青岛版六年级数学上册《我学会了吗？》教学课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
我学会了吗？
1.独立梳理知识点
回忆本单元学到了哪些与可能性有关的知识。
将有关的知识点罗列出来，组内交流，互相修改、补充。
2.小组汇报，形成知识网络
用自己喜欢的形式把相关联的知识整理在一起，完成的小组
展示成果并说明理由。
可能性
事件的确定性
事件的不确定性
事件的可能性大小
可能性的大小与数量有关
用“一定”或“不可能”来描述
用“可能”来 描述
用“可能”“不可能”“一定”描述下面三个成语。
水滴一定石穿
不可能捞到月亮
可能会等到兔子
事件的确定性和不确定性
在一定条件下，一些事件发生的结果是可以预知的，即一定发生或不可能发生，具有确定性，可以用“一定”或“不可能”来描述。
在一定条件下，一些事件发生的结果是无法预知的，有时会发生，有时不会发生，具有不确定性，可以用“可能” 来描述。
事件的确定性和不确定性
下面是百草园文具店的抽奖活动。看图想一想，抽到哪种奖品的可能性最大？抽到哪种奖品的可能性最小？
抽到一支铅笔的可能性最大，抽到一个文具盒的可能性最小。
事件的可能性大小
1.不确定事件发生的可能性有大有小。
2.事件发生的可能性大小是由事物数量的多少来决定的。
数量多的，事件发生的可能性就大；
数量少的，事件发生的可能性就小。
事件的可能性大小
1. 在一定发生的事件后画“√”，可能发生的事件后画“○”，
不可能发生的事后画“×”。
（1）骆驼在空中飞来飞去。（ ）
（2）有人用左手写字。（ ）
（3）四条边的长分别是2厘米、2厘米、3厘米、3厘米的
四边形是平行四边形。（　　）
（4）时间在不停地流逝。（　　）
×
○
○
√
2. 庆“六一”联欢会上，表演节目的同学进行抽签。盒中有
8张“唱歌”，5张“跳舞”，2张“朗诵”，小红从中任
意抽一张，可能会抽到哪些节目？最有可能抽到哪种节目？
可能会抽到唱歌、跳舞和朗诵。
最有可能抽到唱歌。
宁可少些，但要好些