(Ⅱ)课后作业——点对点的训练
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．我国五个经济特区设立最早和最晚的一个分别是( )
A．珠海、汕头
B．深圳、珠海
C．厦门、海南
D．深圳、海南
解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。我国设立的五个经济特区中，深圳最早，海南最晚。[][]
答案：D[]
2．深圳、珠海等地是我国第一批经济特区，其特殊性表现为( )
A．突破了计划经济的限制
B．确立了社会主义市场经济体制
C．对外关系可以独立自主
D．具有特别的行政能力
解析：本题考查对经济特区含义的理解。特区的“特”主要体现在经济管理方面和经济政策方面给予优惠。B项发生在20世纪90年代以后，时间上与题干不符，C项不正确，D项不符合题意。
答案：A
3．请阅读《对外开放示意图(局部)》后，从图中选出最早设置经济特区的省( )
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
解析：本题考查识图能力。首先应明确我国最早设置经济特区的省是广东、福建，然后根据示意图进行判断。
答案：C
4．《三星智力快车》的主持人给出了某道题答题的提示语：“中国近代历史上最早被迫开放的五个通商口岸之一；改革开放后，最早的四个经济特区之一。”依据提示，正确的是( )
A．上海
B．厦门
C．广州
D．汕头
解析：本题考查学生的分析能力。厦门是中国近代历史上最早被迫开放的通商口岸之一，也是改革开放后最早的四个经济特区之一。
答案：B
5．观察下图，属于1984年国家开放的14个沿海开放城市的是( )
A．①②
B．②③
C．①④
D．①③
解析：本题考查对沿海开放城市的识记能力。①为福州，④为北海。
答案：C
6．以下区域开放的先后顺序是( )
①14个沿海港口城市 ②经济特区 ③沿海经济开放区
A．①②③
B．①③②
C．②①③
D．②③①
解析：本题考查对所学基础知识的再认再现能力。十一届三中全会后，我国先创办经济特区，又开放沿海港口城市，后又开辟沿海经济开放区。
答案：C
7．下表为某同学编制的《中国对外开放格局的形成表》。表格出现残损，你认为其中三格已标明数字序号①②③的内容应该是( )
A．汕头特区、海南省；宁波、温州；沿海经济技术开发区
B．潮州特区、汕头特区；杭州、宁波、温州；沿海经济开放区
C．福州特区、汕头特区；杭州、宁波；经济技术开发开放区
D．汕头特区、海南省；宁波、温州；沿海经济开放区
答案：D
8．下列对外开放的举措，直接有利于加快江苏经济发展的是( )
①开放十四个沿海城市 ②在长江三角洲开辟经济开放区 ③开发开放浦东 ④划定海南岛为经济特区
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
解析：①②③均与江苏省有直接的经济联系。而④从地理方位上看与江苏省的经济发展没有直接的关系。
答案：A
9．1990年初，邓小平在同中央负责同志谈话时说：“……机会要抓住，决策要及时，要研究一下哪些地方条件更好，可以更广大的开放。比如抓上海，就算一个大措施。”为此，中共中央、国务院作出的决定是( )
A．开发和开放浦东
B．建立深圳特区
C．在上海举办世博会
D．提出“以经济建设为中心”的国策
答案：A
10．我国的经济特区、开放城市、经济开放区大多分布在东南沿海地区，中央政府这样决策的主要依据是( )
A．这些地区交通非常便利
B．这里华侨众多，容易吸引外资
C．有较好的经济基础和经济结构
D．人们思想开放，容易接受新的经营方式
答案：C
11．中国的经济在1840年之后和新时期改革开放之后，都逐渐融入了世界市场。从国际贸易角度看，两者的主要差别在于( )
A．贸易是否具有自主权[]
B．国家是否独立
C．贸易是否对等
D．贸易是否有利于中国
解析：本题以鸦片战争后中国被动卷入世界市场和中国改革开放后主动参与国际市场为背景材料，考查学生比较分析问题的能力。本题主要考查分析理解能力。抓住关键信息“1840年之后”“改革开放之后”“从国际贸易角度看”“主要差别”。贸易自主权属政治角度，应排除A项，B项所说也属政治角度，故应排除。两次融入世界市场，前者对于中国而言是不平等的，而后者则是建立在双方对等的基础之上的，符合题意。D项所说不符合国际贸易一般规则。
答案：C
12．国际舆论曾高度评价当代中国的开放举措，“开放整个海岸，意味着实际开放半个中国”，它是35年来中国政府所“采取的最大胆行动”。这是指( )
A．开放沿海14个港口城市
B．开发开放上海浦东
C．创办深圳等四个经济特区
D．开放海南岛为经济特区
