教科版（2017秋）六年级科学下册第二单元综合测试卷生物的多样性（二）含答案
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）六年级科学下册第二单元综合测试卷生物的多样性（二）含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 206.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-29 17:51:32 | ||
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文档简介
教科版六年级科学下册第二单元综合测试卷生物的多样性（二）含答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列关于我们相貌的描述中，正确的是（ ）。
A．我们的相貌是天生的，不会发生变化
B．我们的相貌会受到后天的影响
C．双胞胎的相貌是一模一样的
2．关于古生物化石的作用，下列说法错误的是（ ）。
A．可以推断古生物的体貌特征、生活环境
B．分析古生物的变化、与现代生物的关联
C．可以将其复活
3．关于古生物化石，下列说法错误的是（ ）。
A．古生物化石的形成时间很长
B．古生物化石可以在地层中找到
C．古生物化石只具有观赏价值
4．揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是（ ）。
A．达尔文 B．孟德尔 C．伽利略
5．对于地球石碳纪，科学描述错误的是（ ）。
A．森林茂盛 B．巨虫时代 C．煤碳来源 D．恐龙横行
6．“公种而孙得食”，因此银杏又名公孙树，这说明（ ）。
A．果期长 B．生长缓慢 C．果实美味
7．我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（ ）。
A．不可以破坏生物的生活环境
B．把观察到的小动物都带回家
C．可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物
8．保护生物多样性最有效的方法是（ ）。
A．人工饲养生物 B．建立自然保护区 C．加快繁殖速度
9．通过观察，小科发现学校花坛里的每一朵茶花都（ ）。
A．完全一样 B．完全不同 C．非常相似
10．蜻蜓和很多昆虫一样，一生分为三个时期，与蚕相比，少了哪个时期？（ ）
A．蛹期 B．幼虫期 C．卵期 D．成虫期
11．下列植物中，具有木质茎、针形叶的是（ ）。
A．狗尾草 B．油松 C．法国梧桐
12．下列行为中不会影响生物多样性的是（ ）
A．野花随便采 B．随意丢弃垃圾 C．合理修剪花木 D．增加碳排放
二、填空题
13．人类不同个体之间存在着________与________。
14．我们分小组调查每个区域的生物________和________，观察生物之间的联系。
15．公园内水中有很多黄刺鱼，背上有单刺，能刺伤、麻痹掠食者，它的这种特征是( )选择的结果。
16．我们共同来制作一幅________________，展现校园生物大家庭。
17．蜻蜓是一种昆虫，属于( )动物（填有脊或无脊）。它的身体分为( )三部分，有( )只足。
18．人类亲代与后代之间有很多相似之处，但也有一些________。
19．银杏是( )植物，（填裸子或被子），也是( )植物，（填常绿或落叶）。
20．像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是________。
三、判断题
21．爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。( )
22．生物种群是由很多个同种生物个体组成的。( )
23．通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。( )
24．植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。( )
25．用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。( )
四、简答题
26．校园中的动植物之间存在着什么有趣的关系？
27．比较植物后代与亲代的异同。
五、综合题
校园生物大搜索。
春天到了，万物复苏，校园里生机勃勃。明明开展了校园生物大搜索活动，以下是他制作校园生物分布图前的统计信息。
区域 区域内的生物名称
教学楼 三角梅、吊兰、蚊子、不知名的小飞虫
