统编版五年级上册语文第七单元达标测试卷（含答案）

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五年级上册语文第七单元达标测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、下列加点字的读音完全正确的一项是( ).(2分)
A.浣洗(wǎn) 聒噪(guā) 岂有此理(qǐ) 悄没声儿(qiǎo)
B.船桨(jiāng) 瓷器(cí) 嫉妒(jì) 积累(lěi)
C.袅袅(niǎo) 安逸(yì) 木桩(zhuāng) 空旷(kuàng)
二、看拼音，写词语。(4分)
lí míng ěr pàn yú shù qī hēi
( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng bǎo tǎ zhǎng cháo jiū zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
三、同音字组词。(8分)
bó 大( ) 停( ) ( )学 ( )斗
chóu ( )闷 ( )根 ( )密 ( )怅
yì ( )思 安( ) 容( ) 飘( )
xiá 闲( ) ( )疵 ( )光 木( )
四、汉字加减法。(4分)
例：清－氵＋日=（晴） （晴朗） 扩－( )＋( )=( )( )
喻－( )＋( )=( )( ) 津－( )＋( )=( )( )
假－( )＋( )=( )( )
五、给加点的字词选择正确的义项。(3分)
1.随意春芳歇( )
A.睡觉 B.休息 C.尽
2.江枫渔火对愁眠( )
A.渔船上的灯火 B.打鱼用的火 C.烤鱼的火
3.故园无此声( )
A.老宅子 B.故乡 C.老地方
六、积累词语。(3分)
1.读了“江枫渔火对愁眠”这句诗，联系诗人的心情，你想到了成语： 。
2.用两个四字词语来形容夏天的夜晚，你想到的词语是： 。
3.“不可计数”的意思是 ，可以用“不可计数”来形容的事物有 。
4.请写出一个跟月亮有关的神话故事的名称： 。
七、写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)
1.我们都跑了出去，它果然就在院子里。 （ ）
2.土地是湿的，大概涨潮的时候海水会冲上岸去。 （ ）
3.也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。 （ ）
4.拾头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。 （ ）
八、把下列句子中的画线部分替换成恰当的词语。(4分)
1.结成一群群、一队队的大雁，在高空中比翼而飞。 （ ）
2.我注意地看着，眼睛美景繁多，看不过来。 （ ）
3.我们都你看着我，我看着你，不知该怎么办。 （ ）
4.那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心境舒畅，精神愉快。 （ ）
九、按要求完成句子练习。(11分)
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只莹火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（仿写句子）(1分)
即使 ，也 。
2.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（缩句）(1分)
。
3.当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正并指出了我的错误。（修改病句）(1分)
。
4.我们陆续跳上一只船。（用加点的词语造句）(1分)
。
5.眼前是一条清澈的小河。（围绕“小河”，把句子写具体、写生动）(1分)
。
6.写出下列句子所运用的修辞手法。(5分)
(1)竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （ ）
(2)春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。
（ ）
(3)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 （ ）
(4)月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了。 （ ）
(5)他饿得都可以吞下一头大象。 （ ）
7.下列依次填入句中横线上的语句，最恰当的一项是( )。(1分)
这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风， ；有时如漫天大雨， ；有时又如三两个隐者， ……
①尽情地滋润着山峦草木 ②在岩壑间自由地流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈
A.②①③ B.①③② C.③①② D.①②③
十、根据课文内容填空。(9分)
1.《四季之美》是按照 顺序来描述景物的。其中，春天最美的时间是 ，最美的景物有 ；夏天最美的时间是 ，最美的景物有 ;秋天最美的时间是 ，最美的景物有 ；冬天最美的时间是 ，最美的景物有 。
2.《鸟的天堂》一文描写了作者 次经过“鸟的天堂”的经历：第一次经过的时间是 ，没有看到 ，只看见了枝繁叶茂的榕树，展示了它的
；第二次经过的时间是 ，领略了 的热闹情景。
