人美版美术六年级上册 13.保护我们的精神家园 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
保护我们的精神家园
人美版六年级上册美术课件
学情分析
根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。
教学目标
1、知识与技能
了解物质文化遗产的有关知识，知道学习并保护非物资文化遗产的意义。能够用自己的美术语言描述家乡的非物资文化遗产，并提出保护意见。21世纪教育网版权所有
2、过程与方法
查阅和搜集我国非物资文化遗产的资料，从美术欣赏的角度感受和了解我国的非物资文化遗产。运用绘画、摄影和短文等多种形式，举办一次汇报展，表达对我国非物资文化遗产的感受和认识。21·cn·jy·com
3、情感、态度和价值观
学习中提升自主学习历史、文化、艺术的自觉性和兴趣，增进学生对中华民族文明和历史的了解与尊重，积极参与民族文化艺术的传承与发展。www.21-cn-jy.com
重点难点
教学重点:了解非物资文化遗产的内容和形式，知道学习并保护非物资文化遗产的意义。
教学难点:运用美术语言表达对我国非物资文化遗产的感受好认识。
情境导入
01.
探索新知
02.
拓展延伸
04.
艺术创作
03.
情境导入
01.
我国的非物质文化遗产
京剧
年画
昆曲
皮影
漳州木偶
探索新知
02.
剪纸
风筝
木板水印
傩戏
库淑兰
民间工艺美术大师
调查：
我国有着丰富的为物质文化遗产，它们展现了中华民族非凡的聪明与才智。它们是研究民族文化的活化石，它们是全人类的珍贵财富。保护非物质文化遗产是我们每个公民应尽的责任与义务。
以小组为单位，调查你身边有什么非物质文化遗产，了解我国的非物质文化遗产，担起学习、保护、传承非物质文化遗产的责任。
艺术创作
03.
讨论：
1、学习了解非物质文化遗产有什么意义？
2、你最喜欢哪一种非物质文化遗产？它有什么特点和文化内涵？
3、你知道家乡有什么非物质文化遗产吗？
拓展延伸
04.
通过各种方式解非物质文化遗产的意义以及申报条件等。然后再对保护家乡的非物质文化遗产提几条你认为的可行的意见。
作业：
谢谢观看