解析：本题考查学生的分析判断能力。中国对外开放经历了由点到线到面的过程，具体图示如下：
由此可以看出“开放整个海岸”是开放了南北整条线，正确答案应为A。
答案：A
二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题32分，共52分)
[]
13．2013年是我国改革开放35周年。35年来，改革开放给我国带来了深刻的社会变化。根据相关知识回答：
(1)十一届三中全会是我国改革开放开始的标志，这次会议作出的战略决策是什么？(3分)
(2)35年的改革以1992年为界，可分为前后两个阶段。1992年前后，对内改革的重心有什么不同？推动重心发生转变的关键因素是什么？(8分)
(3)35年来，对外开放经历了一个由浅入深的发展历程。请完成下表。(9分)
措 施
典型代表
意 义
建立经济特区
深圳特区、珠海特区等
①
②
美丽的青岛现代化的大连
有力地增强了中国改革开放和国民经济的活力
开辟沿海经济开放区
③
加快了对外开放的步伐，有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设
解析：第(1)题依据十一届三中全会的主要内容回答；第(2)题要注意90年代后我国开始逐步建立社会主义市场经济体制这一变化，关键因素依据邓小平“视察南方谈话”的有关知识回答；第(3)题依据我国对外开放的史实进行回答即可。
答案：(1)党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
(2)不同：1992年前，改革原有的经济体制中生产关系不适应生产力发展的环节；1992年后，建立社会主义市场经济体制。关键因素：邓小平发表南方谈话，解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题。
(3)①成为中国对外开放的窗口和经济体制改革的试验田。②开放14个沿海城市。③长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海经济开放区。(举出两个即可)
14．阅读下列材料，回答问题：
材料一 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。
——歌曲《春天的故事》
材料二 1992年老人南巡时指出：“计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
材料三
请回答：
(1)材料一中的“老人”是谁？“春天”的内涵是什么？(6分)
(2)歌词中“画了一个圈”是指什么？这个“圈”后来又是怎样扩大的？歌词反映了作者什么样的思想感情？(9分)
(3)根据材料二，指出1992年这位老人发表谈话的核心内容是什么。(3分)
(4)结合所学知识，将材料三中图示的内容补充完整。(注：E、F分别为福建省内的城市和地区)(8分)
(5)我国对外开放格局初步形成的特点是什么？今天的对外开放政策与旧中国的被迫开放有什么本质区别？(6分)
答案：(1)邓小平。改革开放。
(2)“画了一个圈”是指在广东、福建设立了四个经济特区。扩大是指后来形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——沿江开放港口城市——沿边开放城镇——内地省会开放城市”
的开放体系。歌词歌颂了邓小平的丰功伟绩，讴歌了改革开放的伟大成就，反映了作者对改革开放的衷心拥护。
(3)认为计划和市场不是判断社会主义和资本主义的根本依据。
(4)A：深圳；B：汕头；C：珠海；D：厦门；E：福州；F：闽东南地区；G：海南；H：浦东。
(5)特点：全方位、多层次、宽领域。本质区别：今天的对外开放政策，与近代史上在西方列强逼迫下打开国门有本质区别。今天我国是一个独立的主权国家，开放是独立自主的对外开放，而过去的开放是被迫的，无独立自主可言。(Ⅱ)课后作业——点对点的训练
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．右图是《人民日报》刊发的某次会议公报，其核心内容是( )
A．决定建立社会主义市场经济体制
B．决定把邓小平理论写入党章
C．把党和国家的工作重点转移到经济建设上来[]
D．系统论述了社会主义初级阶段理论
解析：本题考查十一届三中全会的主要贡献。据所学基础知识可知应选C项。
答案：C
2．七届二中全会和十一届三中全会是中国共产党历史上两次重要的会议，这两次会议在内容上的共同之处是( )
A．系统地纠正了党内的“左”倾错误
B．作出了工作重心转移的伟大决策
C．形成了党在新的历史时期的基本路线
