1.1多种多样的区域（共30张ppt）
文档属性
| 名称 | 1.1多种多样的区域（共30张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 24.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-28 20:57:42 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
多 种 多 样 的 区 域
课标要求
学习目标
1.结合实例，说明区域的含义；
2.结合实例，说明区域的不同类型；
3.结合实例理解区域的不同空间尺度。
结合实例，说明区域的含义及类型。
区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。
在地理差异的基础上划定的。
新疆
内蒙古
东北雪乡
西双版纳吊脚楼
福建土楼
广东民居
不同类型的区域
区域的含义
区域特征
区域具有一定的范围形状和边界
（2）有些区域边界具有过渡性质，
如干湿区、气候区
中国四大地区示意图
不同类型的区域
（1）有的区域边界明确，如行政区
区域的划分
区域的划分：按某种自然特征划分的区域为自然区域。按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。此外，还有的区域是综合了自然特征和人文特征划定的。
【思考题】判断下列区域，划分的指标和方法分别是什么？
不同类型的区域
微信公众号：爱上新课标地理课
区域的类型
如中国东部季风区、黄土高原区、黄河流域。
（1）按照自然特征划分
中国三大自然区（依据：地形和气候）
黄土高原区
黄河流域
按一定指标和方法划定的区域
不同类型的区域
（2）按照人文特征划分
按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。
例如：北方语言区、中原城市群、长江三角洲城市群。
不同类型的区域
区域的类型
按一定指标和方法划定的区域
微信公众号：爱上新课标地理课
（3）综合自然和人文特征划分
综合了自然特征和人文特征划定的。
例如：中国主体功能区、中国四大地区。
不同类型的区域
区域的类型
按一定指标和方法划定的区域
①占据地表一定的空间范围
具有一定的范围、形状和边界
（边界有的明确，有的具有过渡性质）
②依据一定的标准和方法划分
区域内部的特点性质相对一致
③为了特定目的划定
目的不同，划分区域类型不同
不同类型的区域
区域特征
①发挥地区优势，促进社会经济发展：
如划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等。
②消除贫困,体现社会公平：
如划定对口支援地区、国家扶贫地区等。
③保护生态环境，实现可持续发展：
如划定禁止开发区、生态保护区等。
区域的类型
④保护传统文化，增强文化创新力：
如划定历史文化保护区、文化创意产业园区等。
不同类型的区域
政府为了特定的行政管理目标而划定的区域
微信公众号：爱上新课标地理课
案例分析：野生稻是栽培稻的近缘祖先，具有栽培稻不具有或已经消失的耐旱、耐寒、抗病等优良遗传基因，可用来改良水稻品种。中国野生稻零星分布在南方地区。东乡县有迄今为止发现的纬度最高的野生稻分布区，国家在这里划定了保护区，为科学家培育耐寒水稻品种提供了物种资源保障。
区域的类型
不同类型的区域
客观存在，人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域
1.在七大汉语方言中，选择你最熟悉的一种，讨论其分布特点。
北方方言区：以北京话为代表，地域分布最广，主要包括我国的北方地区、西北干旱半干旱地区、青海省、四川盆地、云贵高原大部及长江中下游大部分地区。
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
2.查阅基于地方方言而形成的地方戏曲，地名等，说出它们在旅游开发、丰富地方文化生活中的作用。
基于地方方言而形成的地方戏曲、地名等都是独特的旅游资源，对游客产生强大的吸引力，促进旅游业的发展，同时丰富地方文化生活，陶冶人们的情操，增长人们的文化知识，丰富人们的精神享受，提高人们的审美情趣等。
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
(3)方言区的边界与省界一致吗 为什么
方言区的边界与省界基本不一致。
这既反映了区域的动态性(方言区和行政区的范围均是动态变化的),也从侧面反映了行政区的本质一属于人为划分的区域。
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
4.我国政府大力推广、积极普及全国通用的普通话。政府为什么下大力气做这项工作呢？
（1）大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
（2）随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
（3）我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
1．正确理解区域的含义与特征 区域是人们划定的地理空间单元，是人们在地域差异的基础上划定的，具有以下特征。
