人教版生物八年级上册第五单元《两栖动物和爬行动物》课件(共26张PPT)

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名称 人教版生物八年级上册第五单元《两栖动物和爬行动物》课件(共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 34.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-11-30 10:50:50

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文档简介

(共26张PPT)
八年级上册
第五单元 生物圈中的其他生物
5.1.5 两栖动物和爬行动物
青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以在陆地生活,然而,青蛙属于两栖动物,而龟属于爬行动物,这是为什么呢?
想一想,议一议
02
01
代表动物——青蛙
两栖动物
其他两栖动物
03
主要特征
04
与人类生活的关系
01 代表动物——青蛙
蝌蚪有尾,用鳃呼吸,在水中生活。
青蛙有四肢和肺,可以在陆地上生活。
蛙的发育过程示意图
青蛙是如何适应水陆环境的生活的呢?
01 代表动物——青蛙
1、青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系?
2、当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?
3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
观察青蛙的形态特征,讨论
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
01 代表动物——青蛙
1、青蛙的身体表面是什么颜色的?
这与它的生活环境有什么关系?
2、当你把青蛙握在手中时什么感觉?
3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,这与前后肢的功能有什么关系?
青蛙身体一般呈绿色,不易被天敌发现,又便于捕食,有利于青蛙的生存。
湿滑。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。
前肢短小,可支撑身体;
后肢发达,趾间有蹼,便于跳跃也能划水。
青蛙的呼吸
青蛙的肺结构简单,不发达。
青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可进行气体交换,辅助肺呼吸。
湿润的皮肤
体温不恒定
青蛙冬眠
01 代表动物——青蛙
青蛙的体温
雄蛙鸣叫:吸引雌蛙
雌雄抱对:刺激生殖细胞的同时排出,体外受精
繁殖:
卵生
青蛙的繁殖
02 其他两栖动物
蟾蜍(属无尾目)雌雄异体,产卵于浅水中孵化繁殖成蝌蚪,成体水陆两栖。皮肤易失水分,故白天多潜伏隐蔽,夜晚及黄昏出来活动。
大鲵(属有尾目)又叫娃娃鱼,会将卵产在水中的洞穴内,一次可产卵数百枚。大鲵是现存最大的两栖动物,终生有尾。
蝾螈(属有尾目)终生有尾,生活在清冷的静水池沼里,有时也爬到陆地上来。
两栖动物的“两栖”
幼体----生活在水中,用鳃呼吸
成体----潮湿的陆地或水中,
用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
两栖动物是从水生到陆生过渡的类群。
幼体生活在______,用____呼吸;成体大多生活在_____________,也可在水中游泳,用___呼吸;皮肤___________;体温________。
水中

陆地上

辅助呼吸
不恒定
03 主要特征
04 与人类生活的关系
捕食害虫
保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙,能有效减轻农作物的虫害,以减少施用农药对环境的污染。
04 与人类生活的关系
加大保护两栖动物生活环境的力度,禁止乱捕滥杀。
02
01
代表动物——蜥蜴
爬行动物
其他爬行动物
03
主要特征
04
与人类生活的关系
01 代表动物——蜥蜴
蜥蜴如何适应陆地环境?
陆上存活
种族延续
01 代表动物——蜥蜴
观察蜥蜴,说出蜥蜴适于陆上生活的形态结构特点。
头部后面有颈,可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行。
01 代表动物——蜥蜴
活动一:观察蜥蜴,说出蜥蜴适于陆上生活的形态结构特点。
皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体,又可以减少体内水分的蒸发。
用肺呼吸。
01 代表动物——蜥蜴
蜥蜴如何繁殖后代?
受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护。
02 其他爬行动物
乌龟
扬子鳄
鳄鱼

避役
恐龙
03 主要特征
乌龟
扬子鳄
鳄鱼


体表覆盖角质的鳞片或甲;
用肺呼吸;
在陆地上产卵,
卵表面有坚韧的卵壳。
说出爬行动物适于陆地生活的形态结构特点。
生殖和发育完全脱离了水的限制。
有发达的肺,可在空气中进行气体交换。
体表有角质的鳞片或甲,可以减少水分的蒸发。
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。
04 与人类生活的关系
食用
人工养殖的鳖可以食用。
药用
鳖甲、蛇毒等可以入药。
捕食鼠类及害虫
蛇捕食老鼠;变色龙能捕食害虫。
危害
青蛙VS蜥蜴
比较项目 青蛙 蜥蜴
所属类群
皮肤
呼吸
生殖发育
生活环境
两栖动物
裸露,有黏液,
可辅助呼吸
用肺呼吸,肺不发达,
须通过皮肤辅助呼吸
水中受精,水中发育
幼体生活在水中;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳。
爬行动物
干燥、粗糙,表面有角质的鳞片
用肺呼吸,肺发达
在陆地产卵,卵内养料多,有卵壳保护,在陆地孵化成幼蜥
终生生活在陆地上
谢谢
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