D．大大提高了党在全国人民心目中的地位
解析：党的七届二中全会决定把党的工作重心从乡村转移到城市，开始进入由城市来领导乡村的新时期，十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。所以此题正确答案是B项。
答案：B
3．1978年，在中国思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，之所以说这是一次深刻的思想解放运动，是因为它( )
A．系统地批判了“文化大革命”以来的“左”的错误
B．重新确定了实事求是的马克思主义思想路线
C．停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针
D．形成了建设有中国特色的社会主义理论
解析：本题考查学生的分析理解能力。关于真理标准问题的讨论主张拨乱反正，打破精神枷锁，提出完整准确地理解毛泽东思想，这体现出实事求是的马克思主义思想路线。[]
答案：B
[]
4．十一届三中全会后的顺口溜：“大包干，大包干，直来直去不拐弯；交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”从这首歌谣中我们看到( )
①分田到户，把土地所有权给农民后的高兴心情 ②家庭联产承包责任制深得农民拥护 ③责任制兼顾了国家、集体、个人三者的利益 ④家庭联产承包责任制促进了农村发展乡镇企业
A．①②③④
B．②③④
C．③④
D．②③
解析：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”说明③正确；顺口溜的盛传反映了农民喜悦的心情，②正确；家庭联产承包责任制没有改变所有制关系，①错；④在材料中没有体现。
答案：D
5．下列关于农村家庭联产承包责任制的表述，不正确的是( )
A．1978年开始试行
B．目的是为了发展农业生产
C．使农民获得了土地的所有权和生产分配的自主权
D．调动了农民的生产积极性
解析：本题考查学生的分析理解能力。家庭联产承包责任制的实行是在坚持土地社会主义公有制的基础上，农民获得的仅是生产和分配的自主权，故C项表述错误。
答案：C
6．我国的经济体制改革首先在农村展开，农村改革给城市改革提供了成功的经验。此处“成功的经验”主要是指( )
A．逐步废除全国范围内的人民公社体制
B．实行政企分开，建立多种形式的经济责任制
C．把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节
D．所有权和经营权适当分离，激发经营主体的积极性
答案：D
7．在20世纪80年代初的试点改革中，一些国营企业从过去的“等米下锅”发展到主动派人出去“找米下锅”，从而由原来的“吃不饱”变成了“吃不了”。造成这种变化的主要原因在于( )
A．企业融入大量外资
B．企业所有权和经营权完全分离
C．企业自主权逐步扩大
D．社会主义市场经济体制确立
解析：由材料中“一些国营企业从过去的‘等米下锅’发展到主动派人出去‘找米下锅”可知，20世纪80年代一些国营企业发挥主观能动性主动寻找商机，使企业恢复了活力，其原因是企业自主权的逐步扩大，故C正确。
答案：C
8．邓小平在“南方谈话”中指出：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀，劲呀，就走不出一条好路，一条新路，就干不出新事业。”从后来的实践看，“好路”“新路”的“路标”是( )
A．加入世界贸易组织
B．实行家庭联产承包责任制
C．建立社会主义市场经济体制
D．提出“一国两制”构想
答案：C
9．当今社会是“卡的时代”，如购物卡、银联卡、贵宾卡等，而中国20世纪五六十年代是“票的时代”，常用粮票、布票、糖票、油票、煤票去购物等。票与卡见证了我国一定历史时期的经济发展水平，也在一定程度上反映了我国新时期( )
A．经济体制改革由农村向城市发展
B．分配方式由国家分配向按劳分配转变
C．经济体制由计划经济向市场经济转型
D．经济形态由农业国变成了工业国
答案：C
10．建立社会主义市场经济体制的目的包括( )
①促进中国的现代化建设 ②进一步解放和发展生产力 ③克服计划经济体制的弊端 ④促进中国对外开放的进程
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
解析：本题考查再现史实和运用唯物主义的观点分析问题的能力。根据所学知识可知，A项正确。
答案：A[]
11．新中国成立后农村经济体制发生了多次变化，其中20世纪50年代农民申请加入农业生产合作社和七八十年代农民领取生产承包合同书的相同之处是( )
