高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第12课 辽宋夏金元的文化（共44张ppt）

(共44张PPT)
第12课 辽宋夏金元的文化
——儒学的复兴过程和影响
政治：民族政权并立，国家由分裂割据逐步走向统一，民族融合加强。
经济：农耕经济繁荣，商品经济发展，海外贸易发达。
一定时期的文化是一定时期政治和经济的反映
华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。
——陈寅恪
宋朝是最适合人类生活的朝代，如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
——汤因比
英国历史学家
（1889—1975）
汤因比
唯物史观
文化： ？
关键词
目录
壹
贰
叁
肆
儒学的复兴
科技
少数民族文字
文学艺术
壹
儒学的复兴
一、儒学的复兴
复习：儒家思想的发展历程
春秋时期，应运而生
→战国后期，蔚然大宗
→秦朝时候，遭到打击
→西汉初年，逐渐复苏
→汉武帝时期，正统思想
→魏晋南北朝：面临挑战
→宋？
儒学复兴；新体系—理学
→隋唐：融合新发展
北宋是否具备儒学进一步发展的土壤呢？
商品经济的繁荣
科学技术的进步
文官政治的发展
文化政策的宽松
一定社会的思想
是一定社会的政治、经济的反映
两汉以后，儒学遭到了什么挑战？
佛教、道教
一、儒学的复兴
重构儒学体系巩固正统（哲学化思辨化）
传统儒学充斥着伦理说教，却不能对人的生老病死提供解释和安慰。汉唐儒学简单的思想体系，已不能应对人们的各种思考和疑惑，它失去了权威的解释能力。
——葛兆光《中国思想史》
儒学有什么不足？
孔孟儒学只是伦理原则和教条，缺少世界本源和终极目标的理论论述
为什么在宋代重建儒学系统？
后梁 朱温
鸩杀16岁的唐哀帝
儿子向父献妻，儿媳侍寝
第三子朱友圭杀父，又被第四子朱友贞所杀
后晋 石敬瑭
45岁拜34岁的契丹主耶律德光为父，做了儿皇帝
国家分裂，社会动荡，君臣相弑，父子相残
统治者要求重建伦理纲常以维护封建统治
C、经济上：社会经济特别是商品经济的发展，科学进步，引发理学家对自然界及社会的思考。
B、政治上：宋代加强专制主义中央集权要求统一思想；同时重文轻武的政策，提供了文化环境。
A、思想文化上：儒学危机
内部问题：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化；
外界挑战：社会影响总体来说不及佛教和道教。
从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动
目的：挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
口号：提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
一、儒学的复兴
1、背景：
邵雍
集大成者：
朱熹
韩愈（唐）
北宋程颢、程颐对理学的发展作出了突出贡献，南宋朱熹继承二程思想，并成为集大成者，所以将这一学派称为“程朱理学”
一、儒学的复兴
2、代表人物：
（1）含义：理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学。
一、儒学的复兴
3、程朱理学：
儒家思想不断哲学化——思辨化、理论化。
3、程朱理学：
（2）主要内容
材料1：未有天地之先，毕竟是先有此理。有理而后有气，虽是一时都有，毕竟以理为主，天下未有无理之气，亦未有无气之理。宇宙之间，一理而已。
理先于气，“理”是世界的本原，是天下万物都要遵守的普遍原理。（理学的核心思想）。
宇宙观
材料2：所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、不是天理？”
人生观
（认识论）
理表现在社会上即“三纲五常”，就是儒家的道德伦理和等级秩序。
3、程朱理学：
（2）主要内容
材料3：“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。
“理”与欲望矛盾时，“存天理，灭人欲”，通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到圣人的精神境界。
材料一：所今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。（注：格物，即考查研究具体事物；致知，就是获取事物之理）
方法论
通过“格（推究）物致（求得）知”，探究万事万物本原，扩充知识，掌握普遍天理。
程朱理学 ——客观唯心主义
人生观（个人）
（认识论）
朱熹（1130—1200）
朱熹是理学的集大成者。
字元晦，号晦庵。祖籍徽州婺源
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、文学家、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
