20《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习（含答案）

人教版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．下列词语书写正确的一项是（　　）。
A．誉写 B．鼓厉 C．分歧 D．慈详
2．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是(　　)
A．母亲比父亲更爱自己的孩子。 B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。 D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
二、看拼音写词语。
zāo gāo 　 　 zì háo 　 　 téng xiě 　 　 wèi zhí 　 　
cí xiáng 　 　 jìn shèn 　 　 qí tú 　 　 chū bǎn 　 　
三、下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的，把它选出来。
①腼腆（diǎn） 誊写(téng)
鼓励(lì) 糟糕（zāo） 　
②湿润（rùn） 争吵（chǎo） 出版（bǎn） 慈祥（chí） 　 　
③谨慎（jǐn） 歧途（qī） 鼓舞（wǔ） 承认（chéng） 　
四、比一比，再组词。
祥　 　 慎　 　 版　 　 毫　 　 迪　 　
详　 　 甚　 　 板　 　 豪　 　 笛　 　
五、在横线上填上合适的词。
　 　地誊写 　 　地把握 　 　地放好 　 　的鼓舞
　 　的花体字 　 　的出发点 　 　的断言 　 　的歌声
六、选词填空。
赞扬 赞赏 赞叹 赞美
（1）“多美的诗啊！”精彩极了！”她搂住了我，不住地　 　。
（2）“万里长城的修筑。凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地　 　起来。
（3）我想父亲一定会比母亲更加　 　我的这首诗。
（4）不要吝惜你的语言，真诚地　 　别人吧！
七、在括号里填上恰当的关联词语。
虽然……但是…… 既……又…… 因为……所以…… 尽管……但……
（1）我的诗　 　写得很糟糕，　 　母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）　 　母亲一直在鼓励着我，　 　我一直在写作。
（3）我们　 要有来自母亲的爱的力量，　 要有来自父亲的严格要求。
（4）父母　 　对我的评价是那么的不同，　 　他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
八、课文回顾。
（1）“两种声音”指“　 　”和“　 　”。
（2）“精彩极了”是母亲　 　的力量，它是“我”　 　;“糟糕透了”是父亲　 的力量，提醒“我”　 　，　 　，　 　，　 　。
（3）“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”此句的意思是(　　)
A．“我”因缺乏自信而丧失生活的勇气。
B．“我”格外小心，不使自己因为骄做自满而遭受挫折。
C．“我”既不骄做，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
九、按要求写句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
十、阅读理解，回答问题。
现在，我已经有了多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）根据短文内容填空。
母爱的力量是　 　 父爱的力量是　 　
“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？
（3）“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中的幸运指的是_____。
A．“我”出版发行了很多小说、剧本。 B．慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C．严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。 D．“我”能够同时得到鼓励和批评。
（二）课外阅读
换一扇窗风景更美
一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（1）联系上下文理解词语。
一扫而光：　 　
名声大振：　
（2）根据短文内容想一想，填一填。
小男孩在最后一扇窗看到的是　 　，心情　 　。
玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是　 　，小男孩的悲伤顿时　 　。
（3）短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是　 　，“别样的风景”指的是　 　。最后一句是短文的　 　句，起到　 　的作用。
（4）短文讲述了一个什么故事？这个故事告诉我们一个什么道理。
答案
一、1．C 2．D
二、糟糕；自豪；誊写；位置；慈祥；谨慎；歧途；出版
三、腼腆（diǎn）；慈祥（chí）；歧途（qī）
四、慈祥；慎重；出版；毫米；启迪；详细；甚至；木板；自豪；笛子
五、认真；谨慎；慢慢；爱；漂亮；共同；极端；嘹亮
六、（1）赞扬 （2）赞叹 （3）赞美 （4）赞扬
七、（1）虽然；但是 （2）因为；所以 （3）既；又 （4）尽管；但
八、（1）精彩极了；糟糕透了
（2）鼓励；灵感和创作的源泉；警告；小心；注意；总结；提高
（3）C
九、（1）我把诗认认真真的誊写了一遍。
（2）爸爸对我说，他晚上七点钟才能回来。
（3）世界上糟糕的诗有很多。
（4）春天的风，像母亲的手一样温暖。
十、（一）课内阅读（1）灵感和创作的源泉；警告
（2）“它们”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”。
（3）D
（二）课外阅读（1）一下子就扫除干净。指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。
（2）一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光
（3）换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心。
（4）一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一。换个角度看问题、思考问题，会得到意想不到得收获。