课时2.第二节 先天性行为和学习行为课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 课时2.第二节 先天性行为和学习行为课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-30 09:45:04 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
先天性行为和学习行为
(第二课时）
课堂内容
1
研究一种动物的行为；
2
研究动物行为的意义和方法；
3
动物建立学习行为的方式。
研究一种动物的行为
行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
随着训练次数的增加，小鼠能快速找到正确的路线到达出口吗？
尝试与错误
行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
提出一个具体的问题
小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少吗？
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少吗？
小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少。
提出问题
作出假设
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
实验前需要做哪些准备？
如何设置对照组？
应该记录实验中的哪些数据？
制订计划
（1）选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物。
（2）实验前对小鼠进行饥饿处理（断食1天）。
（3）用秒表记录小鼠第一次进入迷宫开始到到达终点获取食物所用时间，作为未训练的对照组。
（4）小鼠走迷宫训练。记录小鼠第二、三、四次走出迷宫所用时间，并同时记录小鼠“尝试与错误”的次数。
（5）重复实验。
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
制订计划
次数 1 2 3 4
时间
错误次数
实验记录表
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
得出结论
实施计划
次数 1 2 3 4
时间 11’00” 2’40” 2’39” 1’22”
错误次数 - 10 11 6
实验记录表
次数 1 2 3 4
时间 1’14” 45” 22” 26”
错误次数 4 2 3 2
一周后
小鼠经过“尝试与错误”走出迷宫的次数越多，所花的时间会越来越少；
小鼠经过若干次训练，“尝试与错误”的次数会越来越少。
制订计划
提出问题
作出假设
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
得出结论
表达交流
实施计划
（1）还可以用什么材料制作迷宫？有什么注意事项？
（2）实验前为什么要对小鼠进行饥饿处理？
（3）实验方案还有哪些需要改进的地方？
（4）这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
（5）你还想提出什么问题来进行研究？
制订计划
小结
小鼠通过“尝试与错误”的方式，建立了走迷宫的学习行为。
研究小鼠走迷宫的学习行为主要运用了实验法。
小鼠通过多次尝试学会走迷宫，是适应环境的表现。
我们为什么要研究动物的行为？
研究动物行为的意义和方法
研究动物行为的意义
意义
利用有益动物
防治有害动物
促进科学发展
动植物、医药、防疫……
牧业、养殖业、种植业、林业、捕捞业……
仿生学、生理学、心理学、进化论、遗传学、生态学、医学、电子工程、信息技术……
法布尔孩提时就表现出对昆虫和大自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。人们曾称法布尔是一位“昆虫观察家”。
法布尔【法】
《昆虫记》
法布尔对昆虫的研究使用了观察法
英国动物行为学家珍妮·古道尔野外观察黑猩猩的行为。
珍妮·古道尔【英】和黑猩猩
黑猩猩使用木棍诱捕白蚁
珍妮·古道尔对黑猩猩的行为研究使用了观察法
观察法在动物行为研究中的应用
观察法是对客观事物在自然状态下进行真实的感知、考察和描述的过程。通过观察法能够了解动物在自然条件下的各种行为。
优点：不改变动物的生活环境，能更好地体现出行为对环境的适应。
实验法在动物行为研究中的应用
实验法：通过观察了解动物在自然状态下的各种行为，还需要通过实验来找到影响行为发生的关键因素。
现象
猜想
繁殖期的雄三刺鱼筑巢后腹部变成红色。
对其他雄鱼及某些物体有攻击行为。
雄三刺鱼通过识别某些特定的因素决定是否产生攻击行为。
问题
引起雄三刺鱼产生攻击行为的关键因素是什么？
实验
设置单一变量（大小、体型、颜色），逐一确认。
结论
腹部的红色是雄三刺鱼产生攻击行为的关键因素。
实验法
观察法
观察法+
实验法
依据实验目的和实验对象来选择合适的研究方法。
实验法以观察法为基础。
人们往往结合观察法和实验法来研究动物的行为。
研究动物行为的方法
全球定位系统（GPS）
研究动物行为的新装备
不断发展的现代科技和多学科的交叉融合，使动物行为研究的手段和装备也越来越现代化。
红外线相机监测技术
人工智能分析系统
鸟类专用微型追踪器
全球定位系统（GPS）
确定候鸟迁徙的路线
8515米
赤麻鸭飞行高度达到8515米，这比世界第四高峰——喜马拉雅山脉的洛子峰还高。
2013.03公里
向北飞得最远的是灰雁，它们落在了额尔古纳旗居延海繁殖，飞行了2013.03公里。
109公里/小时
GPS记录到普通鸬鹚的飞行速度达到109公里/小时。
候鸟“春运”大数据
红外相机监测技术
南极中山站附近的雪海燕
育雏期间的成年雪海燕
野生动物保护区建立人工智能系统
人工智能（AI）分析系统
人工智能软件识别追踪野生大猩猩
动物建立学习行为的方式
动物学习的方式
幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝从洞穴里钓取白蚁。
人类的婴幼儿时期，模仿能力非常强。
成年大山雀通过模仿，学会偷喝牛奶。
动物通过模仿能够学会一些基本的技能，也有助于其更好地生存。
动物学习的方式
不同动物的学习能力是有差别的。动物越高等，学习能力也就越强。
海狮顶球
俄国科学家巴甫洛夫的实验
动物学习的方式
人们通过模仿、尝试以及更复杂的方式学习
