部编版语文三年级上册第七单元测试卷（无答案）

三年级·语文·上
第七单元测试卷
测试时间：90分钟 测试分值：100分
一、积累运用。(52分)
1.用“ ”画出加点字的正确读音。(6分)
呢喃(ní nǐ) 美妙( mào miào) 瞬间(shùn sùn)
黎明(lí ní) 舒畅(chàng shàng) 凝视(níng yí)
2.看拼音,写字词。(6分)
(1)村庄被灰méng méng( )的wù( )笼罩着。
(2)黎明时的鸟, chì bǎng( )潮shī( ),飞起来沉zhòng( )。
(3)他会在森林里yǎn zòu( )他的手风qín( )。
(4)不能用手指着他人的bí zi( ),那样很不礼貌。
3.比一比,组词语。(3分)
受( ) 塘( ) 昆( )
爱( ) 唐( ) 混( )
4.按要求写词语。(6分)
(1)轻轻柔柔(AABB式):
(2)哗啦啦(表示声音的)：
5.给加点词语选择正确的解释，把序号填入括号里。(4分)
沉重：①分量大，程度深；②(心情)忧郁，不愉快。
(1)父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”( )
(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。 ( )
盘旋：①环绕着飞或走；②徘徊，逗留。
(3)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 ( )
(4)他在花房里盘旋了半天才离开。 ( )
6.把下列词语补充完整，再选词填空。(9分)
超( )脱( ) 汹( )澎( )
凝( )静( ) 秋( )气( )
呢喃( )( ) ( )澜( )阔
(1)大海哗哗,( )。
(2)大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副( )的样子。
(3)在( )的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
7.下列句子中“得”字运用不正确的一项是( )。(2分)
A.弟弟踢球受伤了，妈妈心疼得直掉眼泪。
B.都已经十点了，作业还没写完，我急得直跺脚。
C.小林这次考试考了100分，他开心得去领回了试卷。
D.杨梅好酸啊，酸得我的牙好像全都软了。
8.按要求写句子。(6分)
(1)我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。(缩句)
(2)风把它吹得如烟，如雾，如尘。(改为“被”字句)
(3)花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。(照样子，补写句子)
, 有 有 , 。
9.读下面的句子，先说说你的发现，再仿写一句。(注意加点词)(3分)
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
发现:
仿写:
10.根据课文内容填空。(7分)
(1)当狂风吹起,整座森林都 , ,那声音 ,令人感受到 。
(2)荷叶罗裙一色裁,芙蓉 。 ,闻歌 。
二、阅读理解。(18分)
1.课内阅读。(9分)
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“为什么 ”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
(1)根据选文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。(4分)
①父亲热爱自然。 ( )
②父亲对鸟的习性十分了解。 ( )
③父亲是一位猎人。 ( )
④父亲很善于观察。 ( )
(2)为什么说“我真高兴,父亲不是猎人” (2分) ( )
A.“我”不喜欢猎人。
B.父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。
C.猎人这个职业很危险，“我”不希望父亲涉险。
D.父亲不擅长打猎。
(3)文中哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美 用“ ”画出(1分)
(4)写一句保护鸟类的宣传语。(2分)
2.课外阅读。(9分)
夏天的早晨
这是多么明亮的早晨，这是照耀着金黄色的太阳光的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是多么快乐的夏天的早晨！
这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走出来了。
看啊，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵。风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。
看啊，有一群石蒜花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。看啊，一群石蒜花的小孩子，提着一盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵石，跑到溪边来了。
看啊，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑到溪边来了。还有野菊、蒲公英、穿黄衫的黄蔷薇们、穿着绿色的小围裙的三色堇(jǐn)们，他们一起摇着蓝色、黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。
这时，牵牛花和山百合花的小孩子，把所有带来的小喇叭都吹起来了，所有石蒜花的小孩子，把一盏一盏的黄灯和红灯都点起来了。
这时，所有来到溪边的小野花们都唱起歌来，都一起跳起舞来！
啊，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨！
(1)文中描写鲜花多的词语是 、 ,再写两个描写鲜花多的词语: 、 。(4分)
(2)文章的开头和结尾都写了相同的内容，这样写的作用是( )。(2分)
A.承上启下 B.点明中心 C.首尾呼应 D.总结全文
(3)判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。(3分)
①“风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了”一句指的是风儿一吹，小野花们都被刮到溪边来了。 ( )
②“牵牛花和山百合花的小孩子，把所有带来的小喇叭都吹起来了”一句指的是牵牛花和山百合花都开放了。 ( )
③“啊，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨！”这句话表达了作者热爱大自然的思想感情。 ( )
三、习作天地。(30分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注 你对这些现象有什么想法 把自己的发现写一写，注意把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来