人美版小学美术二年级上册 9.我们身边的痕迹 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
我们身边的痕迹
人美版二年级上册美术课件
教材分析：
本课属于“造型表现”领域的一课内容。是“版画系列”中的一节。使学生欣赏认识身边的肌理美感，学习简单的拓印技巧。是版画的起始课。本课引导学生从身边的环境中发现凹凸材质的质感，并体验拓印的乐趣。
学情分析：
我在《我们身边的痕迹》一课中运用了多种课程资源。首先进行剪贴画的欣赏制作，让学生体验剪贴的乐趣。锻炼学生的动手能力。此过程为纸版画的制版环节。其次引领学生欣赏印痕的美，带领学生探究拓印的条件，在欣赏到其他小朋友的拓印作品后激发了学生学习的热情。最后体验拓印，把自己的剪贴画拓印成功后给学生一种新奇，好玩的体验，增强学生学习的兴趣。
教学目标：
知识与技能：感受各种物品拓印留下的不同痕迹的美感，了解拓印的方法及简单的拓印技巧。
过程与方法：学生通过剪，撕，贴，学会拼贴纸板画的制作然后进行拓印体验。
情感态度价值观：学生通过废弃物纸板的收集与再利用，制作出美丽的剪贴画作品。让学生感受美的同时学会珍惜资源，培养学生善于观察生活，创造美，并体验拓印带来的乐趣。
教学重难点
教学重点：拓印的美感及其方法。
教学难点：拓印方法运用得当，印痕清晰，完整，美观。
情境导入
01.
探索新知
02.
拓展延伸
04.
艺术创作
03.
情境导入
01.
这两张画在表现方法上
有什么不同？
探索新知
02.
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？
动手试一试，把你的方法告诉大家。
1.了解拓印
拓印
( t a )
（厚纸）
（薄纸）
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
游戏：找出最佳组合
（彩铅）
（油画棒）
（水彩笔）
（色粉笔）
（印花纸）
2.游戏：拓印最佳组合
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
3.拓印图案欣赏
4.很多东西都可拓印出美丽痕迹的东西。
1 .植物
2.纺织品
3.生活用品
4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
艺术创作
03.
5.学生作品欣赏
拓展延伸
04.
这张画都使用了什么表现方法？
让我们用拓印的方法一起来完成一幅大画吧！
只要你留心观察，你会发现更多能够留下美丽
痕迹的东西。
谢谢观看