名师导学——分组实验：研究串、并联电路的电压特点

分组实验：研究串、并联电路的电压特点
电压表的接法：电压表要并联在被测用电器的两端，正接线柱接在用电器中电流流进的
那端。
2. 电压表的使用：①调零，即使用前要使表头指针指在零刻度线处；②查清使用的量程和
对应的刻度；③读取示数，应待指针稳定后再进行读数；④读数时，要注意表的精确度
和估计值。
在使用电压表测电压前，应对待测电压进行估计，无法估计的应采用试触法。
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电鱼
电鱼体内的发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种
类不同，所以发电器官的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈菱形，位于尾部脊
椎两侧的肌肉中；电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在身体中线两侧，共有200万块电板；
电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间，约有500万块电板。单个电板产生的
电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。
不同电鱼的放电本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐
能产生70伏左右的电压，非洲电鳐产生的电压高达200伏。非洲电鲶能产生350伏的电压。电
鳗能产生500伏的电压。有一种南美洲电鳗竞能产生高达880伏的电乐．称得上电击冠军，据
说能击毙像马那样大的动物。
解题指导
【例l】下列是某实验的三个电路图，请仔细观察后回答。
图4．5—3
该实验探究的问题是_________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
你的结论__________________________________________________________________
________________________________________________________。
夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁
同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和，对他们的结论，
你如何评估?
【解析】本题是实验探究题，解题时要仔细观察题目给予的信息，即电路图。．观察电压表
连接的电路，从而分析归纳得出结论。
【答案】(1)串联电路中的总电压与电路中各用电器两端电压的关系．(2)串联电路的总电压
等于电路中各用电器两端的电压之和 (3)两位同学的结论都正确，但秋宁同学的结论更加
全面，他总结出了串联电路中的总电压与电路中各用电器两端电压之间量的关系，包含有夏
荷同学的结论
【例2】小芳和小明分别设计了“探究串联电路中电压的规律”实验，他们设计的实验电路
如图4．5—4所示，实验数据记录如下表所示。(小芳和小明实验时电路的连接及记录的数据都没有错误)
小芳的实验数据记录：
Ul／供
U2／伏
U／伏
0.8
2.1
2.9
图4．5—4
小明的实验数据记录：
从他们的实验数据可以看出，串联电路两端的总电压与各部分电路两端电压的关系是
________________。
小明根据他的实验数据断定“在串联电路中各用电器两端的电压一定相等”。这一结论
是_______(填“正确”或“错误”)的，他之所以得出这样的结论，是因为___________
____________________________________。
请分别指出小芳、小明的实验设汁各有哪些需要改进的地方。_______________________
______________________________________________________________。
【解析】分析小芳、小明的实验数据可得出结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两
端的电压之和，即U=U1+U2。
小明根据他的实验数据所得出的“在串联电路中各用电器两端的电压一定相等”这一
结论是错误的。因为他每次做实验选用的都是两个规格相同的灯泡，它们串联时，灯泡两端
的电压相等，实验具有特殊性，不能得出普遍规律。
小芳实验中的不妥之处：只测量了一组数据，具有偶然性；应更换不同规格的灯泡，再
多测几组数据，根据多组数据分析得出的结论更具有普遍性。小明实验中的不妥之处：选用
灯泡的规格相同，得出的实验数据具有特殊性；应当选用不同规格的灯泡进行实验，才能得
出正确的结论。
【答案】(1)U=U1+U2 (2)错误 每次实验所用的两个灯泡的规格相同 (3)见解析
同步训练 A组
1．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是 ( )
A．使用前都应检查指针是否指零
B．若有两个量程，一般都应先用大量程“试触”
C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
2．在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。
要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，
四位同学都发表了自己的观点。以下观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的是 ( )
A．开关能同时控制这两盏灯的亮与灭
B. 用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等
C. 用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压相等
D．用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不相等
3．在下列所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L2两端电压的是 ( )

A B C D
如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就
制成了一个电池。观察电压表指针的偏转与接线，可知______片是电池的正极。由此可
知，电压表除了可以测量电压的具体数值以外，还有____________的作用。
(第4题)
如图甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱A、B、C；盒内有三个5号电池插槽，六个接线
柱a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图乙中虚线所示。连接盒外不同接
线柱，可从该电池盒获得l．5伏、3伏、4．5伏三种输出电压。请你在图乙的虚线框内，
用笔画线代替导线将三节干电池(用元件符号表示)连接起来，组成一个符合实际的电
池，并满足下列要求：
(1)A、B间电压为l．5伏(A为负极，B为正极)；
(2)B、C间电压为3伏(B为负极，C为正极)；
(3)A、C间电压为4．5伏(A为负极，C为正极)。

甲 乙
(第5题)
如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的
电压分别为Uab=2伏，Ubc=2伏，Uac=4伏，在表格中记录数据后，下一步应该做的是 ( )
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
7．如图所示电路中，请在“O”内填入电流表和电压表，并标出各表的正、负接线柱。
(第7题)
同步训练 B组
8．在探究电路的电压规律实验时用了下图中的某个电路图，已知R1=R2和v3的读数分别为1．0伏，l．5伏和2．5伏。实验的电路图应是 ( )

A B C D
9．小刚为了探究串联电路中的总电压和分电压的关系，按如图所示的电路进行实验。在实
验中，改变滑动变阻器滑片的位置，做了三次实验，电压表V、V1、V2和电流表A示数分
别为U、U1、U2和I，如下表所示。

(第9题)
通过对表中数据进行分析，可得出串联电路中电压的关系_______________________
__________________________________________________________.
在该实验中，滑动变阻器的主要作用________________________________________
_____________________________________________________________.
根据表格中的数据，你认为还可以进行探究的内容是___________________________
______________________________________________________________.
10．小明同学用三个电表(电压表或电流表)、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所
示的电路进行实验，闭合开关后，两灯泡均发光，小明记录的三个电表的读数为：6伏；
1．5安；0．5安。回答下列问题：
(第10题)
在框内画出实验电路图。
(2)甲、乙、丙三个电表的读数分别是________、___________、____________。
答案：
1．C 2．D 3．C 4．铜辨别电源正负极
5．如图，
(第5题)
6．C 7．图略 8．B 9．(1)总电压等于各分电压之和(或U=U1+U2) (2)改变
电阻两端的电压 (3)通过电阻的电流与其两端电压的关系 l0．(1)如图 (2)1．5
安 0．5安 6伏
(第10题)