部编版语文二年级上册课文（五）第六单元重难点检测卷（试题）（含答案）

课文（五）重难点检测卷-小学语文二年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）
A．盯着（dīng） 灾难（nán） B．喜鹊（què）　寒号鸟（háo）
C．祝福（zhù） 笑容（róng） D．扁担（dan） 敬爱（jìng）
2．下列各组词语中，有错别字的一项是（　　）
A．口渴　无边无际 B．知到　一年一渡
C．难忘　自言自语 D．邻居　大雪
3．“旰”字的意思可能与什么有关？（　　）
A．干净 B．心情 C．时间 D．树干
4．1961年，（　　）和傣族人民一起过泼水节。
A．邓小平 B．毛泽东 C．周恩来 D．朱德
5．下列关于看图讲故事的顺序，排列最恰当的一项是（　　）
①看图。②把每幅图的内容连起来。
③了解每幅图的内容。④讲一讲这个故事。
A．①②③④ B．①③②④ C．②④①③ D．①④②③
6．下列标点符号使用正确的句子是（ ）
A．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。
B．小葫芦为什么都落了。
C．龙小可好想去北京玩呀？
二、填空题
7．根据拼音写词语，注意把字写美观。
bā jiǎo lóu shēn yè jūn yī xīng xīng zhī huǒ
( ) ( ) ( ) ( )
chén sī shèng lì xīn nián qīng qīng de pī yī fu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8．比一比，再组词。
幸( ) 炮( ) 请( ) 幕( ) 峰( )
辛( ) 饱( ) 晴( ) 慕( ) 锋( )
9．我会选择恰当的量词填空。
一( )草鞋 一( )雄鸡 一( )大树 一( )花炮
一( )头巾 一( )节日 一( )石桥 一( )钢笔
10．给下列句子加上正确的标点符号。
（1）春天来了( )让我们一起去郊外寻找美丽的春天吧( )
（2）他的感人事迹深深地打动了我们( )我们怎么能不为他点赞呢( )
11．按要求，写词语。
（1）写近义词：觉察( ) 凝视( ) 降临( )
（2）写反义词：明亮( ) 艰苦( ) 胜利( )
（3）轻轻地（AAB式）：________ ________ ________
（4）星星之火（AABC式）：__________ __________ __________
12．选择恰当的名言填空。（填序号）
①志当存高远　　②不坠青云之志　　③有志者事竟成
（1）处境越艰难，越不能失去凌云的志气。正如王勃所说：“穷且益坚，______。”
（2）“______”是说人应该怀抱远大的志向。
（3）爱迪生经过上千次实验，终于发明了电灯，这真是“______”啊！
13．查字典填表。
要查的字 部首 除去部首有几画 读音 选择正确的解释（填序号）
挡水 ____ ____ ____ ①拦住；抵挡。②指“排挡”。_____
疏导 ____ ____ ____ ①分散。②清楚阻塞使通畅。③不亲近，关系远。_____
驱赶 ____ ____ ____ ①赶（牲口）。②赶走。③快跑。_____
花瓣 ____ ____ ____ ①量词。②物体破裂分成的部分。③组成花冠的各片。_____
14．根据本单元学过的内容填空
（1）周总理一手端着____的银碗，一手拿着_____蘸了水，向人们_____，为人们_____
（2）在本单元中，我认识了在______上为指导_____，夜以继日地忘我工作的_____；认识了不搞特殊化，与战士们_____（四字成语）一起下山挑粮的____；认识了热爱人民，与傣族人们一起过__的敬爱的____，他是一个_____的人；认识了严守______的机密，面对敌人的______，坚贞不屈，在敌人_______面前视死如归的_____。
三、语言表达
15．连词成句，并加上标点符号。
（1）一阵 吹过 飘落 树叶 像 秋风 蝴蝶 下来 一样
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（2）妹妹 蹦蹦跳跳地 前去 奔向
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四、现代文阅读
课内阅读。
朱德的扁担（节选）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
16．短文共有____个自然段，第一自然段有______句话。
17．给文中加点的字注音。
仗( ) 疼( ) 料( ) 敬( )
18．根据短文内容连一连
穿 粮食
戴 草鞋
挑 斗笠
阅读短文，完成练习。
周总理乘车
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车了。其中有一位乘客掏（tāo）钱买车票时，售票员刚把票递过去，突然认出他来：“啊，周总理！”
“周总理和我们一起乘车了！”车厢（xiānɡ）里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不累？”
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀（chān）扶周总理，周总理已经下车了。他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥（cí xiánɡ）的面容，激动得说不出话来。
19．根据短文内容填一填。
亲切地( ) 激动得( )
20．“车厢里顿时欢腾起来”是因为( )（填序号）
