【新课标】三上语22《读不完的大书》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究
【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）
22.读不完的大书
一、单元阅读主题:我与自然
二、单元语文要素:感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
三、本课素养目标：
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。【语文要素】
思维能力：能找到第2、第3、第4自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。
审美创造：体会作者的思想感情，培养对大自然的热爱之情。
重点和难点：
通过大自然美妙的声音，感受大自然的美，并围绕一种听到过的声音写几句话。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
（一）读拼音写词语。
gāo yuán chén sī má què mǎ yǐ bān jiā
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
wēn róu dào yìng dào yǐng huà cè wú qióng wú jìn
lè qù dú shū cháng duǎn zāi shù lí shù chǐ cùn
（二）用“√”给加点字选择正确读音。
重瓣(chóngzhòng) 姿态(zī zhī ) 凉爽(shuǎ shuǎng)
盘旋(xuán xuàn) 柚子树(yóu yòu) 奥秘(ò ào)
春笋(sǔn shǔn) 棕榈(lǚ l ǔ) 遐想(xiá xiǎ )
虾蟹(xiè xiàn) 对垒(léi lěi) 忠贞(zhēn zhēng)
浮云(fú fǔ) 走兽(sòu shòu) 栽树(zāi zhāi)
倒影(dǎo dào) 不仅(jǐn jìn) 敬佩(pè pì)
(三)补充词语,完成练习。
①超(凡)脱俗 ②井(然)有序 ③秋(高)气爽 ④千姿百(态)
1.像词语④这样的含有数字的词语还有: 。
2.像词语③这样描写秋天的词语还有: 。
3.选词填空,填序号。
a.她虽然穿着朴素,但身上有一种( )的气质。
b.超市的货架上( )地摆放着各类物品。
c.荷花出淤泥而不染,展示了一副( )的形象。
4.给句子中画线的部分选择对应的词语。(填序号)
a.菊花姿态多种多样，各不相同,让人目不暇接。( )
b.大家轮流去图书角借书，是那么整齐而有秩序。( )
c.他总是独来独往，一副超脱世俗、不同凡响的样子。( )
d.金秋的北京,天空睛朗明净，气候凉爽宜人。( )
(四)选择正确答案。
1.下面加点字读音正确的一项是( )。
A.重瓣(chóng) 盘旋(xuán) 柚子树(yòu) 奥秘( ào)
B.春笋(shǔn) 棕榈(lǚ ) 遐想(xiá ) 虾蟹(xiè )
C.对垒(léi) 忠贞(zhēn) 浮云(fú) 走兽(sòu)
D.栽树(zāi ) 倒影(dào) 不仅(jǐn) 敬佩(pè )
2.下列每小题中,都有一个加点字的读音是错误的,请选出来并改正。
(1)A.姿态(zī) B.佩服(pèi) C.盘旋(xuàn) ( ) 改正: .
(2)A.竹笋(sǔn) B.一副(fù) C.凉爽(shuǎng) ( ) 改正: .
3.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A. 沉思 麻鹊 蚂蚁 搬家 B.井然 精神 趣味 鲜美
C.温柔 倒影 画册 乐取 D. 长短 裁树 梨树 尺寸
4.下列加点词语的近义词有误的是（ ）。
A.高远一辽远 沉思一深思 B.遐想一畅想 雄健一雄壮
C.勇猛一英勇 敬佩一佩服 D.广阔一狭窄 雄健—柔弱
5.下列加点词语搭配有误的是（ ）。
A.一(株)棕榈 一(种)境界 一(本)画册
B.(高远)的天空 (宽阔)的大地 (欢快)的小鱼
C.(鲜美)的味道 (无尽)的乐趣 (无穷)的奥秘
6.给加点的词语选择正确的解释,把序号写在括号里。
自然:A.自然界;B.自然而然,按事物内部规律发展变化;C.不拘束,不呆板。
我们与别人交谈时，应该自然大方，有礼貌。( )
（2）小树苗在野外自然就会长大了。 ( )
（3）我喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 ( )
7.下列词语分类有误的一项是（ ）。
A.四季: 春天 夏天 秋天 冬天 B.果树: 桃树 橘子树 苹果树 柚子树
C.颜色：红色 黄色 紫色 彩色 D.乐器:二胡 钢琴 笛子 手风琴
8.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。加点词不仅写出了小麻雀的( )(多选),而且读起来富有节奏感，生动有趣。
A.外形 B.叫声 C.动作 D.神态
9.大自然是一本读不完的大书。下面三幅图是这本书中的一页，你能读懂大自然要传达的信息吗 请将选项填在对应的横线上。(填序号)
A.未来会是晴天 B.冬天要来了 C.明日必有大雨
蚂蚁搬家（ ） 大雁南飞（ ） 云雾在半山腰（ ）
11.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《读不完的大书》这篇课文是“总分总”结构。
B.《读不完的大书》课文描写了作者童年在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘,表达了热爱大自然的情感。
C.第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞,小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。
D.大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，自家的庭院让他欣赏到美;大自然的奥妙无穷和丰富的知识,给作者带来更多的乐趣。
11.下列有关课文内容的说法正确的一项是（ ）