特征 对区域发展的作用
具有一定界线 是区域划分、确定具体区域的基本依据
内部相对一致， 区域之间差异明显 是因地制宜发展经济
开发区域优势资源的依据
区域具有一定的优势、特色和功能 是确定区域发展方向的依据
区域之间相互联系 正确评估区域发展对其他区域影响的依据
【小结】
可变性
整体性
差异性
2．准确把握不同类型的区域及特点
区域类型 典例 特点
按一定 指标和方法 划定的区域 按 自然特征 划分 黄土高原区 东部季风区 体现突出的自然环境特征
按 人文特征 划分 汉语北方方言区、 住宅区 体现显著的人类活动及现象
综合 自然 人文特征 划分 中国主体功能区 既反映区域的自然环境特征，又充分反映人文活动特点
【小结】
区域类型 典例 特点
为特定的行政管理目标而划定的区域 行政区、 自然保护区 主要体现经济发展、生态环境保护、社会持续发展的目标
客观存在、经人类长期实践认知的区域 中国野生稻分布区 低硒地区 为人类研究、认知、开发自然提供依据
【小结】
2．准确把握不同类型的区域及特点
微信公众号：爱上新课标地理课
读中国地形图和东北平原地形图，思考以下问题：
（1）从划分标准看，东北平原属于哪种类型的区域
(2) 它与哪两个平原共同组成了我国的“东部平原地区”
(3) 它又由哪几个平原组成 由此，你能得出什么结论
不同空间尺度的区域
区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。
较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区城可包含若干较小尺度的区域。
世界
亚洲
东亚
中国
北京
★
不同空间尺度的区域---划分
特点：
层级性
区域尺度越大，层级越高,区域特点越宏观；
区域尺度越小，层级越低,区域特点越详细。
不同空间尺度的区域---划分
不同空间尺度的区域相互促进发展
长江三角洲城市群发展
上海市的繁荣
相互促进
特点：
不同尺度的区域发展可以相互促进。
促进性
平沙岛基本农田保护区
区域空间尺度与区域发展
俄罗斯疆域辽阔，矿产资源丰富。
特点：
同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。大国有大国的优势，如自然资源相对丰富;小国也有小国的长处，如国防开支小、便于管理。
差异性
袖珍之国
思考
这两个国家发展的产业会是相同的吗？
不同空间尺度的区域---划分
领土辽阔
袖珍之国
沿海地区
内陆地区
俄罗斯
圣马力诺
浙江省
甘肃省
地理位置
面积大小
发展条件不同
发展方向不同
改革开放初期，中国沿海省级行政区利用沿海优势招商引资，经济增长速度明显快于内陆省级行政区。
不同空间尺度的区域
问题
以上表述中出现了哪些类型的区域？
为什么平沙到基本农田保护会涉及不同级别的行政区？
广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛。地处亚热带季风气候区，按国家规定，这里划出了基本农田保护区，为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施，佛山市每年给农户发放农田保护补贴，弥补农田不得，他用的损失。
【活动】
不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用不同。
平沙岛隶属的不同尺度的区域发挥各自作用。
古人常用“九州”代替中国。“九州”出自我国古代的《尚书禹贡》。现在一般认为《禹贡》撰写者设想，当诸侯统一后，国家可以把国土划分为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州九个州，这样国家的治理可以有两个尺度：国家和州。在国家的统一管理，下，各州可以方便交易，互通有无。
【活动】了解我国古代九州的划分
1.《尚书.禹贡》为什么设想把国家细分为州？
2.九州之间是否有自然地理界线？
3.任选一州，说说其大致位于现今哪些省级行政区？
把国家细分为州，就使得国家的管理有了两个空间尺度，这样在国家的统一管理和协调下，九州之间就可以更方便交易，互通有无。细分为州，更方便管理。
有。如冀州与雍州，以黄河为界；
荆州与豫州以荆山河淮水为界。
青州——今山东省潍坊市
【活动】了解我国古代九州的划分
知识导图
认识区域
含义
特性
本质：空间范围
条件：按一定指标
目的：认识和管理
具有地理特征
占据空间范围
有边界
地理特征
内部关联
自然区域
人文区域
行政区
贸易区
案例研究
观察学校所在地
区域类型与特征
层次性
整体性
差异性
关联性
动态性
包含和层次
区域内要素综合作用
区域间特征不同
区域间物质能量信息联系
区域要素演化
划分 两种方法
属性
由环境保护部和中科院联合编制完成的《全国生态功能区划》在北京发布,全国被划分为216个生态功能区。读下图,完成1~2题。
1.划分区域的主要目的是( )
A.进一步了解区域的差异,因地制宜地对区域加以开发利用和保护
B.引导人口有序流动
C.有计划地施加影响,使其趋于一致
D.划定区域的界线,明确区域的归属
A
【练习】
由环境保护部和中科院联合编制完成的《全国生态功能区划》在北京发布,全国被划分为216个生态功能区。读下图,完成1~2题。