①周总理和大家一起乘坐公共汽车
②周总理掏钱给大家买票
21．周总理是怎样对待车厢里的乘客的？用波浪线在文中画出来。
22．从文中你感受到周总理是一个怎样的人？( )（多选，填序号）
①亲民、爱民 ②英勇不屈 ③不搞特殊（shū）化
五、书面表达
23．看图写话。
参考答案：
1．A
【详解】本题考查字音。
题干要求选加点字读音有误的一项，注意审题。
A.错误，灾难（nán）——（nàn），“灾难”的意思是自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。灾祸造成的苦难、灾祸。
故答案选A。
2．B
【详解】本题考查字形易错字。
B.错误，知到——知道，“知道”表示对于事实或道理有认识。
一年一渡——一年一度，“一年一度”的意思是每年一次的意思。
故答案选B。
3．C
【详解】本题考查汉字造字法。
“旰”的偏旁是“日”，“日”为偏旁的汉字大多和时间相关，如“晚”“旦”“昨”等，故“旰”的意思可能与时间见相关。
“旰”形声字，从日,干声。表示晚，天色晚。
故答案选C。
4．C
【详解】本题考查对课文内容的理解。
结合课文《难忘的泼水节》的“1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。”可知，正确答案为：C。
5．B
【详解】本题考查看图讲故事的方法。
学会看图讲故事能够很好地提升观察力和语言表达能力等等，对人的各个方面能力的提升很有帮助，也是小学阶段重点培养的能力之一。
看图讲故事的步骤：①按顺序观察图片。②理解每张图片的内容。③看懂后再整体观察，大致了解内容。④按顺序讲清楚故事内容。
根据以上信息，看图讲故事的顺序是：看图、了解每幅图的内容、把每幅图的内容连起来、讲一讲这个故事。故选B。
6．A
【解析】略
7． 八角楼 深夜 军衣 星星之火 沉思 胜利 新年 轻轻地 披衣服
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。
先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“夜、沉、披”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
8． 幸运 大炮 请假 幕后 山峰 辛苦 吃饱 晴天 羡慕 锋利
【详解】本题考查形近字组词。
“幸”组词：（幸运）（幸福）（有幸）
“辛”组词：（辛苦）（辛勤）（辛劳）
“炮”组词：（大炮）（炮火）（礼炮）
“饱”组词：（吃饱）（饱满）（饱学）
“请”组词：（请假）（有请）（请客）
“晴”组词：（晴朗）（晴天）（晴空）
“幕”组词：（幕布）（帷幕）（幕后）
“慕”组词：（羡慕）（爱慕）（仰慕）
“峰”组词：（山峰）（雪峰）（上峰）
“锋”组词：（锋利）（刀锋）（前锋）
9． 双 只 棵 串 条 个 座 支
【详解】考查词语搭配。
注意量词的使用一定要符合其后事物的特点。
一双草鞋 一只雄鸡 一棵大树 一支花炮
一张头巾 一个节日 一座石桥 一盒钢笔
10． ， ！ ， ？
【详解】本题考查学生对标点符号的运用能力。
学生要对逗号、句号、感叹号、问号等标点符号做到熟悉运用。
（1）句子中间的停顿，用逗号，“吧”表示感叹语气，用感叹号。
（2）句子中间的停顿，用逗号，“怎么……呢”表示反问语气，用问号。
11． 发觉 注视 来临 黑暗 舒服 失败 暖暖的 高高的 瘦瘦的 哈哈大笑
斤斤计较 欣欣向荣
【详解】（1）本题考查近义词。
觉察：发觉；看出来。近义词：发现、发觉、察觉。
凝视：聚精会神地看。近义词：凝望、注目、注视。
降临：到来，来临。近义词：到临、光临、来临。
（2）本题考查反义词。
明亮：①光线充足。②发出光亮的。反义词：暗淡、黑暗、灰暗、幽暗。　
艰苦：艰难困苦，形容生活、工作等条件差，十分困难。反义词：安逸、舒适、舒服。
胜利：①在比赛或斗争中将对手打败。②事业、工作等获得预期的成功。反义词：失败、失利、挫折。　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
（3）本题考查词语仿写。
AAB式的词语有：慢慢地、快快地、缓缓地、暖暖的、高高的、瘦瘦的……
（4）本题考查词语仿写。
AABC式的词语有：哈哈大笑、恋恋不舍、亭亭玉立、欣欣向荣、念念不忘、斤斤计较、历历在目、默默无闻、彬彬有礼、济济一堂、依依不舍……
12． ② ① ③
【详解】此题考查名言积累与运用。
学生要对学过的名言名句非常熟悉，对相关文学常识要有一定的积累，写的时候注意不要写错别字，不要写混句子的内容。
（1）“穷且益坚，不坠青云之志”这句话出自“初唐四杰”之一的王勃的《滕王阁序》。意思是，虽然贫穷，但意志更加坚定，不能丧失高尚的志向、奋起向上的气概。符合“处境越艰难，越不能失去凌云的志气。”的语境。
（2）“志当存高远”这句话出自《诸葛亮集·诫外甥书》，意思是：人应当怀抱高远的志向。
（3）“有志者事竟成”这句话出自《后汉书·耿弇传》，意思是：只要有志气，有毅力，事情终究会成功。符合“爱迪生经过上千次实验，终于发明了电灯”的语境。
13． 扌 6 dǎng ① 7 shū ② 马 4 qū ② 辛 12 bàn ③
【详解】本题考查的是部首查字法。
用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。
挡：部首为“扌”，共9画，除去部首有6画，读音为dǎng，挡水：拦住水，抵挡住水。
疏：部首为“ ”，共12画，除去部首有7画，读音为shū，疏导：疏通淤塞的水道，使通畅。泛指开导使通畅。
驱：部首为“马”，共7画，除去部首有4画，读音为qū，驱赶：驱逐赶走。