A．都是中国进行社会主义建设的成功探索
B．都有利于个体经济的发展
C．都改变了中国农村生产资料所有制形式
D．都使农民获得了自主生产的权利[]
解析：本题考查学生的比较分析能力。农业合作化运动和家庭联产承包责任制都属于建国后农村生产关系的调整，主要差异如下：
由上图可知A正确。
答案：A
12．从1978年到1992年，历经14年的探索和实践，中国特色社会主义道路有了明确方向。这里的“方向”是指( )
A．对内进行改革同时对外开放
B．坚持独立自主的和平外交政策
C．建立社会主义市场经济体制
D．长期推行家庭联产承包责任制
解析：本题考查学生对历史阶段特征的分析判断能力。中国的社会主义建设自1978年以来经历了由计划经济向市场经济的转变，1992年十四大开始确定建立市场经济体制的目标，这是我国经济建设的一个里程碑事件。A、D两项是1978年以来一直实行的政策，B项是建国以来的一贯政策，因而C项符合题意。
答案：C
二、非选择题(本大题共2小题，第13题22分，第14题30分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一 几千户，上万户并为一公社，实行统一核算。在这一进程中，国家无偿地占有公社的物资、土地和劳动力。……公社实行供给制，助长了平均主义。自留地、家庭副业、集市贸易等，都作为资本主义尾巴被割掉了。
——《中华人民共和国简史》
材料二 联产承包责任制采用了统一经营和分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥……联产承包责任制和各项农村政策的推行，打破了我国农业长期停滞不前的局面，促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化，从传统农业向现代化农业转化。
——《中共中央一号文件》(1983年)
请回答：
(1)根据材料一，从生产资料所有制和分配方式两方面，概括指出人民公社化运动的主要弊端，并简要分析其危害。(6分)
(2)比较材料一与材料二，我国农村生产关系做了哪些调整？这种调整有何作用？(10分)
(3)综合上述材料，从我国农村生产关系的调整中，你得到什么启示？(6分)
答案：(1)①弊端：生产资料所有制，公有化规模过大、程度过高。分配方式，平均主义。
②危害：挫伤了广大人民的积极性，阻碍农业发展；造成人民生活困难。
(2)①调整：使农民有了经营权(或生产和分配的自主权)。
②作用：有利于调动农民的生产积极性，有利于农业向商品化、现代化方向发展，有利于工业生产的发展。
(3)要适应生产力水平；要适应国情；要有利于调动人民的积极性；要关注民生，从人民利益出发。
14．阅读下列材料：
材料一 “社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。我们改革经济体制，是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面。这种改革……是社会主义制度的自我完善和发展。”
——《十二大以来重要文献选编》
材料二 1990年7月5日，中共中央政治局常委邀请一批经济学家座谈经济形势与对策……持“计划取向”观点的人……认为，1988年的通货膨胀和1989年的政治风波，都是由于采取“市场改革取向”错误路线的结果。1992年初春，88岁高龄的邓小平从1月17日离开北京……对这次邓小平的“南方谈话”，当时为很多人不理解……完全是客观形势使然。
请回答：
(1)家庭联产承包责任制是中国经济体制改革的重要内容，依据材料一从原因和结果方面分析实行家庭联产承包责任制的正确性。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析当时很多人不理解邓小平“南方谈话”的历史根源是什么。作者为什么却认为这次南行是“客观形势使然”？邓小平的“南方谈话”又有何意义？(12分)
(3)根据以上材料分析国家在发展经济时应注意的问题。(6分)
答案：(1)①从原因分析：人民公社制度超越了当时中国生产力发展水平，挫伤了农民生产的积极性。实施家庭联产承包责任制是通过改革农村生产关系以适应生产力发展水平的表现。②从结果分析：实施家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性，提高了农民的收入，从而保证了“社会的安定、生产的发展、人们生活的改善和国家财力的增加”。
(2)①历史根源：高度集中的政治经济体制的影响。
②原因：改革开放以来的巨大成就；20世纪80年代末国内出现了比较严重的政治经济问题(如1988年的通货膨胀、1989年政治风波)；“市场改革取向”遭到激烈反对：国际共产主义运动遭到重大挫折(东欧剧变和苏联解体)。③意义：深刻阐述了社会主义的本质就是发展生产力，是邓小平理论的深化与发展。
