名师导学——分组实验：研究串、并联电路的电流特点

分组实验：研究串、并联电路的电流特点
学习指要
一、知识要点
1．使用电流表前，必须了解电流表的正确使用方法。
2．连接电路前，首先要明确电流表测量哪一部分的电流，然后画出电路图，再把电流表串
联接人被测的那部分电路。
在电路中的电流大小事先无法估计时，可用试触法确定电流表应选用的量程。即先拿电
路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可用较小的
量程；如指针偏转大且在量程之内，则可接较大的量程；如指针迅速偏转且超过量程，
则所选用的电流表不能测量。
4．连接电路时，电流表不能直接接在电源两极上。以免损坏电流表。
二、重要提示
使用电流表测电流，要做到“会选”“会连”“会读”：
(1)“会选”——能根据实际情况选用合适的量程。若量程选择过小，会损坏电流表；量程
选择过大，电流表的读数又不够准确。若不能估计被测电流的大小，可先选较大的量程
试触。
(2)“会连”——①电流表与被测电路串联；②电流从正(接线柱)进，从负(接线柱)出。同
时注意短路会损坏电流表和电源；正负接线柱反接，指针反向偏转会损坏指针。
(3)“会读”一一能正确读出电流表指针所示的数值。读电流表的示数时，要看清电流表所
选用的量程与此量程表盘上每一大格和每一小格所表示的电流值。
科学广场
解读电刺激治疗仪的奥秘
医学上把频率小于l000赫的脉冲电流称为低频脉冲电流，“脉冲”包含着脉动和短促的
意思，在脉冲技术中，研究的是一些不连续作用的电流，它们的持续时间很短，而两次作用
之间的时间间隔相对来说又很长。电刺激治疗仪利用微小电流及脉冲电流来治疗某些类型的
疾病，脉冲电针仪向人体的某穴位输入脉冲电流，达到防治疾病或镇痛(包括麻醉)目的。低
频脉冲电流具有兴奋神经肌肉组织、促进局部血液循环、镇痛和消炎等多种生理作用，在临
床理疗上用来治疗周围神经麻痹、肌肉萎缩、关节肿痛、肩周炎、神经痛等疾病。
美国科学家利用强脉冲电流成功地杀死了实验鼠体内的黑素瘤。这种短时间强脉冲电流
能使癌细胞的供血受到阻断。在接受电疗的两到三周内，癌细胞大约要遭受数百次“电击”，
肿瘤随之就会消亡。采用这种短时间强脉冲电流治疗手段，没有一例实验鼠体内的肿瘤能够
“幸免”。该方法不会留下任何伤疤，也不会伤及周围组织细胞。
解题指导
【例l】在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验
如下。把两只灯泡L1、L2串联起来接到图4．2—4所示电路中，分别把图
中A、B、C各点断开，把____接入，测量流过的电流，看看它们之间有什
么关系。换上另外两只小灯泡，再次测量三点的______，看是否还有同
样的关系。 图4．2—4
下表是两次测量的记录数据。
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC、
第一次测量
0.3安
0.3安
0.3安
第二次测量
0.2安
0.2安
0.2安
(1)在拆接电路时，开关S必须处于__________状态。
(2)结论：串联电路中各处__________相等。
(3)在实验中换上另外两只小灯泡的目的是_________________________________________．
【解析】电流表必须串联在被测电路中。探究串联电路的电流时，电流表要分别测出A、B、
C三点的电流，通过数据分析得出A、B、C三点的电流是相等的，可以得出串联电路中电流处
处相等的结论(与用电器的规格无关)。在拆接电路时，开关必须处于断开状态，防止电流表
误接而损坏电源、烧坏电流表等。而在实验中换用另外两只灯泡的目的是使所得结论更具普
遍性。
【答案】 电流表电流 (1)断开 (2)电流 (3)使所得结论更具普遍性
【例2】以下是小明和小杰写的一份探究报告。
问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系?
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。
设计实验：按照图4．2—5所示电路图连接电路。
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示。 图4．2—5
A点电流IA／安
B点电流IB／安
C点电流IC／安
0.4
0.4
0.8
分析与论证：并联电路中干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流等于各支
路中的电流之和，且各支路中的电流相等。
评估：
(1)他们的结论正确吗?_________________________________________________________。
(2)这个实验的不足之处是_______________________________________________________。
(3)请提出改进的建议：_______________________________________________________。
【解析】本题是一道实验过程探究题，也是一道结果开放性试题。并联电路中干路中电流等
于各支路中电流之和，而实验中小明和小杰除了发现这一特点之外，还发现并联电路中各支
路电流相等，I干=nI支。说明他们的实验是在特殊条件下进行的，不具有普遍意义，这为评
价实验方案中的不足提供了依据，如：实验是在特殊条件下(两个相同的灯泡)进行的；实验
只在一次测量的基础上就得出结论，不具有普遍意义等。
【答案】(1)不正确 (2)、(3)实验中只测量了一组数据，应换用不同灯泡，改变电路中的
电流，以便进行多次测量，提供多组数据，分析得出结论才有说服力(或实验中选用了两个
相同的灯泡进行实验，应换用不同规格的灯泡，再测出几组电流值，避免实验的特殊性，使
实验结果更具有普遍意义)
【例3】如图4．2--6甲是用电流表测灯泡I。，中电流的电路图，请你按电路图将乙图中的实物连接起来。

