10 升国旗 课件(31张PPT)

(共31张PPT)
第五单元 识 字
10 升国旗
shēnɡ
ɡuó
升
国
qí
旗
升—开
shēnɡ
ɡuó
升
国
qí
旗
后鼻音
升—开
小朋友们观察一下：这两个字字形上哪里相同？哪里不同？
谁能给“升”组词？
升高
上升
升起
学认字
第一课时
请大家猜一猜，这两个字中哪一个是“国”？哪一个是“旗”？为什么这样猜？
今天我们还要认识一个新偏旁国字框。“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。
最早的“旗”就像在树干上飞舞的飘带。
“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。
囗
国字框
全包围结构
组词：回 园 圆
国
ɡuó
“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。
朗读课文 扫清障碍
借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。
中国 国旗
五星红旗
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
升 国 旗
国歌
红旗
中国
升起
多么
美丽
立正
shēnɡ
ɡuó
qí
zhōnɡ
hónɡ
ɡē
qǐ
me
měi
lì
lì
读一读
绞丝旁
组词：组 级 给
红
hónɡ
识字方法
拼音归类
中—红 旗—起 丽—立
红
识字方法
猜字谜
升
①羊儿没尾巴，大字来代替。 （ ）
②远看像个开，帽子斜着带。 （ ）
③工人手中一丝线。 （ ）
④公少一撇。 （ ）
⑤可可欠收。 （ ）
⑥走自己的路。 （ ）
⑦两门两点横下站。 （ ）
⑧口中含玉。 （ ）
美
么
歌
起
丽
国
形近字辨析
升—开、么—公、中—口、歌—哥
动作演示
升、起、立
立
升
国
么
美
旗
起
丽
中
红
摘苹果
歌
朗读课文。
升国旗
五星红旗，我们的/国旗。
国歌声中，徐徐/升起；
迎风/飘扬，多么美丽。
向着/国旗，我们立正；
望着/国旗，我们/敬礼。
我们在朗读的时候，要突出关键词语，如“徐徐”语速可以慢一点，“多么”读重音，让学生感受加上“多么”使“美丽”程度加深。
组词：手中 中心
结构：独体
我会写
zhōnɡ
组词：五人 五天
结构: 独体
wǔ
这三个词语是象征我们祖国的词语。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
中国 国旗 五星红旗
第二课时
中国
国旗
五星红旗
你能把这三个词语按顺序摆一摆，连起来说一句话吗？
中国的国旗是五星红旗。
五星红旗是中国的国旗。
我们的祖国是 。
我们的国旗是 。
___________是中国的国旗
我们的首都是 。
我们国家的国歌是 。
中国
五星红旗
北京
义勇军进行曲
整体感知
五星红旗
透露出自豪感。作为一个中国人，我们感到无比自豪。
慢慢
这句话写出了迎风飘扬的国旗，非常美丽。
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
多么
美丽 多么美丽
好听 好听
高大 高大
。
国旗是怎样上升的？课文中是用哪一个词来形容？
徐徐
慢慢的
国旗升到旗杆顶端之后的状态，想象课文是用哪个词语来形容的？
迎风飘扬
国旗迎着风飘动飞舞
你在什么时候看到过国旗升起的情景？
当看到五星红旗徐徐升起，你会想些什么？
你的心情又是怎样的？
我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
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生活中什么情况下你见过别人会“立正、敬礼”？
同学们认真观察一下图中小朋友的动作和神态，并模仿着做一做。
周一升国旗的时候，全校师生是什么表现？
每周一升国旗的时候，当国歌奏响，国旗冉冉升起的那一刻，每个人都庄重、严肃地向国旗敬礼。此时此刻每个人的动作都饱含着对祖国的尊敬与热爱。
组词：立正 中立
结构: 独体
lì
组词：正是 立正
结构: 独体
zhènɡ
书写提示
三个横画之间等距。
谢 谢 大 家