瓣：部首为“辛”，共19画，除去部首有12画。读音为bàn ，花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分
14． 盛满清水 柏树枝 泼洒 祝福 八角楼 中国革命 毛泽东 同甘共苦 朱德 泼水节 周总理 平易近人 党 威逼利诱 铡刀 刘胡兰
【详解】此题考查课文内容理解与填空。
（1）选自课文《难忘的泼水节》，1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。
原文（节选）：开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（2）《八角楼上》让我们认识了在八角楼上为指导中国革命，夜以继日地忘我工作的毛主席。课文是讲述的是毛主席在茅坪村八角楼上深夜工作的景象，在艰苦的条件中，在“一盏清油灯下”，毛主席写下了许多光辉著作，为中国革命胜利指明了方向。
《朱德的扁担》主要讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事，让我们认识了以身作则，与战士们同甘共苦，共同挑粮的朱德司令。
《难忘的泼水节》讲述了1961年的泼水节，是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节，那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。让我们认识了热爱人民，与傣族人们一起过泼水节的敬爱的周总理。
《刘胡兰》讲述了共产党员刘胡兰面对敌人的威逼利诱严刑拷打坚强不屈，最后牺牲了年轻而宝贵的生命，赞扬了她从容不迫、为国捐躯的高尚品质。让我们认识了坚贞不屈，在敌人铡刀面前视死如归的刘胡兰。
15． 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。
【详解】此题考查连词成句。
连词成句的时候可以这样做：
1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！等，大多数情况是加句号。
2.“的”、“地”搭配好“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
3.理清关系连一连，加上正确的标点。
（1）这句话主要描写的是秋风吹过，树叶像蝴蝶一样，根据题干中给出的词语和我们表达的习惯，可以连成句子：一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
（2）可以找出题干中“妹妹奔向前去”；“地”后面跟动词，“蹦蹦跳跳地”放在“奔向”前面。可以连成句子：妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。
16． 2 5 17． zhàng téng liào jìng 18．
【解析】16．此题考查数自然段、数句子。
自然段是文中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。可知短文共有2个自然段。
在文段中，句号、感叹号、问号、省略号表示一句话说完，数句子的时候，我们要找到这些表示一句话说完的标点符号，有几个就有几句话。这篇短文共有5个句号，共有5句话。
17．此题考查学生生字认读情况。
仗，读作：zhàng，文中的意思是战斗。
疼，读作：téng，文中的意思是关心。
料，读作：liào，文中的意思是料想。
敬，读作：jìng，文中的意思是尊敬、爱戴。
18．此题考查课文内容理解。
读短文第一自然段第二句话“他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。”可知：穿草鞋、戴斗笠；挑粮食。这句话写了写朱德同志的穿戴和他挑粮的情形。
19． 问 说不出话来 20．① 21．周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。 22．①③
【解析】19．本题考查对短文内容的筛选和词语搭配。
根据题干要求，筛选文中关键语句筛选搭配；根据“周总理望着售票员，亲切地问”“售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。”可知“亲切地问”“激动得说不出话来”为答案。
20．本题考查对短文内容的理解。
根据短文中第二段中“周总理和我们一起乘车了！”可以明确车厢里欢腾起来是因为周总理和大家一起乘车了。
21．本题考查对短文关键信息的筛选。
解答此题，可直接定位到短文的第二段中“周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑”可作为本题答案。
22．本题考查对短文人物形象的理解。
本文描写的是周总理和大家一起乘坐公共汽车，并且亲切地和乘客们打招呼，可分析出他亲民、爱民、不搞特殊化的品质；B项，“英勇不屈”在文中没有体现。
23．范文：一天晚上，小明在家里帮妈妈洗脚。当妈妈坐下后，小明端来了一盆水。小明试了试水温刚刚好，就让妈妈把脚放进盆子里。小明一边洗一边说：“妈妈，以前都是您帮我洗脚，现在我也可以帮您洗脚了。”妈妈笑呵呵地说：“儿子真的长大了。”洗完，小明帮妈妈用毛巾把脚仔细地擦干净。妈妈心里非常开心，觉得小明多懂事啊！
【详解】本题考查书面表达的能力。
这是一则看图写话，首先，观察图片，看看图中都有谁？他们在干什么？最后，将自己在图中看到结合自己的想象用自己的话说一说。注意语言通顺流畅。
图中有妈妈和小男孩；小男孩在帮妈妈洗脚。想象他们会说些什么，心情如何，据此组织语言。