卖
柴这一套步调，从未感觉到日子有丝毫的单调，现在，父亲不在了，从今天开始他得
习惯一个人出山。
山路崎岖，又是一个转弯，转过弯去就是一个长长的缓坡，然后再转弯。这条山路
他早已烂熟于心，每到一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了。可他再也听不见父
亲的回答，父亲的确是不在了！
不知什么时候，车竟然停下了，停在了一个转弯处。这种情况从前还未有过，他说，
咱们赶路吧，牛却仍然未动。他抚着牛，竟看到牛眼里闪着迷惘。这头牛，当年是父
亲接生的，难道它还记着父亲对它的好？他也再次想起父亲，叹口气，自言自语地说，
唉，爹，转弯了。
没想到，这一说，牛迈开步子，熟练地转过弯去。他终于明白，牛跟他一样，都习惯
了父亲坐在车上，习惯了每到转弯处的提醒，现在到了转弯处，他不说话，牛就有些慌，
不知该怎么办。也许，他和牛都需要一个转弯的过程。明白过来之后，接下来的路就
顺畅得多了。到转弯处，他还是像往常一样，给父亲说 一声：爹，转弯了。这么喊，
又像是喊牛。望着老成持重的牛，他突然觉得把它看作父辈，似乎也没什么错。父亲和
牛的秉性是一样的。
过了些日子，他再次从山外回来的时候，牛车上不再那么空荡荡的了，而是坐着一
高 2025届语文半期测试题第 4 页 共 10 页
个年轻的女人。年轻的女人穿着红红的上衣，充满着对大山的新奇。过去，出山进山，
远远看去都是一个小黑点，而现在却是一抹鲜红。这抹红，在青山绿水之间，想掩映
都掩映不住。
年轻的女人是他在山外认识的。每次木柴装车后，他都要带上一种小山果，红红的，
是他打柴时顺手摘下的，不为卖钱，只供人品尝。半品半尝之间，木柴也就卖出去了。
后来年轻的女人就来了，问他，卖的？他说，不是，随便让人吃的。真的？真的。第
二天，他刚摆下摊，一小堆红山果红红地映着。年轻女人又来了。她说，你怎么不卖
呢？他说，山里有的是，不值钱。
第三次来的时候，年轻的女人问，你叫什么？他说，叫青树。住在山里？是的。你
不觉得枯燥吗？不枯燥，山里有山鸡、野兔，山树上有樱桃、山楂……什么都有。年
轻的女人说，你怎么不问我叫什么。他便问，你叫什么？年轻的女人说，我叫红苗。
此后，每次红苗都很准时地来到青树的摊前，一边与青树拉呱，一边吃着红山果。
青树觉得卖柴原来挺有意思，怎么过去就没觉得呢！
红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在牛车上向大山深处走去。新鲜的空气裹挟着
她，蓝天白云笼罩着她，她觉得天地一下子宽广了。她对青树说，我想告诉我爹。青
树说，怎么告诉，他听不见。红苗说，我喊。绵延的群山让红苗柔软的心情无限地舒
展。她两手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了。
牛听了红苗的话，先是一愣，然后就要转弯，青树忙抚着牛头，轻声说：不是喊你，
是喊她爹的。牛似乎明白了青树的意思，不好意思地吧嗒了几下眼皮。
第二天，青树要去打柴，红苗说今天不打柴了。今后也不打柴了。青树不解，红苗
说我们可以种菜、卖山果。山果是山树自己结的，摘下来，是顺手的事，怎么可以拿
去卖呢？红苗说树不也是自己长的吗？ 山果咱们也可以自己种啊。
青树第一次驾着空空的牛车出山了，一路上，他不断地跟牛说转弯了，也像是给
自己说。
在这大山深处，青树知道，转一个弯，就能看到一片不一样的树，开一壁不一
样的花。是不是过日子的路也要这样走，要不断地转个弯才好呢？
一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的
小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多。青树出山的牛车上，不再只是一些硬
邦邦的木柴，而是瓜果梨枣，色彩缤纷。打这，去一趟山外，青树就会装回一袋子钱。
这天青树从山外回来，丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫芦。喝了酒的青树抓着
红苗的手，对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便“哞”一声。青树喊：爹，我转
弯了。房前的老牛便“哞”一声。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的一项是 (3 分)（ ）
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A.小说开头对大山环境的刻画，既有静态描写，也有动态描写，为下文情节作了铺垫，
奠定了全文孤独忧伤的感情基调。
B.青树在父亲去世前“从未感到日子有丝毫的单调”，说明了青树的孝顺，也体现了
青树的因循守旧，、为红苗的出场作铺垫。
C.小说开头“孤独的牛车”像“一个小黑点”，后文红苗的上衣是“一抹鲜红”，二者
形成对比，暗示了主人公心境与生活的转变。
D.作者极力渲染了山间景色的美丽与山间生活的美好，这深化了小说回归自然的主题，
反映出作者对乡村文明日益消逝的思索。
8.小说中的红苗是一个什么样的人？请结合全文简要分析。 (6 分)
9. 小说以“远山”为标题，有什么作用？结合全文谈谈你的看法。 (6 分)
二、古诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10~13 题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及
智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆
其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士．为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我
必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以