甲 乙
图4．2—6
【解析】解答本题的步骤为：
(1)从甲图所示的电路图中，明确各元件的连接方式及各元件中电流的方向；
(2)根据电流的流向，从电源正极出发，依次将开关、电流表、灯泡L1串联起来；
(3)将灯泡L2与电流表和灯泡L1的整体并联，即将灯泡L2的一端与电流表的正极相连，另一
端与L1的右端相连。
【答案】如图4．2—7所示
图4．2一7
同步训练 A组
使用电流表时，应把它_____到被测电路中；并使电流从电流表_____流进，从____流出；
还要保证所测电流______电流表的量程，同时绝对不允许将电流表直接接在______两极
上。
2．下列实物电路中，会烧坏电流表的是 ( )

A B C
如图甲所示的电路中，A1的示数为1．2安，A2的示数如图乙所示，下列判断正确的是
( )

甲 乙
（第3题）
A．通过L1的电流为0．7安
B．通过L1的电流为l．2安
C．通过L2的电流为l．2安
D．通过L2的电流为2．5安
4．关于电流表的使用，下列说法不正确的是( )
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“O”点，要先调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来选择合适的量程
D．绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
5．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图甲所示的电路。当开关闭合后，两灯
都发光，两个电流表的指针所指位置均为图乙所示，则通过灯L2的电流为________安。

甲 乙
（第5题）
6．如图，灯L1的电阻为R1，灯,L2的电阻为R2，且R1>R2。闭合开关，导线以、b、c中电
流的大小是
( )
(第6题)
A．口中的电流最大
B．b中的电流最大
C．c中的电流最大
D．一样大
7．一只电流表准确地接人电路后，闭合开关，灯泡均发光，但电流表的示数为零，造成这
一现象的原因可能是 ( )
A．电流表的正、负接线柱接反了
B．电流表被导线短路了
C．电源坏了，电路中没有电流
D．电流表接线柱接触不良，形成断路
8. 如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路。

乙
(第8题)
(1)请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是__
____导线。
(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是_______安。
9．如图所示的电路中漏掉了一根连接的导线，请用笔画线代替导线补上，补上后要求灯泡
L1和L2都能发光，且电流表测量干路中的电流强度。然后在右边的方框内画出对应的电
路图。
(第9题)
10．在探究并联电路电流规律的实验中，图①是实验电路图。
(1)电流表应该______(填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流，
则电流表应接在图①中的_______点。
(2)小明在测量A处的电流时，发现电流表指针的偏转情况如图②甲所示，原因是___；
排除故障后，电流表的示数如图⑦乙所示。则电流表的示数为________安

(第l0题①) 甲 乙
(第10题②)

(3)下表是小亮同学用两盏相同的小灯泡测得的实验数据。小亮由实验数据得出结
论：在并联电路中，干路的电流等于各支路电流之和，且各专赂的申．流相等。
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC、
0.16安
0.16安
0.32安
请你指出小亮在探究过程中的两点不妥之处。
________________________________________________________________。
_________________________________________________________________。
同步训练 B组
11．如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同
学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，
电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)____________。
(第ll题)
12．为探究并联电路的电流特点，李华同学根据如图甲所示电路图，连接了如图乙所示实物
图，请回答：
请在图乙a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，你选择撤掉的是
导线________(填“a”或“b”)。
在选择量程时，由于不知道电流的大小，为了避免电流过大损坏电流表，可用___
_______试测电流，然后选用合适的量程。

甲 乙 丙

丁 戊
将测得的电流记录在表格中。有一次测量结果未记入表格中，示数如图丙所示，其
电流值为_________。
A处电流IA
B处电流IB
C处电流IC
第一次测量
0.44
0.22
0.22
第二次测量
0.6
0.2
0.4
第三次测量
0.8
0．46
若在实验中测得如图丁、戊所示的示数，则我们能否确定哪个电流大?为什么?_____
_________________________________________________________________.
(5)上面设计的表格中存在的不足之处是________________________________________
(6)在实验中，多次测量的目的是______________________________________________
(7)通过实验，我们可以得出结论：并联电路干路中的电流等于___________________。
(8)在连接电路时，开关应当_________________。
答案：
1．串联 “+”接线柱 “一”接线柱 小于或等于 电源 2．A 3．A
4．B 5．0．32 6．A 7．B 8．(1)b (2)0．34 9．如图

(第9题)
10．(1)串联 C (2)电流表的“+”、“一”接线柱接反 0．24 (3)①两支路中应
选用不同规格的灯泡 ②得出一普遍性结论，应选用不同灯泡重复测量三次或三次以上
ll．Ll断路 l2．(1)b (2)试触法 (3)0．34安 (4)不能。因为不知道量程
(5)没有单位 (6)得出准确的规律，防止个别偶然因素的影响 (7)各支路电流之和
（8）断开