20陀螺 课件 (共33张PPT)

(共33张PPT)
陀螺
独角圆身缠满绳，
一抽它就旋转了。
20.陀螺
作者：高洪波
我能读好
铁钉
我能读好
钉上铁钉
我能读好
两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
我能读好
丑鸭蛋 帅气
彻底溃败 荣誉 自豪
学习任务1:默读课文，结合预习，试着用上这些词语说说课文主要内容。
丑鸭蛋 帅气
彻底溃败 荣誉 自豪
这篇课文主要讲了：在我生日那天，叔叔送给我一个陀螺。我丑鸭蛋式的小陀螺，把同伴帅气的大陀螺，打得彻底溃败。我为我无意获得的“荣誉”，而感到无比自豪。
说陀螺
做陀螺
得陀螺（5-7）
玩陀螺（8-11）
悟陀螺
理清文章结构
说陀螺（1-3自然段）
做陀螺
理清文章结构
①在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
②做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
说陀螺（1-3自然段）
做陀螺（第4自然段）
理清文章结构
学习任务2:结合预习，仔细思考：
读了《陀螺》，你体会最深的是作者写得非常（ ）。
高洪波是一位幽默活泼的儿童文学作家。
——李东华
一个优秀的作家如果拥有童心与爱心，再加上几分诙谐与幽默，真的可以让每一天都成为孩子们的“快乐的节日”。
——高洪波
学习任务3:默读课文2-4自然段，用波浪线画出你觉得作者写得风趣幽默的句子。
幽默风趣的句子
③这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
幽默风趣的句子
③抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
幽默风趣的句子
④我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
幽默风趣的句子
④于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
幽默风趣的句子
④然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
学习任务4:
细读2-4自然段，挑选一处你体会深的句子，圈出关键字词，思考作者用了什么方法把句子写得风趣幽默。批注下来。
幽默风趣的句子
③这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
想象出战场的霸气、杀气和勇气。
我的批注
拟人
幽默风趣的句子
③抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
没有直接写小毛孩，用“拖鼻涕、穿开裆裤”绕一绕写，形象生动。也侧面写出了“角锥”的低档。
我的批注
幽默风趣的句子
④于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
真是“万般皆下品，唯有陀螺高”啊！
对比，产生了风趣。
我的批注
幽默风趣的句子
④然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
有比喻，把我的快乐比作过冬的燕子。
我的批注
幽默风趣的句子
④我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
有对比，有比喻。
我的陀螺像——，伙伴的陀螺像——。
让我眼前浮现出了宋朝岳飞与金军，引起了阅读兴趣，产生了联想。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺输给别人。
学会从体会比较深的地方做批注了吗？
作者是怎么写的，这一角度来思考。
语文课堂作业本67页
语文课堂作业本67页
难过
叔叔答应送陀螺
兴奋
我的陀螺长得丑
战胜大陀螺
自豪
语文课堂作业本67-68页
语文课堂作业本67-68页
人不可貌相，海水不可斗量
我的丑陀螺战胜大陀螺的事情
AC
无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
真的，有了这些，你的童年尽管没有巧克力和电子琴，没有电话手表和玩具手枪，我保证你仍然兴奋无比。
——中国作家协会副主席 高洪波