(共16张PPT)
3.3.2 多项式
教学目标
1.通过本节课的学习,使学生掌握多项式的项及其次数、常数项的概念。
2.通过小组讨论、合作交流,让学生经历新知的形成过程,培养比较、分析、归纳的
能力。
3.初步体会类比和逆向思维的数学思想。
教学重难点
重点
多项式的概念及多项式的项数、次数的概念.
难点
多项式的次数.
1.什么叫单项式?单项式是代数式吗?代数式是单项式吗?
数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式。
单项式一定是代数式,代数式不一定是单项式。
2、单项式的系数和次数。
说出单项式的系数和次数
复习旧知
填空:
(1) 单项式-5y的系数是_____,次数是_____
(2) 单项式a3b的系数是_____,次数是_____
(3) 单项式 的系数是_____,次数是____
3ab
2
-5
-次
1
四次
3
2
二次
(4)请写出2个关于x,y的单项式,它的系数是2,次数是3
列代数式:
(1)长方形的长与宽分别
为a、b,则长方形的周长是_________;
(2)图3.3.1中阴影部分的
面积为_________;
(3)某班有男生x人,女生21人,则这个班的学生一共有_________人.
所填入的代数式都是单项式吗?它们有什么共同特点?他们与单项式有何关系?
a
r
上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的
像这样,几个单项式的和叫做多项式.
在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。
其中,不含字母的项,叫做常数项
有三项,分别是:
注意:多项式的每一项都包括它前面的符号
其中5是常数项。
一个多项式含有几项,就叫几项式。
多项式里,次数最高项的次数,就是这个多项式的次数。
可叫做:
二次三项式
注意:多项式的次数不是所有项的次数之和;
而仅仅是次数最高项的次数
例1 指出下列多项式的项和次数:
解(1)多项式
项:
次数:
3
(2)多项式
项:
次数:
4
例2 指出下列多项式是几次几项式:
解:(1)
是一个三次三项式。
(2)
是一个四次三项式
单项式与多项式统称整式
你能说出单项式、多项式、整式三者之间的关系吗?
单项式是整式,多项式也是整式,整式包括单项式与多项式。多项式是由几个单项式相加而成的。他们都是代数式。
判断下列各代数式是否式整式:
是
是
是
是
是
不是
课堂练习:
1、填空
拓展提高:
1、当k为何值时,多项式
是四次多项式?此时是关于x的几次式?
2、当m,n满足何条件时,多项式
是关于x的二次二项式?
3、多项式 是关于x的二次三项式,求m与n的差。
指出下列多项式是几次几项式:
解:
(1)二次三项式
(2)三次三项式
(3)二次三项式
(4)四次二项式
(1)几个单项式的和叫做_________。
(2)在多项式中,每个单项式叫做___________。
(3)在多项式中,不含字母的项叫做 _______。
(4)在多项式中,次数最高的项的次数,叫做这个______________。
(5)多项式的每一项是否包括它前面的符号?
(6)单项式的次数与多项式的次数有什么区别?
多项式
多项式的项
常数项
多项式的次数
多项式的每一项都包括它前面的符号,有正号也有负号。
单项式的次数是所有字母的指数的和;多项式的次数不是所有项的和。
课堂小结