22 杞人忧天课件（17张ppt）

(共17张PPT)
学而时习之
《吕氏春秋》，又称（ ），是在秦相（ ）的主持下，集合（ ）编撰的一部（ ）家名著，是战国末期杂家的代表作。
《吕氏春秋》共26卷，分为十二（ ）、八（ ）、六（ ），共160篇。
《吕氏春秋》引婴投江、知人不易、刻舟求剑、循表夜涉、掩耳盗铃
《吕览》
吕不韦
门客
杂
纪
览
论
列子学射
列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎 ”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可”。退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎 ”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”故圣人不查存亡，而察其所以然。
告诉我们办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律，明白了为什么能做到，以后才能做的更好。
列子，名御寇，（ ）时期人。（ ）家学派著名的代表人物。著有（ ）。
文学常识积累
《列子》愚公移山、薛谭学歌、杞人忧天、歧路亡羊、列子学射、朝三暮四、两小儿辩日
战国
道
《列子》
杞人忧天
初读.素读
1、你认为读的时候有哪些字的读音是需要特别注意的？
2、你认为读的时候有哪些句子的停顿（断句）是需要特别注意的？
3、你读的时候遇到难以理解的句子了吗？
4、结合注解翻译文章，并尝试这自己做文言积累小卡片，（可以在古今异义，一词多义，词类活用，通假字重点字词，特殊句式等中任选一种整理总结）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
又有忧彼之所忧者
又有一个为他的忧愁而担心的人。
奈地坏何？
如果地陷下去怎么办？
这些句子你会翻译吗？
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
这些词语的意思你知道吗？
天崩
地坠
身亡所寄
日月星辰坠
任务一：题为“杞人忧天”，试问，杞人在“忧”什么？（找出原句回答）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
天果积气，日月星宿，不当坠邪？
奈地坏何？
忧
晓之者
因往晓之
任务二：对于忧愁的杞人，有一个人主动去开导他了，他是如何开导的？
晓
天 积气 不会崩坠
忧天地崩坠
忧天地崩坠
地 积块 充塞四虚，亡处亡块，不会坏
日月星宿，不当坠邪
日月星宿 光耀之积气 坠不伤人
不要忧虑不可能发生的事情，不要没有根据地瞎操心；
对于事情认识不足，了解不够，难免会产生畏惧心理。
任务三：开导的结果是什么？由此你认为这则寓言想要给我们怎样的劝告？（寓意）
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
庸人自扰
作者《杞人忧天》列子是战国时期道家代表人物之一。道家的政治主张是“无为而治”，希望平民百姓不用考虑那么多事情，过着无忧无虑的生活。《杞人忧天》就是在道家的“无为而治”的基础上写出来的，列子用讽刺的手法告诫人们“要顺其自然，不要庸人自扰”。
写作背景
质疑：
杞人之忧真的是毫无必要，毫无根据的瞎担心吗？
汶川地震
2008年5月12日14时28分4秒，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县境内发生里氏8.0级地震，震中位于四川省汶川县映秀镇西南方，地震最大烈度11度，地震影响波及大半个中国，全国25个省（区、市）有明显震感。地震影响范围涉及全国10个省的417个县，其中四川、宁夏、陕西、甘肃及重庆5个省受灾最为严重，共有4467个乡（镇）的48810个村庄，灾区总面积达50万平方千米。截至2008年9月25日，5·12汶川地震共计造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤、1993.03万人失去住所，受灾总人口达4625.6万人 。截至2008年9月，5·12汶川地震造成直接经济损失8451.4亿元 。5·12汶川地震是中华人民共和国成立以来破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最重、救灾难度最大的一次地震。
通古斯陨石
在西伯利亚的通古斯地区上空爆炸的陨石，不但把一百里以外居民住宅楼的玻璃震碎，而且使方圆三十里的森林化为灰烬，在爆炸的中心区树林还没来得及燃烧就已炭化，并且呈辐射状向外倒去。在其正下方的几棵“炭树”竟然直立着，原因是当时产生的高压使其变得坚固。那颗陨石爆炸时，连傍晚的莫斯科也如同白昼。
晓之者的认识只能代表当时的认识水平，但放在今天，他的认识也是不科学的，反过来，就今天的认识，杞人的忧虑是有道理的！
质疑：
杞人之忧真的是毫无必要，毫无根据的瞎担心吗？
寓意新解：
不要一知半解就好为人师；
要有忧患意识，要居安思危，未雨绸缪，这才是长存之道；
要敢于质疑，敢于问天敢于探索。
注意：
随着时代的变化，旧的寓言也可能被注入新的寓意。
但是，如果没有特别说明，寓言的寓意仍是本意。
作业：
1、背诵课文；
2、查找资料，了解以下寓言及其寓意。
《列子》愚公移山、薛谭学歌、杞人忧天、歧路亡羊、列子学射、朝三暮四、两小儿辩日
《吕氏春秋》引婴投江、知人不易、刻舟求剑、循表夜涉、掩耳盗铃