第 14 课 文艺复兴运动 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
知识宝典
世界近代史是资本主义萌芽、产生、确立与基本定型的历史。在这一历史阶段中，世界各地处于相对孤立和相互隔绝状态，新航路开辟后，世界开始连成一个整体进而产生了真正意义上的世界历史。
14-16世纪，是人和世界被发现的时代。这一时期，欧洲处在封建社会解体，并向资本主义过渡的阶段，新兴资产阶级为了求得自身发展，需要开拓市场和冲破封建势力的束缚，为此进行了一系列的活动，主要是文艺复兴和开辟新航路。
世界近代史是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—16世纪）
终点：第一次世界大战（1917年）
西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
第五单元　走向近代
第14课　文艺复兴运动
1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴的实质和指导思想；
2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
学习目标
文艺复兴
探究新知
兴起：
14世纪中叶的意大利
背景：
商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源）
形成中的资产阶级不满封建教会对思想文化的控制
实质：
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（资产阶级思想解放运动）
指导思想：
人文主义
采取方式：
“复兴”古希腊罗马文化的方式
代表人物：
影响：
①、思想解放
②、推动了欧洲文化思想领域的繁荣
③、为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
但丁、达·芬奇、莎士比亚
人文主义与封建神学的不同思想：
人文主义主张 西欧中世纪封建神学主张
以人为中心 以神为中心
提倡人性，反对神性 提倡神性，反对人性
强调人的尊严、力量、价值 强调神的至高无上的主宰地位
提倡创造，享受生活，追求现世幸福，反对禁欲 提倡禁绝现世生活的欲望，主张追求来世的幸福
崇尚科学知识 提倡愚昧无知，不学无术
以上表格反映出文艺复兴运动的核心思想和主要内容是什么？
核心思想
它是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
人文主义
主要内容
思考
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
这场运动虽然采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，它实质是资本主义文化的兴起。
封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
代表人物 国别 地位 代表作
认真阅读教材 P66-68 相关知识的，完成下列表格
意大利
文艺复兴的先驱
前期“文学三杰”之一
《神曲》
意大利
文艺复兴
后期“美术三杰”之一
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
英国
著名文学艺术家
文学巨匠，文艺复兴集大成者
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
但丁
达·芬奇
莎士比亚
但丁、达·芬奇、莎士比亚
薄伽丘
但丁
彼特拉克
前期：文学三杰
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反应，或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。
→“欧洲艺术的拱顶之石”
后期：美术三杰
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
时间与地点：
核心思想：
实质：
影响：
14世纪、意大利
人文主义
资产阶级思想解放运动
代表人物：
代表作品：
但丁
①、思想大解放
②、推动欧洲文化思想领域的大繁荣
③、为资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础
文
艺
复
兴
运
动
达芬奇
莎士比亚
——《神曲》
——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
——《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
①、资本主义萌芽；
②、形成中的资产阶级不满封建教会的控制。
兴起的背景：
当堂演练
1、文艺复兴最早兴起于（ ）
A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利 D、英国
2、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（ ）
A、人文主义 B、理性主义 C、社会主义 D、个性主义
C
A
3、意大利文艺复兴的先驱是（ ）
A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、阿基米德
A
5.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
4、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达·芬奇的作品是（ ）
A《神曲》B《哈姆雷特》C《罗密欧与朱丽叶》D《最后的晚餐》
D
B