语文四年级上册21.《古诗三首 出塞》 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
《出塞》
部编版语文四年级上册
CONTENTS
谈话导入
01
检查预习
02
学习字词
03
课堂小结
05
04
理解诗意
01
谈话导入
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谈话导入
今天，我们来学习第21课《古诗三首》。说到唐诗，你想到了哪些唐朝诗人呢？
谈话导入
这节课，让我们走进唐代边塞诗人王昌龄写的《出塞》。
02
检查预习
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检查预习
如何理解题目 “出塞”？
《出塞》是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目，多用来描写频繁的边塞战争。
检查预习
作者简介
王昌龄（698年—757年）：字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
代表作品：《从军行七首》《芙蓉楼送辛渐》《出塞》《闺怨》等。
王昌龄
02
学习字词
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塞
秦
征
“秦”是前鼻音，
“征”是后鼻音。
学习字词
挑战一下
他最大的梦想是将 来能成为一名统率千军万马的将 领。
注意红色字的读音
原文示例
多音字
将
（将来）
（将领）
但使龙城飞将（ ）在，不教胡马度阴山。
学习字词
教书、教课
jiāo
教育、教室
jiào
教
学习字词
不教胡马度阴山
jiào
令、使
边塞 秦朝 长征 飞将
学习字词
你能读好下面的词语吗？
04
理解诗意
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理解诗意
自由读古诗，把古诗读正确、读流利，读出诗的节奏和韵律。
出塞
[唐]王昌龄
秦时/明月/汉时关，
万里/长征/人未还。
但使/龙城/飞将在，
不教/胡马/度阴山。
理解诗意
给诗歌正确划分停顿。
朗读前两句时声音低沉，语调平缓。后两句语调要高昂，“飞将在”“不教胡马”应重读。
指导朗读
读前两句诗，思考：你的眼前仿佛出现怎样的画面？
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
理解诗意
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
理解诗意
说说前两句诗的意思。
如今明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关，离家万里外出征战的将士，还没能回来。
在战争频繁的边塞，守关将士在盼望什么？齐读后两句诗。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
李广那样的猛将戍守边关，北方游牧民族的骑兵就不敢南下进攻。
理解诗意
你从这两句诗体会到了什么？同桌交流讨论。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
体会到诗人对和平的渴望，对朝廷用人的不满，也谴责了那些懦弱无能的将领。
理解诗意
05
课堂小结
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课堂小结
《出塞》这首诗，抒发了诗人王昌龄对戍边将士远离家乡的同情，也表达了朝廷能启用良将平息战争、人民过上安定生活的美好愿望。
作业设计
背诵并默写《出塞》。
布置作业
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