德国心理学家柯勒的实验
动物学习的方式
复杂的学习方式需要一定的学习经验和自身的遗传因素才能实现。
小结
动物的行为
学习行为
按获得途径分为
先天性行为
观察法
实验法
研究意义
研究方法
再 见
先天性行为和学习行为
(第二课时）
课堂内容
1
研究一种动物的行为；
2
研究动物行为的意义和方法；
3
动物建立学习行为的方式。
研究一种动物的行为
行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
随着训练次数的增加，小鼠能快速找到正确的路线到达出口吗？
尝试与错误
行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
提出一个具体的问题
小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少吗？
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少吗？
小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少。
提出问题
作出假设
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
实验前需要做哪些准备？
如何设置对照组？
应该记录实验中的哪些数据？
制订计划
（1）选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物。
（2）实验前对小鼠进行饥饿处理（断食1天）。
（3）用秒表记录小鼠第一次进入迷宫开始到到达终点获取食物所用时间，作为未训练的对照组。
（4）小鼠走迷宫训练。记录小鼠第二、三、四次走出迷宫所用时间，并同时记录小鼠“尝试与错误”的次数。
（5）重复实验。
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
制订计划
次数 1 2 3 4
时间
错误次数
实验记录表
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
得出结论
实施计划
次数 1 2 3 4
时间 11’00” 2’40” 2’39” 1’22”
错误次数 - 10 11 6
实验记录表
次数 1 2 3 4
时间 1’14” 45” 22” 26”
错误次数 4 2 3 2
一周后
小鼠经过“尝试与错误”走出迷宫的次数越多，所花的时间会越来越少；
小鼠经过若干次训练，“尝试与错误”的次数会越来越少。
制订计划
提出问题
作出假设
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
作出假设
得出结论
表达交流
实施计划
（1）还可以用什么材料制作迷宫？有什么注意事项？
（2）实验前为什么要对小鼠进行饥饿处理？
（3）实验方案还有哪些需要改进的地方？
（4）这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
（5）你还想提出什么问题来进行研究？
制订计划
小结
小鼠通过“尝试与错误”的方式，建立了走迷宫的学习行为。
研究小鼠走迷宫的学习行为主要运用了实验法。
小鼠通过多次尝试学会走迷宫，是适应环境的表现。
我们为什么要研究动物的行为？
研究动物行为的意义和方法
研究动物行为的意义
意义
利用有益动物
防治有害动物
促进科学发展
动植物、医药、防疫……
牧业、养殖业、种植业、林业、捕捞业……
仿生学、生理学、心理学、进化论、遗传学、生态学、医学、电子工程、信息技术……
法布尔孩提时就表现出对昆虫和大自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。人们曾称法布尔是一位“昆虫观察家”。
法布尔【法】
《昆虫记》
法布尔对昆虫的研究使用了观察法
英国动物行为学家珍妮·古道尔野外观察黑猩猩的行为。
珍妮·古道尔【英】和黑猩猩
黑猩猩使用木棍诱捕白蚁
珍妮·古道尔对黑猩猩的行为研究使用了观察法
观察法在动物行为研究中的应用
观察法是对客观事物在自然状态下进行真实的感知、考察和描述的过程。通过观察法能够了解动物在自然条件下的各种行为。
优点：不改变动物的生活环境，能更好地体现出行为对环境的适应。
实验法在动物行为研究中的应用
实验法：通过观察了解动物在自然状态下的各种行为，还需要通过实验来找到影响行为发生的关键因素。
现象
猜想
繁殖期的雄三刺鱼筑巢后腹部变成红色。
对其他雄鱼及某些物体有攻击行为。
雄三刺鱼通过识别某些特定的因素决定是否产生攻击行为。
问题
引起雄三刺鱼产生攻击行为的关键因素是什么？
实验
设置单一变量（大小、体型、颜色），逐一确认。
结论
腹部的红色是雄三刺鱼产生攻击行为的关键因素。
实验法
观察法
观察法+
实验法
依据实验目的和实验对象来选择合适的研究方法。
实验法以观察法为基础。
人们往往结合观察法和实验法来研究动物的行为。
研究动物行为的方法
全球定位系统（GPS）
研究动物行为的新装备
不断发展的现代科技和多学科的交叉融合，使动物行为研究的手段和装备也越来越现代化。
红外线相机监测技术
人工智能分析系统
鸟类专用微型追踪器
全球定位系统（GPS）
确定候鸟迁徙的路线
8515米
赤麻鸭飞行高度达到8515米，这比世界第四高峰——喜马拉雅山脉的洛子峰还高。
2013.03公里
向北飞得最远的是灰雁，它们落在了额尔古纳旗居延海繁殖，飞行了2013.03公里。
109公里/小时
GPS记录到普通鸬鹚的飞行速度达到109公里/小时。
候鸟“春运”大数据
红外相机监测技术
南极中山站附近的雪海燕
育雏期间的成年雪海燕
野生动物保护区建立人工智能系统
人工智能（AI）分析系统
人工智能软件识别追踪野生大猩猩
动物建立学习行为的方式
动物学习的方式
幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝从洞穴里钓取白蚁。
人类的婴幼儿时期，模仿能力非常强。
成年大山雀通过模仿，学会偷喝牛奶。
动物通过模仿能够学会一些基本的技能，也有助于其更好地生存。
动物学习的方式
不同动物的学习能力是有差别的。动物越高等，学习能力也就越强。
海狮顶球
俄国科学家巴甫洛夫的实验
动物学习的方式
人们通过模仿、尝试以及更复杂的方式学习
德国心理学家柯勒的实验
动物学习的方式
复杂的学习方式需要一定的学习经验和自身的遗传因素才能实现。
小结
动物的行为
学习行为
按获得途径分为
先天性行为
观察法
实验法
研究意义
研究方法
再 见