2.关于我国生态功能区划分的基本特性的说法,不正确的是( )
A.这些生态功能区之间具有较明显的差异性
B.这些生态功能区不具有开放性
C.每个生态功能区具有动态性
D.每个生态功能区都具有明确的整体性特征
B
【练习】
多 种 多 样 的 区 域
课标要求
学习目标
1.结合实例，说明区域的含义；
2.结合实例，说明区域的不同类型；
3.结合实例理解区域的不同空间尺度。
结合实例，说明区域的含义及类型。
区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。
在地理差异的基础上划定的。
新疆
内蒙古
东北雪乡
西双版纳吊脚楼
福建土楼
广东民居
不同类型的区域
区域的含义
区域特征
区域具有一定的范围形状和边界
（2）有些区域边界具有过渡性质，
如干湿区、气候区
中国四大地区示意图
不同类型的区域
（1）有的区域边界明确，如行政区
区域的划分
区域的划分：按某种自然特征划分的区域为自然区域。按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。此外，还有的区域是综合了自然特征和人文特征划定的。
【思考题】判断下列区域，划分的指标和方法分别是什么？
不同类型的区域
微信公众号：爱上新课标地理课
区域的类型
如中国东部季风区、黄土高原区、黄河流域。
（1）按照自然特征划分
中国三大自然区（依据：地形和气候）
黄土高原区
黄河流域
按一定指标和方法划定的区域
不同类型的区域
（2）按照人文特征划分
按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。
例如：北方语言区、中原城市群、长江三角洲城市群。
不同类型的区域
区域的类型
按一定指标和方法划定的区域
微信公众号：爱上新课标地理课
（3）综合自然和人文特征划分
综合了自然特征和人文特征划定的。
例如：中国主体功能区、中国四大地区。
不同类型的区域
区域的类型
按一定指标和方法划定的区域
①占据地表一定的空间范围
具有一定的范围、形状和边界
（边界有的明确，有的具有过渡性质）
②依据一定的标准和方法划分
区域内部的特点性质相对一致
③为了特定目的划定
目的不同，划分区域类型不同
不同类型的区域
区域特征
①发挥地区优势，促进社会经济发展：
如划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等。
②消除贫困,体现社会公平：
如划定对口支援地区、国家扶贫地区等。
③保护生态环境，实现可持续发展：
如划定禁止开发区、生态保护区等。
区域的类型
④保护传统文化，增强文化创新力：
如划定历史文化保护区、文化创意产业园区等。
不同类型的区域
政府为了特定的行政管理目标而划定的区域
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案例分析：野生稻是栽培稻的近缘祖先，具有栽培稻不具有或已经消失的耐旱、耐寒、抗病等优良遗传基因，可用来改良水稻品种。中国野生稻零星分布在南方地区。东乡县有迄今为止发现的纬度最高的野生稻分布区，国家在这里划定了保护区，为科学家培育耐寒水稻品种提供了物种资源保障。
区域的类型
不同类型的区域
客观存在，人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域
1.在七大汉语方言中，选择你最熟悉的一种，讨论其分布特点。
北方方言区：以北京话为代表，地域分布最广，主要包括我国的北方地区、西北干旱半干旱地区、青海省、四川盆地、云贵高原大部及长江中下游大部分地区。
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
2.查阅基于地方方言而形成的地方戏曲，地名等，说出它们在旅游开发、丰富地方文化生活中的作用。
基于地方方言而形成的地方戏曲、地名等都是独特的旅游资源，对游客产生强大的吸引力，促进旅游业的发展，同时丰富地方文化生活，陶冶人们的情操，增长人们的文化知识，丰富人们的精神享受，提高人们的审美情趣等。
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
(3)方言区的边界与省界一致吗 为什么
方言区的边界与省界基本不一致。
这既反映了区域的动态性(方言区和行政区的范围均是动态变化的),也从侧面反映了行政区的本质一属于人为划分的区域。
【活动】以中国汉语方言分布为例，认识语言区与区域发展的关系
4.我国政府大力推广、积极普及全国通用的普通话。政府为什么下大力气做这项工作呢？
（1）大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
（2）随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
（3）我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
1．正确理解区域的含义与特征 区域是人们划定的地理空间单元，是人们在地域差异的基础上划定的，具有以下特征。
特征 对区域发展的作用
具有一定界线 是区域划分、确定具体区域的基本依据
内部相对一致， 区域之间差异明显 是因地制宜发展经济
开发区域优势资源的依据