刺襄子。襄子如．厕．，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左
右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤
人也。”卒释去之。
①
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑 ，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其
友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事
襄子，襄子必近幸．子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦
难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！
然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫
让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范中行氏乎智伯尽灭之而子
不为报仇而反委质臣于智伯智伯亦已死矣而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、
中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄
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子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡．人．赦子，亦已足矣。子其自为
计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君
已宽赦臣，天下莫天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致
报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫
让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为
涕泣。 （选自《史记 刺客列传》，有删改）
【注】①漆身为厉（lài），吞炭为哑：身上涂漆为癞，喉咙吞炭使哑。指故意变形改音，使
人不能认出自己。厉，同“癞”，癞疮。
10.下列对文中画波浪线文字的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.子不尝事/范/中行氏乎/智伯尽/灭之而子不为报仇/而反委质臣于智伯/智伯亦已死矣/而
子独何以为之报仇之深也
B.子不尝事范/中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报仇/而反委质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子
独何以为之报仇之深也
C.子不尝事范/中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报仇/而反委质臣/于智伯/智伯亦已死矣/而
子独何/以为之报仇之深也
D.子不尝事/范/中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报仇而反委/质臣于智伯/智伯亦已死矣/而
子独何以为之/报仇之深也
11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.士，上古掌刑狱之官。在商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣，春秋末年以后，
逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。
B.如厕，古代多指“到厕所去，解手”的意思，文中即此意。
C.幸，本义是指意外地得到好处或免去灾害，引申义是福气、宠爱，也指封建帝王到达某地。
文中使用的是引申义。
D.寡人，即寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.智伯被消灭后，豫让为报答智伯乔装改扮在厕所刺杀赵襄子，失败被擒，但赵襄子认为他
是有义之人，释放了他。
B.豫让的朋友劝说他假意投靠赵襄子再伺机刺杀，但豫让认为那是不义的行为，还是坚持了
自己的做法。
C.赵襄子指责豫让既然易主侍奉智伯，就不该一再为其报仇，而豫让认为智伯对自己有知遇
之恩，表达了“士为知己者死”的决心。
D.第二次行刺失败被擒，豫让要求向赵襄子的衣服刺几下以了却心愿，赵襄子感于他的大义，
满足他的要求后才将其处死。
13.把下列句子翻译成现代汉语。（10 分）
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(1)然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
(2) 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成 14 15 题。
宿建德江 ----孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
注释：① 渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲②客：指作者自己
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，
虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。
B.第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的
