(共27张PPT)
Unit 6 Happy birthday!
PEP·三年级上册
Start to read & Let’s check
& Let’s sing
Ten little candles
Enjoy a song.
Sharp eyes
快速读出怪物吃掉的蜂蜜字母。
Uu
Vv
Xx
Yy
Ww
Zz
气球飞起来时大声读出该单词，助力气球飞得更高哦！
three
five
six
seven
eight
nine
ten
one
four
two
Sharp eyes
Li Li
Tom
Kate
Lu Yao
Lucy
I’m ______. I’m ______ years old.
Free talk:自我介绍一下吧！
Start to read
Hello!
Welcome my room.How many letters can you see
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
What letters do you see
I see _______.
How many big U/ V/ W/ X/ Y /Z do you see
U: seven
V: three
W: six
X: one
Y: nine
Z: one
How many small u/ v/ w/ x/ y/ z do you see
u: six
v: one
w: one
x: one
y: ×
z: one
Find, tick (√) and match.
√
√
√
√
√
√
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
Listen and tick (√) or cross (×).
√
√
√
×
Let’s check
Look and circle.
monkeys: five six pencils: nine ten
rulers: eight nine eggs: six seven
Story time:
故事时间到
Lead in.
Today is Zoom’s birthday.
Let’s go !
Watch and answer.
Whose birthday
问题1:
A:Zoom.
B:Zip.
Watch and answer.
How old is Zoom
问题2:
A:Six.
B:Seven.
Watch and act.
Let’s read the story
Shh!
There’s Zoom!
I have two gifts.
Surprise!
Happy birthday!
Thank you.
Let’s eat the cake!
1.2.3…
I see so many candles. You
are old!
Let’s play.
蜜蜂先生：根据指令快速读出该单词哦！
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
Pass the flower(击鼓传花)
Hello/Hi, I’m_____years old.
Warm up
游戏规则：音乐停，拿到花的学生起立说出自己的年龄。
课堂小结
Unit 6 Happy birthday!
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
one two three four five
six seven eight nine ten
课堂练习
一、情景交际。
（ ）1、当别人向你道谢时，你应说：_____
A. Thank you. B. You’re welcome.
（ ）2、送给同学生日礼物时，应说：_____
A. Happy birthday! B. Happy new year!
（ ）3、你想知道对方的年龄，应说：______
A. How old are you B. How are you
A
B
A
二、选出正确的答案。
（ ）1、—Let’s eat the cake.
—___________
A. Thank you. B. Great!
（ ）2、 —How many gifts
—___________
A. I’m seven. B. Ten.
B
B
谢谢
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Unit 6 How many
【概 述】
本课是PEP教材三年级上册Unit 6 How many 本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
1.能够找出并能听、说、读、写图片中的字母
2.能够整体认读单词，在单词的形和义之间建立联系
能够独立完成该板块的练习
3.能够听、说、认读所学的有关数字的英文单词
能够听懂、跟唱歌曲
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，学会如何学整理一个单元的内容。
2.能在今后的学习中，思考如何学会学习。
三、学习能力目标
1.交流数字和年龄的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
正确对待生日，不铺张浪费。
【教学重点】
能够掌握所学字母和有关数字的英文单词。
【教学难点】
能够独立完成Let’s check板块的练习。
【教学准备】
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Enjoy a song.
Sharp eyes：快速读出怪物吃掉的蜂蜜字母。
Sharp eyes：气球飞起来时大声读出该单词，助力气球飞得更高哦！
Free talk:自我介绍一下吧！
Start to read
Hello!Welcome my room.How many letters can you see
What letters do you see
I see _______.
How many big U/ V/ W/ X/ Y /Z do you see
How many small u/ v/ w/ x/ y/ z do you see
Find, tick (√) and match.
Look and circle.
Story time:
9.Story time：Today is Zoom’s birthday.Let’s go !
（1）播放动画：
问题1：Whose birthday
问题2：How old is Zoom
（2）Watch and act.
（3）Let’s read the story
13.Let’s play.蜜蜂先生：根据指令快速读出该单词哦！
14.Pass the flower(击鼓传花)
游戏规则：音乐停，拿到花的学生起立说出自己的年龄。
（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1.歌曲热身，使学生兴致盎然，迅速地投身于学习中。
2.设置的教学活动简单易行，符合三年级学生的年龄特征。
3.以旧带新，可以降低学生的学习难度，使学生在轻松的学习氛围中巩固旧知，学习新知。
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