人教版生物七年级上册《绿色植物与生物圈的水循环》课件(共30张PPT)+视频素材

(共30张PPT)
绿色植物与生物圈的水循环
有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程。
吸水总量 200 千 克 100%
组成成分和参与生理过程水 2.2 千 克 1.1%
其余的水
想一想，议一议
197.8千克
98.9%
想一想
水是怎样进入玉米体内的呢？
其余那么多的水都到哪里去了呢？
这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？
01
植物对水分的吸收和运输
1、植物体吸收水的主要部位在哪里？
2、大量的根毛对吸收水有什么意义？
增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。
根尖成熟区
根毛在土壤中的分布
植物对水分的吸收
植物对水分的运输
观察演示实验
实验结论：
茎和叶脉中存在运输水分的通道——导管
实验现象：
植物对水分的运输
茎和叶脉被染红
植物对水分的运输
——运输水分和无机盐的通道
导管
输导组织
1.结构层次
2.细胞特点
长形、管状的死细胞，没有细胞质、细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道。
烟草叶中的导管（电镜）
导管
形成层
筛管
水和无机盐
植物对水分的运输
3.导管存在部位
茎的木质部
4.水分在植物体内的运输途径
根 茎 叶
有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程。
其余的水98.9% 去哪儿了？
02
植物的蒸腾作用
阅读教材P110-113，回答下列问题：
（1）什么叫蒸腾作用？蒸腾作用的主要场所在哪里？
（2）叶片由哪些结构组成？各结构有什么功能？
（3）蒸腾作用有什么意义？
自主学习
蒸腾作用
观察演示实验
蒸腾作用
1.实验现象？
2.什么是植物的蒸腾作用？
3.植物蒸腾作用的主要器官是什么？
有叶片的袋内有水珠，无叶片的袋内则无
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
叶片
叶片的结构
实验：制作叶片横切面的临时装片
阅读书本110-112页实验步骤。
用显微镜观察观察叶片横切面的临时装片，思考：
叶片的结构
①.叶片是由哪三部分构成？
②.属于保护组织、营养组织、输导组织的分别是叶片的什么结构？
③.构成气孔的细胞有什么特点？气孔有什么作用？
叶片的结构示意图
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
气孔
叶片由 、 、 三部分组成
表皮
由一层表皮细胞构成，无叶绿体，有气孔
有叶绿体
有导管和筛管
表皮
叶肉
叶脉
叶片的结构
②.属于保护组织、营养组织、输导组织的分别是叶片的什么结构？
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
保护组织
营养组织
保护组织
输导组织
③.构成气孔的细胞有什么特点？气孔有什么作用？
叶片的结构
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔是由一对半月形的 围成的空腔
保卫细胞
--蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”
气孔
太阳升起
气孔张开
空气进入气孔
水分从气孔散失
夜幕降临
光合作用停止
气孔缩小或闭合
蒸腾作用减弱
保卫细胞的两侧细胞壁厚薄不均，
靠近气孔一侧壁厚，远离气孔一侧壁薄。
保卫细胞吸水，气孔张开
保卫细胞失水，气孔关闭
气孔的开闭原理
下表皮
上表皮
观察：陆生植物叶的上、下表皮气孔分布特点：
下表皮的气孔比上表皮多！
蒸腾作用对植物本身的意义
根吸收的的水，绝大部分通过以水蒸气状态，散失到大气之中。
1. 拉动水分和无机盐在体内的运输。
2. 降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
03
绿色植物参与了生物圈的水循环
观察图3-31，描述水循环的过程。说一说，绿色植物在水循环中起什么作用？
绿色植物参与生物圈的水循环
提高大气湿度，增加降水
减缓雨水对地面的冲刷
吸纳大量雨水，补充地下水
绿色植物参与生物圈的水循环
一片森林就是
一座绿色水库
课堂小结
绿色植物与生物圈水循环
植物对水分的吸收和运输
植物的蒸腾作用
根
导管
叶片
（1）“俗话说：‘人往高处走、水往低处流’为什么植物体内水却是往高处流？
（2）为什么在炎热的夏季，树叶不会被灼伤？
（3）“夏季移栽植物时，以下措施有利于植物成活，说说其中的原理
阴天或傍晚移栽植物
遮阳
剪枝
带土坨
学以致用
谢谢
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