花坛 南洋杉、石楠、红花继木、樟树、桃树、三叶草、蚂蚁、蜘蛛、麻雀
操场 牵牛花、红花继木、车前草、蚂蚁
28．明明在校园中找到了___________种植物，___________种动物。
29．在校园生物大搜索中，我们常见的植物中属于草质茎的是（ ）。A．牵牛花 B．石楠 C．樟树
30．在校园中，生物种类最多的地方是（ ）。
A．花坛 B．操场 C．教学楼
31．明明将麻雀、蜘蛛、桃树进行分类，请你根据下图分类信息，在横线上填上合适的分类依据。
生物多样性的研究。
云南是中国生物多样性最为丰富的省份，各类生物物种种群数均接近或超过全国的50%。2021年5月17～30日将于云南省会昆明市举办联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会。
32．下列云南特有的动物中和其他两项不属于同一类的是（ ）。
A．滇金丝猴 B．云豹 C．三尾褐凤蝶
33．三七产自云南文山，它属于（ ）。
A．苔藓类植物 B．开花植物 C．藻类植物
34．我们种植三七主要是利用该生物的（ ）。
A．观赏价值 B．药用价值 C．净化功能
35．滇蛙生活在山间注地、沼泽、长有杂草的水塘或水稻田内，它的身体颜色会慢慢变为橄榄绿色或略带黄色的原因是（ ）。
A．好看 B．吸引异性 C．适应环境
36．关于生物多样性的意义，下列说法错误的是（ ）。
A．任何生物一旦脱离了生物种群或群落便无法存在
B．为庆祝1992年5月22日通过的《生物多样性公约》协议文本，联合国大会将每年的这一天定为“国际生物多样性日”
C．生物多样性对于个人来说只是食物的选择多了些
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．B
5．D
6．B
7．B
8．B
9．C
10．A
11．B
12．C
13． 相同 不同
14． 种类 数量
15．自然
16．校园生物分布图
17． 无脊 头、胸、腹 6
18．不同
19． 裸子 落叶
20．鸟类
21．×
22．√
23．√
24．×
25．√
26．答：校园中各种各样的动植物之间存在着一定的关系，有的是食物关系，有的是营养关系，比如我们在草丛中发现较多中华蜂蟠，北方俗称“扁担锅”，因为它比较喜欢咬嗑叶片，所以多出现在杂草中，它们是被吃与吃的食物关系。
27．
亲代（木槿花） 后代（木槿花）
亲代（桑叶） 后代（桑叶）
答：
28． 10 5 29．A 30．A 31．
32．C 33．B 34．B 35．C 36．C
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列关于我们相貌的描述中，正确的是（ ）。
A．我们的相貌是天生的，不会发生变化
B．我们的相貌会受到后天的影响
C．双胞胎的相貌是一模一样的
2．关于古生物化石的作用，下列说法错误的是（ ）。
A．可以推断古生物的体貌特征、生活环境
B．分析古生物的变化、与现代生物的关联
C．可以将其复活
3．关于古生物化石，下列说法错误的是（ ）。
A．古生物化石的形成时间很长
B．古生物化石可以在地层中找到
C．古生物化石只具有观赏价值
4．揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是（ ）。
A．达尔文 B．孟德尔 C．伽利略
5．对于地球石碳纪，科学描述错误的是（ ）。
A．森林茂盛 B．巨虫时代 C．煤碳来源 D．恐龙横行
6．“公种而孙得食”，因此银杏又名公孙树，这说明（ ）。
A．果期长 B．生长缓慢 C．果实美味
7．我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（ ）。
A．不可以破坏生物的生活环境
B．把观察到的小动物都带回家
C．可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物
8．保护生物多样性最有效的方法是（ ）。
A．人工饲养生物 B．建立自然保护区 C．加快繁殖速度
9．通过观察，小科发现学校花坛里的每一朵茶花都（ ）。
A．完全一样 B．完全不同 C．非常相似
10．蜻蜓和很多昆虫一样，一生分为三个时期，与蚕相比，少了哪个时期？（ ）
A．蛹期 B．幼虫期 C．卵期 D．成虫期
11．下列植物中，具有木质茎、针形叶的是（ ）。
A．狗尾草 B．油松 C．法国梧桐
12．下列行为中不会影响生物多样性的是（ ）
A．野花随便采 B．随意丢弃垃圾 C．合理修剪花木 D．增加碳排放
二、填空题
