核心素养目标Unit 5 Dinner is ready partA let's learn教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标Unit 5 Dinner is ready partA let's learn教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-29 11:27:04 | ||
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文档简介
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Unit5 Dinner’s ready 第２课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s learn 单元 Unit5 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够听懂、会说、认读单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable。能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：What would you like I’d like some..., please. 思维能力目标：能够利用所学的知识进行简单的点餐活动.学习能力目标：能够养成用英语交流的习惯，从而进一步掌握和运用句型。文化品格目标:了解中西方饮食文化的差异,珍惜食物，杜绝浪费。
重点 能够听懂、会说、认读单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable。能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：What would you like I’d like some..., please.
难点 能够利用所学的知识进行简单的点餐活动.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Enjoy a song导入（Lead-in）Zoom is in Zip’s restaurant now. We have lots of yummy food.Let me have a look. 观看视频观看图片，回答问题 歌曲导入，激发学生的学习兴趣，歌曲内容能够自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s learnLet’s listen.Let’s watch教授单词:beef 牛肉What would you like I'd like some beef. 教授单词：chicken 鸡肉What would you like I'd like chicken. 教授单词：vegetable 蔬菜What would you like I'd like some vegetables.教授单词:noodles 面条What would you like I'd like some noodles.All kinds of noodles各种各样的面条. 教授单词:soup 汤What would you like I'd like some soup. All kinds of soup各种各样的汤. 四,趣味操练 (Practice)I say and you point教师说，学生指I say and you point教师说，学生指大转盘Help the witch get the food.帮助女巫找到食物两人一组，练习对话五，巩固拓展 (Production)Group work:小组成员用所学单词句子模拟在餐厅对话，看看哪个小组最棒S1: What would you like S2: I’d like …, please.S1: ... yuan, please.S3: I’d like …, please.S1: ... yuan, please. S4: ...S1: ... yuan, please. ... Here you are. 听录音观看视频学习新单词。教师说，学生指教师说，学生指大转盘帮助女巫找到食物两人一组，练习对话小组成员运用新单词和句型进行操练表演 通过听录音，看视频，观察图片中发现新单词，理解新单词的意义，并在语句交流中练习新单词，从而掌握新单词的用法。在学生充分掌握词汇的基础上，加入句式操练。先由教师示范，再由学生进行两人小组活动，使学生掌握句式结构，达到自由交流的目的。
课堂小结 单词：beef chicken noodles soup vegetable句型： —What would you like —I’d like......
作业设计 必做作业：听、说、认读Let‘s learn中的词汇选做作业：制作单词卡片，创编新的对话
板书 Unit 5 Dinner’s readyA. Let’s learn soup vegetables beef chicken noodlesWhat would like I’d like some..., please.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit5 Dinner’s ready 第２课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s learn 单元 Unit5 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够听懂、会说、认读单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable。能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：What would you like I’d like some..., please. 思维能力目标：能够利用所学的知识进行简单的点餐活动.学习能力目标：能够养成用英语交流的习惯，从而进一步掌握和运用句型。文化品格目标:了解中西方饮食文化的差异,珍惜食物，杜绝浪费。
重点 能够听懂、会说、认读单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable。能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：What would you like I’d like some..., please.
难点 能够利用所学的知识进行简单的点餐活动.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Enjoy a song导入（Lead-in）Zoom is in Zip’s restaurant now. We have lots of yummy food.Let me have a look. 观看视频观看图片，回答问题 歌曲导入，激发学生的学习兴趣，歌曲内容能够自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s learnLet’s listen.Let’s watch教授单词:beef 牛肉What would you like I'd like some beef. 教授单词：chicken 鸡肉What would you like I'd like chicken. 教授单词：vegetable 蔬菜What would you like I'd like some vegetables.教授单词:noodles 面条What would you like I'd like some noodles.All kinds of noodles各种各样的面条. 教授单词:soup 汤What would you like I'd like some soup. All kinds of soup各种各样的汤. 四,趣味操练 (Practice)I say and you point教师说，学生指I say and you point教师说，学生指大转盘Help the witch get the food.帮助女巫找到食物两人一组，练习对话五，巩固拓展 (Production)Group work:小组成员用所学单词句子模拟在餐厅对话，看看哪个小组最棒S1: What would you like S2: I’d like …, please.S1: ... yuan, please.S3: I’d like …, please.S1: ... yuan, please. S4: ...S1: ... yuan, please. ... Here you are. 听录音观看视频学习新单词。教师说，学生指教师说，学生指大转盘帮助女巫找到食物两人一组，练习对话小组成员运用新单词和句型进行操练表演 通过听录音，看视频，观察图片中发现新单词，理解新单词的意义，并在语句交流中练习新单词，从而掌握新单词的用法。在学生充分掌握词汇的基础上，加入句式操练。先由教师示范，再由学生进行两人小组活动，使学生掌握句式结构，达到自由交流的目的。
课堂小结 单词：beef chicken noodles soup vegetable句型： —What would you like —I’d like......
作业设计 必做作业：听、说、认读Let‘s learn中的词汇选做作业：制作单词卡片，创编新的对话
板书 Unit 5 Dinner’s readyA. Let’s learn soup vegetables beef chicken noodlesWhat would like I’d like some..., please.
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