北师大版二年级数学上册 7.2 分苹果 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
7.2分苹果
二年级上册
本节目标
结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义。
能通过具体操作或者画图的方法解决一些平均分的简单问题。
经历与同学讨论、交流的过程，感受合作与分享的愉快。
01
02
03
把8根 平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“ √”。
（ ）
（ ）
（ ）
√
复习旧知
分一分，填一填。
3
9根香蕉平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）根。
3
复习旧知
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
导入新课
1个1个分
初步感知
2个2个分
初步感知
每袋装4个，需要几个袋子？
3个袋子
深入探究
每袋装4个，需要几个袋子？
我4个摆一堆。
3个袋子
深入探究
说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
深入探究
需要 只小兔才能一次运走。
5
巩固练习
9
3
圈一圈，填一填。
巩固练习
圈一圈，算一算。
24个
6个
巩固练习
这些小朋友还可以怎样站队
（1）3×8=24（个）
（2）4×6=24（个）
或8×3=24（个）
或6×4=24（个）
巩固练习
每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子？
4个
巩固练习
4
把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（　）把。
巩固练习
4
有12块糖，每人分(　)块。
巩固练习
也可以按每份的个数平均分，结果是可以分几份。
平均分的两种情况
把一些物体平均分，可以按份数平均分，结果是每份分到几个；
两种方式的平均分，每份分得同样多。
01
02
03
本节总结
1.完成7.2分苹果课后作业。
2.如果你们小队有12个同学，做游戏需要把人数平均分，你准备怎样分？
布置作业
再 见