区域具有一定的优势、特色和功能 是确定区域发展方向的依据
区域之间相互联系 正确评估区域发展对其他区域影响的依据
【小结】
可变性
整体性
差异性
2．准确把握不同类型的区域及特点
区域类型 典例 特点
按一定 指标和方法 划定的区域 按 自然特征 划分 黄土高原区 东部季风区 体现突出的自然环境特征
按 人文特征 划分 汉语北方方言区、 住宅区 体现显著的人类活动及现象
综合 自然 人文特征 划分 中国主体功能区 既反映区域的自然环境特征，又充分反映人文活动特点
【小结】
区域类型 典例 特点
为特定的行政管理目标而划定的区域 行政区、 自然保护区 主要体现经济发展、生态环境保护、社会持续发展的目标
客观存在、经人类长期实践认知的区域 中国野生稻分布区 低硒地区 为人类研究、认知、开发自然提供依据
【小结】
2．准确把握不同类型的区域及特点
微信公众号：爱上新课标地理课
读中国地形图和东北平原地形图，思考以下问题：
（1）从划分标准看，东北平原属于哪种类型的区域
(2) 它与哪两个平原共同组成了我国的“东部平原地区”
(3) 它又由哪几个平原组成 由此，你能得出什么结论
不同空间尺度的区域
区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。
较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区城可包含若干较小尺度的区域。
世界
亚洲
东亚
中国
北京
★
不同空间尺度的区域---划分
特点：
层级性
区域尺度越大，层级越高,区域特点越宏观；
区域尺度越小，层级越低,区域特点越详细。
不同空间尺度的区域---划分
不同空间尺度的区域相互促进发展
长江三角洲城市群发展
上海市的繁荣
相互促进
特点：
不同尺度的区域发展可以相互促进。
促进性
平沙岛基本农田保护区
区域空间尺度与区域发展
俄罗斯疆域辽阔，矿产资源丰富。
特点：
同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。大国有大国的优势，如自然资源相对丰富;小国也有小国的长处，如国防开支小、便于管理。
差异性
袖珍之国
思考
这两个国家发展的产业会是相同的吗？
不同空间尺度的区域---划分
领土辽阔
袖珍之国
沿海地区
内陆地区
俄罗斯
圣马力诺
浙江省
甘肃省
地理位置
面积大小
发展条件不同
发展方向不同
改革开放初期，中国沿海省级行政区利用沿海优势招商引资，经济增长速度明显快于内陆省级行政区。
不同空间尺度的区域
问题
以上表述中出现了哪些类型的区域？
为什么平沙到基本农田保护会涉及不同级别的行政区？
广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛。地处亚热带季风气候区，按国家规定，这里划出了基本农田保护区，为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施，佛山市每年给农户发放农田保护补贴，弥补农田不得，他用的损失。
【活动】
不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用不同。
平沙岛隶属的不同尺度的区域发挥各自作用。
古人常用“九州”代替中国。“九州”出自我国古代的《尚书禹贡》。现在一般认为《禹贡》撰写者设想，当诸侯统一后，国家可以把国土划分为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州九个州，这样国家的治理可以有两个尺度：国家和州。在国家的统一管理，下，各州可以方便交易，互通有无。
【活动】了解我国古代九州的划分
1.《尚书.禹贡》为什么设想把国家细分为州？
2.九州之间是否有自然地理界线？
3.任选一州，说说其大致位于现今哪些省级行政区？
把国家细分为州，就使得国家的管理有了两个空间尺度，这样在国家的统一管理和协调下，九州之间就可以更方便交易，互通有无。细分为州，更方便管理。
有。如冀州与雍州，以黄河为界；
荆州与豫州以荆山河淮水为界。
青州——今山东省潍坊市
【活动】了解我国古代九州的划分
知识导图
认识区域
含义
特性
本质：空间范围
条件：按一定指标
目的：认识和管理
具有地理特征
占据空间范围
有边界
地理特征
内部关联
自然区域
人文区域
行政区
贸易区
案例研究
观察学校所在地
区域类型与特征
层次性
整体性
差异性
关联性
动态性
包含和层次
区域内要素综合作用
区域间特征不同
区域间物质能量信息联系
区域要素演化
划分 两种方法
属性
由环境保护部和中科院联合编制完成的《全国生态功能区划》在北京发布,全国被划分为216个生态功能区。读下图,完成1~2题。
1.划分区域的主要目的是( )
A.进一步了解区域的差异,因地制宜地对区域加以开发利用和保护
B.引导人口有序流动
C.有计划地施加影响,使其趋于一致
D.划定区域的界线,明确区域的归属
A
【练习】
由环境保护部和中科院联合编制完成的《全国生态功能区划》在北京发布,全国被划分为216个生态功能区。读下图,完成1~2题。
2.关于我国生态功能区划分的基本特性的说法,不正确的是( )
A.这些生态功能区之间具有较明显的差异性
B.这些生态功能区不具有开放性
C.每个生态功能区具有动态性
D.每个生态功能区都具有明确的整体性特征
B
【练习】