(3)要关注民生，切实提高农民的生活水平；要依据国情，对经济政策进行适当调整；调整经济政策，要与生产力发展水平相适应；要充分利用有利的国际局势，抢抓机遇，全力发展。(Ⅱ)课后作业——点对点的训练
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．下列对于我国第一个五年计划关于集中力量发展重工业的方针的认识，不正确的是( )
A．有利于奠定国家工业化的基础
B．开始改变工业落后的面貌
C．有利于提高国家的国防能力
D．有利于新中国成立初期国民经济的恢复
解析：我国第一个五年计划是在国民经济恢复的基础上进行的。故D是“一五”计划实行的前提而不是影响。
答案：D
2．新中国“三大改革”的实质是( )
A．变革生产关系
B．发展农业生产
C．发展工业生产
D．发展商业经济
答案：A
3．某同学对中国社会主义工业化的开端——“一五”计划进行研究调查，了解当时工业化起步的有关史实。下列史实与当时时代不符的有( )
A．主要重工业集中在东北地区
B．中西部地区新建了钢铁、煤炭等工业设施
C．农村正进行土地改革
D．城市公私合营掀起高潮
解析：本题考查学生对基础史实的掌握。“一五”计划的时间是1953～1957年，而土地改革在1952年完成，因此C项与“一五”计划的史实不符。
答案：C[]
4．1956年底，三大改造的实现标志着我国( )
A．过渡时期的总任务提前完成
B．已经由农业国变为工业国
C．开始进入社会主义初级阶段
D．社会主义革命取得彻底胜利
解析：本题考查三大改造的意义。1956年三大改造的完成将生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义制度在中国基本建立起来，从而进入社会主义初级阶段。
答案：C
5．下列运动中，违背了生产关系要适应生产力发展水平这一客观规律的是( )
A．三大改造
B．“人民公社化”运动
C．“大跃进”
D．“文化大革命”
解析：本题考查学生的分析理解能力。解题关键是理解生产力与生产关系的相互关系原理。
从图示中可知“大跃进”涉及生产力方面，其特征是不顾经济发展的客观规律，片面追求高速度，而“人民公社化”运动涉及生产关系方面，其特征是不顾生产力的实际水平，片面变革生产关系，追求公有化的高程度，违背了生产力决定生产关系原理。因此B项符合题意，C项“大跃进”只是涉及生产力范畴，D项是一场内乱。
答案：B
6．周恩来在中共八大上指出“以重工业为中心的工业建设，是不能够也不应该孤立进行的，它必须有各个方面的配合，特别是农业的配合。”以上材料表明党和政府( )
A．认识到经济需要平衡发展
B．确立了优先发展农业生产的经济指导思想
C．将经济建设的重点转向农业和轻工业
D．开始纠正“大跃进”运动中的“左”倾冒进错误
答案：A
7．1961－1963年我国大规模精简职工，减少城镇人口。据史料记载，全国吃商品粮的城镇人口，从1961年到1963年6月共减少2
800万人。关于出现这种状况的主要原因分析最合适的是( )
A．由于三年自然灾害导致城市粮食供应紧张
B．国家经济政策的变化
C．国民经济发展严重受挫
D．险恶的国际环境迫使我们转移城市人口
答案：B
8．下图是一幅绘于1958年并出版的《农业卫星社分布图》(局部)。下列表述中不能体现该图所包含的信息的是( )
[]
A．当时处于“人民公社化”运动时期
B．说明当时农业科技取得重大突破
C．说明当时党内“左”倾错误发展
D．当时处于“大跃进”运动时期
解析：本题考查1958年的有关史实。据图中信息和1958年这一时间，可知当时处于“大跃进”和“人民公社化”时期，同时说明党内“左”倾错误正在发展，B项表述不符合1958年的史实。
答案：B
9．“为找到一条属于自己的道路，年轻的共和国在探索社会主义道路历程中经历了很多挫折。‘大跃进’、__________、__________等，先后都给国民经济发展带来了严重的困难。”材料中空格处可以填写的内容是( )[]
A．三大改造、人民公社
B．人民公社、“文化大革命”
C．一五计划、“文化大革命”
D．农业生产合作社、人民公社
答案：B
10．电视连续剧《金婚》中，女主人公文丽是位小学教师，但是有一段时间学生“停课闹革命”，她只得暂时放下了工作回家。这种情况可能发生在( )
A．“文化大革命”时期
B．“大跃进”时期
C．“人民公社化”时期
D．整风运动时期
解析：本题考查学生的知识迁移能力。“文化大革命”时期，由于“左”倾错误的发展泛滥，使得工厂、学校正常的生产学习停顿下来，社会秩序遭到严重破坏。
