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北师大版 六年级数学上册 第七单元
百分数的应用(二)
试一试
复习铺垫、初步建模
六(1)班男生人数是女生人数的80%
男生人数 = 女生人数×80%
女生有30人 , ?
男生有多少人
“1”
80%
女生:
男生:
信息中表示“1”的量是 ,有 份,和他比较的男生这个量有这样的 份。
女生人数
80
100
100份
80份
30人
认识结构、引导建模
思考:这4条信息研究的是哪两个量的关系?
④ 小麦烘干后的质量减少100kg。
③ 小麦烘干后的质量是900kg。
① 一种小麦,烘干前的质量是1000kg。
② 烘干后的质量减少了10%。
④ 小麦烘干后的质量减少100kg。。
③ 小麦烘干后的质量是900kg。。
① 一种小麦,烘干前的质量是1000kg。
② 烘干后的质量减少了10%。。
②减少10%
③900kg
④100kg
①1000kg
烘干后:
烘干前:
①1000kg
②减少10%
烘干前:
烘干后:
你能根据这两条信息提出哪些问题?
烘干前:
烘干后:
①1000kg
②减少10%
?kg
1
2
3
?kg
①1000kg
②减少10%
烘干前:
烘干后:
烘干前:
烘干后:
①1000kg
②减少10%
?%
烘干前:
烘干后:
①1000kg
②减少10%
?kg
?%
?kg
烘干前:
烘干后:
①1000kg
③900kg
④减少100kg
烘干前:
烘干后:
①1000kg
第一、二大组
第三、四大组
?kg
?%
?%
?kg
无论解决什么问题,都可以用这个图表示这4个信息之间的关系。
②减少10%
烘干前:
烘干后:
③900kg
④减少100kg
①1000kg
?kg
实践应用 巩固提升
④ 一年级今天有3人缺勤。
③ 一年级今天有117人出勤。
① 一年级有120人。
② 一个级今天有2.5%的学生缺勤。
③117人出勤
①一年级120人
②2.5%缺勤
④3人缺勤
选择两个信息,然后提出一个问题,试着解决。
这节课你有什么收获?