湘美版美术四年级下册第15课 银饰之美（教案）

四年级下第15课《银饰之美》教案
教学目标：
1.通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。
2.学生能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成支仿银发簪。
3.通过体验特殊材料带来的乐趣使学生养成善于关注身边事物的好习惯。
教学重点：
感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法。
教学难点：
能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成支仿银发簪。
教学流程：
1.想知道老师今天给大家带来了什么吗 请学生试戴仿银头饰，感受银饰的质感。
2.欣赏少数民族优秀白银饰品。
银饰作为苗族服饰文化的重要组成部分，与挑花、刺绣、蜡染一起并称苗族传统四大工艺。苗族银饰历史悠久，工艺精湛，与其历史、文化、宗教伦理道德以及生活习俗等渊源深厚，体现出苗族人民对幸福生活的热爱与追求，具有极高的艺术鉴赏价值与收藏价值。由于苗族散居很广，其银饰的品种也纷繁多样，以贵州和湘西的苗族银冠最有代表性，主要有: 银冠、银角银梳、银耳环、银耳柱、银耳坠、银项圈、银项链、银压领、银手镯、银戒指、银脚环等等。工艺方法有铸炼、锤打、编结、刻花、雕纹等。图案多是龙凤花鸟等动植物，造型生动，玲珑精美。
①银凤冠 现代 贵州民族文化宫藏43厘米重1748克
凤冠分内外两层，内层用铁丝编成帽圈，外层帽身由成百朵银花组成，十分繁密。帽顶凤凰展翅欲飞，蝴蝶、螳螂等流连花丛，形态逼真。帽檐垂有一圈喇叭吊穗，后缀银羽，羽上刻有“寿”字。凤冠采用拉丝、焊接、整刻、拼合等技法，工艺精湛。这是一件苗族妇女在节日盛装时所佩戴的银帽，通身由上百朵银花簇拥而成，佩戴行走时，银花颤动，熠熠生辉。
②银角 现代 贵州民族文化宫藏 宽 51厘米高53 厘米 重414克这是贵州雷山苗族妇女在节日盛装时所佩戴的头饰，形似水牛角，主纹为双龙戏珠。相传古代战争时，苗族男子为了抵御外来侵略，用水牛角来装扮头部，以显示威武雄壮，震慑敌人，果然，苗族先民赢得了胜利。后来，苗族妇女沿袭了这种习俗，只是改用银角。从此传说中可知，银角是苗族祖先崇拜意识的物化。
③银压领 现代 贵州民族文化宫藏 长70厘米 宽23 厘米 重681.4克银牌呈腰子形，正面浮雕双狮戏球纹，下缀喇叭、古钱、响铃，用珠花链连接。
3.你们喜欢它吗 老师也十分喜欢。
今天还带来几件老师亲手制作的银饰。(锡纸制作的仿银发)
4.今天大家就可以通过《银饰之美》这课的学习，亲手制作一只美丽的银簪。揭示课题:银饰之美。
1.将锡箔纸与普通纸分别折一折、剪一剪、搓一搓，用比较的方法分析出锡箔纸的特点吧。
2.小结:锡箔纸与普通纸一样可以折、可以剪，但它比普通纸更便于搓成固定的形状。
一起看看老师是怎么用它将筷子
1.了解了材料我们才能充分利用它,变成银簪的簪身好吗 (老师示范)
2.老师介绍四种制作簪花的方法。
分别是:剪、折、绕、刻、搓揉。
运用剪刀可以将金属卡纸或纸板剪出各种形状，这为制作不同的银饰提供了材料。
3.教师示范搓揉方法。
捏的技巧能将一片锡纸变成球状，许多球状的锡纸又可以组合成其他各种形状。
4.教师示范折的方法，学生练习，教师反馈
5.教师示范绕的方法，学生练习，教师反馈
6.教师快速示范刻的方法。
小结:其实折、绕、刻、搓揉不管哪种方法，只要运用得当，都能都我们制作出美丽的簪花呢。
7.老师示范制作吊穗。
8.身、簪花、吊穗都做好了，老师将它们拼合在一起，银就完成了。
发簪式样十分丰富，主要变化多集中在簪首。它有各种各样的形状,还爱用花鸟鱼虫飞禽走兽作簪首形状。常见的花种有梅花、莲花、菊花、桃花、牡丹和芙蓉等以动物为簪首的发簪常见的有龙凤、麒麟、燕雀及游鱼等，其中以凤簪最多制作也最为精致。
怎样可以做出与众不同的作品
可以做自己喜欢的形象。
可以从统一中做出变化。
可以改变装饰方法。
运用折、绕、刻、搓揉等方法制作一支美丽独特的仿银发簪
师评、自评。
感受特殊材料的丰富变化