答案：A
11．下表反映了当时中国( )
1956年国民经济中公私经济成分比较表
项目
社会主义公有制经济[]
私有制经济
国民收入
92.9%
工业总产值
100%
－
商品零售值
95.8%[]
4.2%
A.土地改革的完成
B．社会主义三大改造的基本完成
C．人民公社化运动的推进
D．联产承包责任制的实行
解析：本题考查对图表信息的解读能力。从图表中可以直观地分析出：1956年社会主义公有制经济已经取得了绝对的优势。这反映了社会主义三大改造的基本完成和社会主义制度在中国的确立。
答案：B
训练点5 理解导致新中国经济建设经历曲折的原因
12．1958年《红旗》杂志转引毛泽东的话：“我们的方向，应该逐步地、有秩序地把工、农、商、学、兵组成一个大公社，从而构成我国社会的基层单位。”这段话反映出当时的主要问题是( )
A．党中央忽视客观规律，在经济建设中速度过快
B．为适应生产力发展，急需改革社会主义生产关系
C．党和政府急于求成，片面强调生产关系的公有化程度
D．党和政府要加快建设步伐，在中国建立社会主义制度
解析：本题考查学生的理解分析能力。人民公社化运动反映了生产关系上的变革速度过快，所以A项不恰当。这种过快并不是根据我国生产力实际的需要作出的，所以B项不对。D项的错误在于我国社会主义制度已在1956年建立起来，故不存在建立社会主义制度的问题。
答案：C
二、非选择题(本大题共2小题，第13题22分，第14题30分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一 从经济增长的角度衡量，第一个五年计划是一个令人吃惊的成功。国民收入年平均增长率8.9%，农业和工业产量的增长每年分别约为3.8%和18.7%。
——《剑桥中国史》
材料二 人的寿命是衡量一个国家健康状况唯一的最佳标志，它从1950年的36岁延长到1957年的57岁，比当时低收入国家平均寿命多15岁。学龄前儿童的入学比率同期从25%增至50%，进入大中学校的人数也大量增加。随着国家几乎完成了一亿平方米的职工宿舍，城市居住条件改善了。私人消费总支出以不变价格计算也大有增加。工资实际上增加了几乎1/3，农民收入增加了1/5。
材料三 “一五”和“二五”期间我国产业构成示意图
请回答：
(1)根据材料一、二，作者对我国第一个五年计划实施的结果作出怎样的评价？(可用材料中原话回答)根据这两则材料概括作者评价的依据(不得摘抄原文)。(10分)
(2)根据材料三，从“一五”到“二五”期间农业生产总值在国民经济中的比重发生了什么变化？结合相关史实分析发生这种变化的原因。(12分)
答案：(1)评价：是一个令人吃惊的成功。依据：国民经济增长速度快；人民生活水平得到改善。(如答“国民收入、工农业产值增长、人的寿命延长、入学人数增加”等亦可)
(2)农业生产总值在国民经济中的比重明显下降。原因：国民经济发展过程中出现严重“左”倾错误，采取了片面发展重工业的方针；“大跃进”和“人民公社化”运动挫伤了农民的生产积极性，严重破坏了农业生产；严重自然灾害的影响。
14．阅读材料，回答下列问题：
材料一 有可能调整发展我国的生产力……也必须估计到当前经济上、财政上、技术上和力量上的客观限制，估计到保持后备力量的必要性，而不应当脱离经济发展和正常比例……就是要随时注意防止和纠正右倾保守的或“左”倾冒险的倾向，积极而又稳妥可靠地推进国民经济的发展。
——《中国共产党第八次全国代表大会文件》
材料二 有人害了右倾保守的毛病，像蜗牛一样爬行得很慢，他们不了解农业合作化以后我们有条件也有必要在生产战线上来一个“大跃进”……他们把正确的跃进看成“冒进”。
——1957年11月13日《人民日报》社论
材料三
(1)据材料一，中共八大提出了怎样的经济发展主张？你怎样认识？(10分)
(2)依据材料二内容，中共八大的经济方针有没有得到贯彻？为什么？(8分)
(3)据材料三，从1957－1960年，从1966－1971年我国工农业生产总值下滑的原因是什么？(6分)
(4)综合上述信息，我国在经济建设中要注意什么问题？(6分)
答案：(1)防止和纠正右倾保守的或“左”倾冒险的倾向，坚持实事求是，积极稳妥地发展国民经济。认识：为我国经济建设指明了正确方向。
(2)没有。原因：建设社会主义缺乏经验，在理论和思想上缺乏深刻认识；毛泽东等国家领导人急于求成，片面强调经济建设的发展速度。
(3)“大跃进”和人民公社化运动；自然灾害与中苏关系恶化；“文化大革命”动乱扩展到经济领域，是阶级斗争扩大化的恶果。
(4)制定经济政策要立足国情，遵循经济发展的客观规律；生产关系的调整要与生产力发展水平相适应；要始终以经济建设为中心，把发展生产力放在首位等。
