8 雨点儿 课件(28张PPT)

(共28张PPT)
千条线，万条线，
落到河里看不见。
雨点儿
8
diǎnr
翻到书本第87页，借助拼音，读准字音，把课文读通顺。
给课文标上自然段序号。
1
2
3
4
5
再读课文，圈出生字。
后鼻音
空
kōng
方
fāng
更
gèng
长
zhǎng
前鼻音
半
bàn
问
wèn
翘舌音
数
shǔ
出
chū
长
zhǎng
平舌音
彩
cǎi
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
数
数
shǔ
数不清
shù
数学
数不清的雨点儿
cǎi
彩
三撇
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
空
kōng
穴宝盖
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
长
长大
zhǎng
长长的、长短
cháng
数 彩 半 空 问 到
方 没 更 绿 出 长
数不清 云彩 半 空 问好 到来
地方 没有 更 绿 开出 长出
再读课文，思考：
课文讲了谁和谁的故事？它们去干什么了？
大雨点儿
小雨点儿
用“ ”画出大雨点儿和小雨点儿的对话。
半空中，
问
：“你要到哪里去？”
回答：
“我要去有花有草的地方。你呢？”
说：
“我要去没有花没有草的地方。”
没有花没有草的地方
cùn
寸草不生
tū
光秃秃
huāng liáng
荒 凉
“大雨点儿，没有花没有草的地方这么荒凉，你还来干什么？”
半空中，
问
：“你要到哪里去？”
回答：
“我要去有花有草的地方。你呢？”
说：
“我要去没有花没有草的地方。”
左右结构
左窄右宽
横钩
数
彩
到
更
长
半空
问好
地方
半空中，
问
：“你要到哪里去？”
回答：
“我要去有花有草的地方。你呢？”
说：
“我要去没有花没有草的地方。”
大雨点儿和小雨点儿来到了不同的地方，各发生了怎样的变化？自由朗读课文第五自然段，找一找。
1
2
数句子
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
花更红了，草更绿了
花更红了
草更绿了
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
不久，有花有草的地方，花红了，草绿了。
比原来还要好——
更好
比原来还要棒——
更棒
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
长出了绿的草
zhǎng
长
cháng
长短
长大
闭上眼睛，用心感受，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？
如果你也是一颗小雨点儿，你会去哪里？
我来到 ，不久， 。
真是一群 的小雨点儿。
富有爱心
半包围结构
门字框稍大，为“口”留出空间。