关系，写得恰切逼真。
D.此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物
特点。
15、说说"野旷天低树，江清月近人”这句诗歌写了怎样的景色？表达了什么情感？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《登高》中用落叶和江水来抒发时光易逝、壮志难酬的伤感句子是：
“___________________，______________________。”
（2）辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐时叱咤风云，驰骋战场，所向披靡，
立下赫赫战功的两句是：“_________________，__________________。”
（3）人生中难免会遇到困难，我们只要坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界，正如陆游的
《游山西村》一诗中所说的“___________________，______________________。”
三、语言文字运用（20 分）
(一)语言文字运用 I (本题共 3小题,9 分)阅读下面的文字，完成 17 19 题。
传统文化正在成为一种时尚新潮，对于十年前的很多人而言，这可能是一件不可想象的事。
悄然勃兴又猛然袭来的这股“国潮”，不仅让许多曾经对“传统”充满反叛的年轻人，心甘
情愿成为传统文化的“座下门徒”，也让整个社会有些________。曾经饱受争议的汉服社群
逐渐从小众迈向大众，成了许多年轻人的________；古筝、二胡等传统乐器走出了曲高和寡
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的音乐厅，登上了弹幕视频网站的播放热榜；在小说、影视、游戏、文创等领域中，那些从
传统文化之中嬗变，脱胎而成的文化作品，备受青少年群体的追捧和喜爱，传统文化为原创
者们提供着源源不断的灵感。传统文化的“再流行”，现在已经近乎“完成时”。
但与此同时，( )。对此，每一个身处潮流之中的人，尤其是那些对传统文化抱
有真切热情的年轻人，都应当有更深刻的________与思考。我们乐见传统文化________，也
期待这股潮流能够为传统文化注入新的内涵，同时也要警惕其成为资本操纵下的“消费狂欢”。
17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ）
A.那些从传统文化之中脱胎，嬗变而成的文化作品，备受青少年群体的追捧和喜爱，传统文
化为原创者们提供着源源不断的灵感。
B.那些从传统文化之中嬗变，脱胎而成的文化作品，传统文化为原创者们提供着源源不断的
灵感，备受青少年群体的追捧和喜爱。
C.传统文化为原创者们提供着源源不断的灵感，那些从传统文化之中脱胎，嬗变而成的文化
作品，备受青少年群体的追捧和喜爱。
D.传统文化为原创者们提供着源源不断的灵感，那些从传统文化之中嬗变，脱胎而成的文化
作品，备受青少年群体的追捧和喜爱。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（ ）
A.始料未及 精神图腾 体悟 焕发生机
B.意料之外 精神图腾 感悟 焕然一新
C.始料未及 精神面貌 体悟 焕然一新
D.意料之外 精神面貌 感悟 焕发生机
19.下列填入文中括号内的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3 分）（ ）
A.这股潮流将对社会产生怎样的影响，却依然是一个“过去完成时”的问题。
B.这股潮流将对社会产生怎样的影响，却依然是一个“现在进行时”的问题。
C.这股潮流将对社会产生怎样的影响，却依然是一个“将来进行时”的问题。
D.这股潮流将对社会产生怎样的影响，却依然是一个“现在完成时”的问题。
(二)语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分）阅读下面的文字，完成 20-21 题。
阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，
昼夜温差大，拥有 ① 适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，
深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉 ② 。近年
来，新疆棉品质不断提升，同时 ③ ，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管
理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的
基础。
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20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处
不超过 10 个字。( 6 分)
① ② ③
21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）
四、写作（60 分）
22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
“极限都是别人讲的，我不突破极限，我突破自己。我没有离开跑道，因为我看到了继续
突破的可能。虽然这很艰难，但我想继续坚持。” ——苏炳添《给年轻人的一封信》
苏炳添的话引起了你成长路上的一些回忆与思考，请结合以上材料，以“人生的跑道”
为题，写一篇记叙文。要求：自拟标题；写出真情实感；不得抄袭；不得泄露个人信息，不
少于 800 字。
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