A.“我”家房子前后栽有各种果树,在相同的时间里，它们开不同的花,结不同的果。
B.这篇课文写了作者非常喜欢看书,有看不完的书。
C.本文向我们展现了大自然的奇妙,表达了作者对大自然的喜爱之情。
D.这篇课文采用“总一分”的行文结构,写了作者在大自然中发现的许多有趣的现象。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、赏析句子(语文要素·感受生动的语言)。
1.蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
(1)我知道“井然有序”的意思是 。
(2)这句话写的是 和 时的两个场景。
2.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
(1)这句话从花的 和 两个方面来写 的。
(2)花的颜色多可以用 来形容,花的形状多可以用 来形容。(填四字词语)
3.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
(1)句中的“ ”“ ”“ ”描写了老鹰在高空中的动作，“ ”写出了老鹰动作变换的迅速,突显了老鹰的敏捷。
(2)照样子写一种动物的动作和它给你留下的印象。
. 。
4.在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
(1)“秋高气爽”是描写 季的词语,这样的词语我还知道 。
(2)文中的“它”指的是 。
(3)“又是另一种境界”指的是( )
A.轻松、自由自在的心情。 B.一种不安、烦乱的心情。
5.大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奧秘，有无尽的乐趣。
(1)这句话把大自然比作 和 。这样比喻的原因是什么 用“ ”画出来。
(2)这句话是全文的( )。(多选)
A.总结句 B.中心句 C.转折句
三、课文回顾与交流。
1.根据课文内容,完成下面的思维导图。
总 :大自然好玩，让人沉思和遐想
读不完的大书 分 :小麻雀、老鹰、 、 、 童真童趣
. 、 、 热爱大自然
总 :大自然是看不完的大画册、读不完的大书
2.文题《读不完的大书》,这本书指的是 。“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有 。
3.读了课文后,你知道这本大书是 ,这本书的内容是 。
4.文中这本“读不完的大书”有哪些内容 你读书时有什么感受 结合课文内容填一填。
这本大书的内容包含: 的天空、 的大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、
. 、 ……
我读这本书时的感受:① 。② 。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
四、(阅读链接)阅读课文片段,完成练习。
读不完的大书 (节选)
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺(拔 拨),大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一(幅 副)超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒(影 映)在池塘的水中,小鱼在倒(影 映)间游玩,又是另一种境界。
1.用“√”在文中括号里选出恰当的汉字。
2.选段主要描写了大自然中哪些“好玩的东西” 请在括号里画“√”。
竹子( ) 白云( ) 竹笋( )
青蛙( ) 棕榈树( ) 小鱼(( )
3.选段中的画“ ”线句子运用的修辞手法是( )(多选)
A.比喻 B.夸张 C.拟人
4.这段话是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。
5.找出能概括竹子和棕榈特点的词,填一填。
(1)竹子: (2)棕榈: .
6.画“ ”的句子把 写成了 ,写出了风吹竹叶声音 的特点，这声音仿佛在对“我”说:“ 。”
7.大自然中还有哪些“好玩的东西” 请列举其中两种。
. 。
8.从选段中我们可以感受到 。
参考答案
一、
(一)高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔 倒映
倒影 画册 无穷 无尽 乐趣 读书 长短 栽树 梨树 尺寸
(二)chóng zī shuǎng xuán yòu ào shǔn lǚ xiá xiè lěi zhēn fú shòu zāi dào jǐn pè
(三)①超(凡)脱俗 ②井(然)有序 ③秋(高)气爽 ④千姿百(态)
1.四面八方 2.果实累累 3.①②① 4.④)②①③
(四)1.D 2.CB xuán fú 3.B 4.D 5.B 6.CBA 7.C 8.BC 9.CBA
10.C 11.C
二、
（一）
1.(1)有条理、有顺序的样子 (2)蚂蚁搬家 两军对垒
2.(1)颜色 形状 (2)五彩缤纷 各种各样
3.(1)盘旋 展翅滑翔 猛扑而下 突然
(2)猎狗飞速奔跑，一跃而起，用力扑下,给人以健壮凶猛的感觉。
4.(1)秋 秋风习习 (2)棕榈 (3)A
5.(1)大画册 和 大书 里面有无穷的奧秘，有无尽的乐趣
(2)AB
三、
1.蚂蚁 花草 果树、竹子、棕榈
2.大自然 天空、大地、浮云飞鸟、走兽昆虫、花草树木、虾蟹游鱼
3.大自然 “我”到大自然中找到很多好玩的东西
4.这本大书的内容包含:高远 的天空、广阔 的大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、
走兽昆虫 、花草树木 ……
我读这本书时的感受:① 书里有无穷的奥秘 。②这本书带给我们很多的快乐。
四、
1.拔 副 映 影
2.竹子 竹笋 棕榈树 小鱼
3.AC
4.我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
5.(1)竹子: 长得快 (2)棕榈:高大挺拔、超凡脱俗
6.竹叶声 温柔的细语 轻柔 小朋友，快来和我一起玩吧 。
7.示例:①雨后空中挂彩虹;②夏日枝头蝉儿叫。
8.作者对大自然的喜爱之情。