3.《山居秋暝》中描写月亮的诗句是： ， 。
4.下列说法不正确的一项是( )
A.“随意春芳欧，王孙自可留”中的“王孙”在诗中指贵族子弟。
B.《渔歌子》这首词在描写秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者热爱自然和向往自由的情怀。
C.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”中的两个“鸟的天堂”的含义不同。
D.《月迹》一文的题目可以有多种理解：“月迹”既是月的变化轨迹，也是孩子们寻月寻美的足迹，还是月在孩子们心中留下的美好印迹。
十一、阅读短文，完成练习。(18分)
(一)鸟的天堂（节选）
我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.“应接不暇”的近义词是 。(1分)
2.画“ ”的句子描写画眉鸟时运用了 (动态 静态)描写。(1分)
3.用“ ”画出选段中能表现“我”“应接不暇”的语句。(1分)
4.选段最后一句话中的第一个“鸟的天堂”是( )，第二个“鸟的天堂”表示( )。1分)
A.对大榕树的称呼
B.这的确是鸟栖息的好地方，是“我”发出的由衷的赞叹
5.你喜欢“鸟的天堂”吗？为什么？想一想，写一写。(2分)
。
(二)荷塘月色（节选）
朱自清
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊(wěng)蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱(Uu6)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
②这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，蜜时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉(mò)脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
③月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如小提琴上奏着的名曲。
(有删改)
1.“蓊蓊郁郁”的近义词是( )，“参差不齐”的近义词是( )。(2分)
A.郁郁葱葱 B.郁郁寡欢 C.东倒西歪 D.杂乱无章
2.读短文中画线的句子，感受作者描写景物的方法。(7分)
A.静态描写 B.动态描写
(1)第①句采用了 (填序号)，表现了荷叶很多。
(2)第②句采用了 (填序号)，运用比喻的修辞手法把荷塘里叶子和花的颤动比作 ，十分生动传神。
(3)第③句描写的是 ，句中把月光比作 ,“ ”字化静为动，表现了月光十分 的特点。
3.读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。(2分)
例句：月光服在叶子和花上，
扩写：月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
荷塘四面都是杨柳。
扩写： 。
4.结合短文内容，下列关于动态措写和静态描写的说法不恰当的一项是( )。(1分)
A.静态指写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶子”写出了莲叶之密。
B.动态描写是指对人物，景物运动时状态的描绘，如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，“浮”字写活了雾的缥缈、朦胧。
C.动态描写要赋予描写对象生气和活力，静态描写则重在描写对意的静谧之美，
D.“月光是隔了树照过来的”是静态描写，为下文描写树的影子作辅垫。
十二、习作。（请另附纸）(30分)
题目： 即景
认真观察一种自然现象或一处自然景观，把你观察到的写下来，要求：1.写出景物的变化，突出景物的特点；
2.恰当使用修辞手法，语言生动形象；
3.在描写中融入感情。
参考答案
一、C
二、黎明 耳畔 榆树 漆黑 空旷 宝塔 涨潮 纠正
三、伯 泊 博 搏 愁 仇 稠 惆 意 逸 易 逸 暇 瑕 霞 匣
四、提示：照样子组新字，注意书写正确。
五、1.C 2.A 3.B
六、示例：1.愁肠百结 2.月明星稀 皓月当空
3.多得数不过来，形容很多 天上的星星
4.嫦娥奔月
七、示例：1果真 2.可能 3.模糊 4.好像
八、1.成群结队 2.应接不暇 3.面面相觑 4.心旷神怡
九、1.示例：你的成绩非常优秀不能骄傲自满
2.心情和冬晨和谐
3.提示：“指出”和“纠正”交换位置。
4.示例：下课铃响了，同学们陆续从教室里走出来。
5.提示：语句通顺即可
6.(1)对偶 (2)排比 (3)比喻 (4)拟人 (5)夸张
7.A
十、1.时间 黎明 天空、彩云 夜晚 明月、莹火虫 黄昏 归鸦、大雁、风声虫鸣 早晨 落雪、白霜
2.两 傍晚 鸟 全部生命力 早晨 群鸟欢腾
3.明月松间照 清泉石上流 4.A
十一、（一）1.示例：目不暇接 2.动态
3.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
4.A B
5.提示：理由合理，语句通顺即可。
(二)1.A D
2.(1)A (2)B 闪电
(3)荷塘的月色 流水 泻 灵动
3.提示：抓住例句的特点，语句通顺即可。
4.D
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