与二程之学合称程朱理学。
朱熹对理学对儒学教育贡献：
对儒学教育进行了深入探索，将《大学》《中庸》 两篇文章， 加上分别记录孔子、孟子言论的《论语》《孟子》二书， 合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。
眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；
眉先生，胡后生，后生长于先生。
程朱理学的影响
程朱理学
理是世界的本源
存天理，灭人欲
格物致知把握理
影响
（1）提高人的道德修养和社会责任；
（2）维护等级观念，重男轻女，因循守旧，压制人的自然欲求。
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
——宋·文天祥
粉身碎骨浑不怕
要留清白在人间
——明·于谦
苟利国家生死以
岂因祸福避趋之
——清·林则徐
粉身碎骨寻常事
但愿牺牲报国家
——清·秋瑾
从这四个历史人物的诗句中，可以看出理学有哪些积极影响？
重视主观意志力量；注重气节、崇尚道德；强调人的社会责任和历史使命、忧患意识；显人性尊严，对塑造中华民族性格起了积极作用。
翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人” 。──鲁迅《狂人日记》
贞洁牌坊的背后是血泪
恐怖的三寸金莲
维系封建专制制度
压抑、扼杀人们的自然欲求
①尊卑等级
②重男轻女
③轻视科学
④重礼轻法
⑤扼杀人性
⑥统治工具
落后思想
3、程朱理学：
（3）影响
消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
对待理学的态度:
批判继承（取其精华，弃其糟粕）
利：有利于维护社会和谐。重视主观意志、注重气节品德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格起了积极影响。
弊：维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
当今我们应当在批判继承的思想下，借鉴该思想的合理成分，自觉加强个人道德修养，践行社会主义核心价值观。
思考点：你如何看待"存天理,灭人欲"
3、程朱理学：
◇朱熹编著《四书章句集注》，成为了儒学基础读物，后世科举依据的教科书。(元朝将儒家经书作为科举考试的基本内容，答案标准以程朱理学的解释为主)
◇地位：南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，成为官方哲学，有力地维护了封建专制统治。
3、程朱理学：
元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的 理由何在
2 理由:隋唐以来以词赋为科举内容使人们变得"浮华";用"四书""五经"取士,让世人习格物、致知、修己、治人之学,于实际有用,这与元朝统治者招揽人才,维护自身统治是分不开的。
程朱理学受到官方尊崇的原因
(1)五代的长期分裂与战乱,使传统伦理道德规范道到极大的破坏，社会需头新的适应封建统治的思想出现。
(2）程朱理学是一种以儒、佛、道"三教合一"为特征的新儒学,提出了一系列重要的道德规范和修养方法, 强化了封建秩序，利于维护封建统治。
拓展知识
贰
文学艺术
二、文学艺术
领域 成就
宋词 词到宋朝进入鼎盛时期。
豪放派的苏轼、辛弃疾；婉约派的柳永、李清照
元曲 包括散曲和杂剧。
元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟
代表作家有关汉卿、王实甫等
话本 宋元城市中，说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说
知识拓展
苏轼
辛弃疾
李清照
柳永
“豪放派”
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
——苏轼.念奴娇
“婉约派”
“知否，知否，应是绿肥红瘦。”
——李清照.如梦令
元杂剧的四大悲剧
关汉卿的《窦娥冤》
马致远的
《汉宫秋》
白朴的《梧桐雨》
纪君祥的《赵氏孤儿》
知识拓展
知识拓展
宋代说书人
清明上河图流动的勾栏瓦舍
为什么文学领域会出现这些变化？
时期 原因
政治 经济 需求
宋
元
宋朝重文轻武，培养一批优秀文人
商业和城市日趋繁荣，市民阶层壮大
两宋城市生活丰富多彩，娱乐需要、
忧国忧民……
民族区别对待制度，使得汉族知识分子地位低
面对不公抒发愤懑……
二、文学艺术
领域 成就
书法 宋元两朝，书法名家辈出，更加追求个性，不拘法度
绘画 绘画成就以山水画最为突出：不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高
南宋
马远：
《山径行春图》