13．人类不同个体之间存在着________与________。
14．我们分小组调查每个区域的生物________和________，观察生物之间的联系。
15．公园内水中有很多黄刺鱼，背上有单刺，能刺伤、麻痹掠食者，它的这种特征是( )选择的结果。
16．我们共同来制作一幅________________，展现校园生物大家庭。
17．蜻蜓是一种昆虫，属于( )动物（填有脊或无脊）。它的身体分为( )三部分，有( )只足。
18．人类亲代与后代之间有很多相似之处，但也有一些________。
19．银杏是( )植物，（填裸子或被子），也是( )植物，（填常绿或落叶）。
20．像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是________。
三、判断题
21．爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。( )
22．生物种群是由很多个同种生物个体组成的。( )
23．通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。( )
24．植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。( )
25．用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。( )
四、简答题
26．校园中的动植物之间存在着什么有趣的关系？
27．比较植物后代与亲代的异同。
五、综合题
校园生物大搜索。
春天到了，万物复苏，校园里生机勃勃。明明开展了校园生物大搜索活动，以下是他制作校园生物分布图前的统计信息。
区域 区域内的生物名称
教学楼 三角梅、吊兰、蚊子、不知名的小飞虫
花坛 南洋杉、石楠、红花继木、樟树、桃树、三叶草、蚂蚁、蜘蛛、麻雀
操场 牵牛花、红花继木、车前草、蚂蚁
28．明明在校园中找到了___________种植物，___________种动物。
29．在校园生物大搜索中，我们常见的植物中属于草质茎的是（ ）。A．牵牛花 B．石楠 C．樟树
30．在校园中，生物种类最多的地方是（ ）。
A．花坛 B．操场 C．教学楼
31．明明将麻雀、蜘蛛、桃树进行分类，请你根据下图分类信息，在横线上填上合适的分类依据。
生物多样性的研究。
云南是中国生物多样性最为丰富的省份，各类生物物种种群数均接近或超过全国的50%。2021年5月17～30日将于云南省会昆明市举办联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会。
32．下列云南特有的动物中和其他两项不属于同一类的是（ ）。
A．滇金丝猴 B．云豹 C．三尾褐凤蝶
33．三七产自云南文山，它属于（ ）。
A．苔藓类植物 B．开花植物 C．藻类植物
34．我们种植三七主要是利用该生物的（ ）。
A．观赏价值 B．药用价值 C．净化功能
35．滇蛙生活在山间注地、沼泽、长有杂草的水塘或水稻田内，它的身体颜色会慢慢变为橄榄绿色或略带黄色的原因是（ ）。
A．好看 B．吸引异性 C．适应环境
36．关于生物多样性的意义，下列说法错误的是（ ）。
A．任何生物一旦脱离了生物种群或群落便无法存在
B．为庆祝1992年5月22日通过的《生物多样性公约》协议文本，联合国大会将每年的这一天定为“国际生物多样性日”
C．生物多样性对于个人来说只是食物的选择多了些
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参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．B
5．D
6．B
7．B
8．B
9．C
10．A
11．B
12．C
13． 相同 不同
14． 种类 数量
15．自然
16．校园生物分布图
17． 无脊 头、胸、腹 6
18．不同
19． 裸子 落叶
20．鸟类
21．×
22．√
23．√
24．×
25．√
26．答：校园中各种各样的动植物之间存在着一定的关系，有的是食物关系，有的是营养关系，比如我们在草丛中发现较多中华蜂蟠，北方俗称“扁担锅”，因为它比较喜欢咬嗑叶片，所以多出现在杂草中，它们是被吃与吃的食物关系。
27．
亲代（木槿花） 后代（木槿花）
亲代（桑叶） 后代（桑叶）
答：
28． 10 5 29．A 30．A 31．
32．C 33．B 34．B 35．C 36．C
答案第2页，共2页
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