第23课《鸟的天堂》阅读理解题（含答案）

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第23课《鸟的天堂》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课内阅读。
鸟的天堂（节选）
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．用“√”给加横线的字选择正确的读音。
竹竿（gān gǎn） 缝隙（féng　fèng） 应接不暇（yìng　yīng） 不可计数（shù　shǔ）
2．根据课文内容，解释应接不暇的意思并从选段中找到我应接不暇的句子写下来。
应接不暇：_______________________________________________。
3．画波浪线的句子从鸟的______、______、姿态三个方面描写鸟，说明了_______________。同时，运用了________的修辞手法。
4．选文先写群鸟姿态，再具体描写一只画眉，这种写法叫_____________；最后一段第一个“鸟的天堂”加引号是指_________________________。第二个“鸟的天堂”不加引号是因为_______________________________。
二、阅读短文，回答问题。
火焰山“火红”的奥秘
有这样一个传说：很久很久以前，吐鲁番是一个葱绿的盆地，来自天山雪源通过坎儿井的流水潺潺，山麓地带村民聚居，瓜采青翠香甜，人们过着幸福甜蜜的生活。不料一条凶恶的火龙从远处而来，它口喷火焰到处作孽，所到之处一片焦土，生灵涂炭，民不聊生。玉皇大帝闻讯后，勃然大怒，决心镇住这条凶恶的火龙，于是他先扇起一阵飓风，把火龙刮落在地上，接着下了一场滂沱大雨，瓢泼的雨水浇灭了大火，形成了今日的火焰山。
火焰山横贯新疆吐鲁番盆地中部，东西长100多千米，宽10千米，高度为400到500米，最高处海拔为851米，真像一条红色的火龙横躺在那里。火焰山为什么火红呢？它真的像《西游记》所描述的那样能喷火吗？如果你有机会到那里一游，就会揭开这个秘密了。
火焰山全部是由红色的砂岩和页岩组成。这些砂岩和页岩是距今1.1亿到7000万年的地质时期堆积而成的。那时期，气候异常炎热，堆积的沙石泥土都经过高温氧化，大雨淋溶，形成了大量红色的氧化铁。这些堆积物在喜马拉雅造山运动时，褶曲隆起，把石化了的岩石抬升成山，兀然崛起在深凹的盆地之中。当然了，火焰山的火红还有自然环境的衬托。吐鲁番盆地高温火热，焚风盛行，是我国西部“火炉”之一，元代就有人称吐鲁番为“火洲”。这里的岩石风化、风蚀强烈，山石造型奇特，层峦叠嶂，悬崖峭壁。山上寸草不生，沟壑滴水不流，山麓砂砾成堆，在一望无际的灰白色戈壁沙滩映衬下，火焰山红色山体分外醒目。盛夏时节，晴空万里，气温特高，灼人的阳光照射在火焰山的红色岩石上，红光闪耀，云雾缭绕，好似熊熊烈焰。当人们远眺着赤峰秃岭，好似火焰喷燃，又似火云蒸腾，人们也会把这红色的山看成是喷射火舌的火焰山的。火焰山并不能喷火，喷火是人们在特定条件下的一种幻觉。
5．火焰山是在（ ）。
A．柴达木盆地 B．准噶尔盆地 C．塔里木盆地 D．吐鲁番盆地
6．短文第二自然段中画“”的句子用了（ ）的说明方法。
A．打比方举例子 B．列数字、打比方 C．列数字、作比较 D．打比方、作比较
7．短文的开头写关于火焰山的传说是为了（ ）。
A．使表达更加具体 B．说明以前火焰山不是寸草不生的
C．激发读者的阅读兴趣 D．说明以前人们生活幸福甜蜜
8．人们在怎样的特定环境下会对火焰山产生“喷火”的幻觉？
（1）盛夏时节；（2）_____________；（3）___________；（4）_____________；（5）_________。
9．火焰山为什么是火红的？（至少用到文中的两个信息回答）
（1）________________________________________
（2）________________________________
参考答案：
1．gān fèng yìng　shǔ 2．美景繁多，眼睛看不过来。形容人和事物太多，接待应付不过来
看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 3． 数量 种类 鸟多，欢腾热闹场景 排比 4． 点面结合 那棵大榕树 鸟儿生活得十分自由，幸福，真像天堂一样
【解析】1．本题考查生字读音。
竿，读音gān；竹子的主干。
缝，读音fèng；接合的地方。本字还有读音[ féng ]针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。
应，读音yìng；回答或随声相和。本字还有读音[ yīng ]该，当，又引申料想理该如此。
数，读音shǔ；点算；比较起来最突出。本字还有读音[ shù ]数目；几；几个。
2．本题考查词语理解。
“应接不暇”的意思是形容人和事物太多，接待应付不过来。选段中描写“我”应接不暇的句子是：看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
3．本题考查对划线句子的掌握。
选文中画波浪线的句子“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”这句话运用了排比的修辞手法，从鸟的数量、种类、姿态三个方面描写鸟，说明了鸟多，欢腾热闹的场景。
4．本题考查了写作手法和引号的用法。
选文先写群鸟姿态，再具体描写一只画眉，这种写法叫点面结合的手法。最后一段“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这句话中第一个“鸟的天堂”加引号是作者引用别人的话，指的是河上的那株榕树，表示一种特定称谓。没加引号的“鸟的天堂”，说的是作者亲眼见到鸟儿们在榕树上生活，自由自在、幸福快乐，这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
5．D 6．B 7．C 8． 晴空万里 气温特高 阳光照射，红光闪耀 远眺赤峰秃岭 9． 山体由红色的砂岩和页岩组成。 在灰白色的戈壁沙滩映衬下，红色山体很醒目。
【解析】5．本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。火焰山是在吐鲁番盆地。
6．本题考查的是说明方法的使用，要注意分析例句中的特点，结合相应的说明方法进行分析即可。
7．本题考查的是对文章结构的描写，短文的开头写关于火焰山的传说是为了激发读者的阅读兴趣。
8．本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。人们在怎样的特定环境下会对火焰山产生“喷火”的幻觉，可以从原文中概括得出答案。
9．本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。火焰山是火红的是因为①山体由红色的砂岩和页岩组成。②在灰白色的戈壁沙滩映衬下，红色山体很醒目。
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