知识拓展
宋代书法追求个性，倡导有意无法。
宋徽宗书法瘦金体
知识拓展
宋代重文轻武的国策，理学的兴起使人们更注重内心的修养。画家从追求写实变为更加注重意境。山水画成为画家寄托思绪情怀的方式。人物画水平也很高。
北宋王希孟《千里江山图》（局部）
知识拓展
北宋 张择端《清明上河图》局部
叁
科技
（1）印刷术（四大发明之一）
隋唐时发明了雕版印刷术。
北宋匠人毕昇发明胶泥活字印刷术
元朝中期，出现铜活字印刷。
◎活字印刷术
13世纪时，活字印刷传入朝鲜，之后又传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后又经蒙古人西征等途径传入欧洲。
◎铜火铳（北宋）
（2）火药（四大发明之一）
中国古代炼丹家炼制丹药时发明了火药。
唐末火药开始运用于军事（突火枪，火箭，火炮）
宋元时火药广泛用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器。
火药和烟火在13世纪时传入阿拉伯地区，14世纪又经阿拉伯传入欧洲。对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
（3）指南针（四大发明之一）
战国时期发明司南
利用磁石指示南北的特性，造出了指南针。北宋时广泛应用于航海。
这三大发明在宋朝基本成熟，为人类文明的进步作出了重要贡献
◎罗盘
乘坐中国海船的阿拉伯人将指南针传到阿拉伯国家，后又传到欧洲，大大促进了世界航海技术的发展。
4.沈括（北宋）
代表作是《梦溪笔谈》，记载和总结了当时的许多科技成果。
◎沈括与《梦溪笔谈》书影
沈括
5.郭守敬（元朝）
设计和监制多种天文观测仪器，主持了全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。
◎简仪
6.王祯（元朝）
编撰《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。
知识拓展
宋代科技对东西方的影响
角度 内容
对中国的影响 (1)是中国古代科技的里程碑，促进了文化的传播与发展。
(2)奠定了中国文明古国的地位，给中国人民带来无比的自豪和骄傲。
(3)它并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。
对世界的影响 (1)印刷术传入欧洲，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步。
(2)火药传入欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建阶级提供了有力的武器，促进了欧洲社会的变革。
(3)指南针的使用，促进了欧洲人开辟新航路，改变了世界面貌。
对人类社会：推动了人类文明发展、社会的进步。
史料：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病人，中国却拿来当饭吃。”
---鲁迅《电的利弊》
请同学们谈谈对上述材料的看法.
问题探究
中国的科技曾辉煌过，但由于政治、经济、思想、文化等方面的封建专制，缺乏开明的社会制度、良好的社会环境，最终导致科技没能成为推动中国社会进步的动力，以致落后于西方。
（1）鲁迅揭露了当时中国社会的什么现象？
现象：愚昧落后，拥有先进的科学技术，却用于迷信活动；
（2）面对四大发明在中西方的不同境遇，你有何感悟？
肆
少数民族文字
女真文
西夏文
契丹文
蒙古文
辽代契丹人创制的文字
12世纪金国建立后创制
西夏党项族创制的文字
畏兀体蒙古文；
拼音符号,
拼写蒙古语。
四、少数民族文字
共性：都是在借鉴汉字的基础上创制的。
文化交融
宋朝文化高度繁荣的原因
1 政治:北宋结束了五代十国的分裂割据局面,加强了中央集权,使中原和南方出现了相对安定的政治局面,有利于文化的发展。
2 经济:经济的高度发展为科技、文化繁荣奠定了物质基础。
3 政策:统治者重文轻武政策,两宋政府重视教育,推动了文化的繁荣。宋朝科举取士条件放宽,也推动了教育和文化的发展。
4 民族关系:各民族之间相互交融、相互学习和交流日益频繁,促进了少数民族的进步，丰富了中华民族的文化
5 市民阶层:随着商品经济的发展,市民对文化的需求增加。
6 科技:印刷技术的进步,书籍增多,便宜易得,促进了文化教育事业的发展。
知识拓展
辽宋夏金元的文化
背景回顾
经济
政治
文化
儒学复兴
影响
背景
宇宙观
人生观
方法论
内容
宋词
书法
话本
元曲
绘画
三大发明
三大家
辽
金
夏
蒙古
文学艺术
科学技术
民族文字
民族交融
整体特征：中国古代文明走向成熟。
政治：民族政权对峙并立，元朝大一统；
中央集权制度进一步完善。
经济：经济重心南移完成；商品经济的繁荣；海外贸易更加发达。
思文：市民阶层扩大，市民文学涌现；文化高度繁荣；三大发明完成并外传，理学形成。
■阶段特征
五代十国 辽宋夏金元(960-1368年)