【新课标】四上语24《延安，我把你追寻》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）
24.延安，我把你追寻
一、单元阅读主题:家国情怀
二、单元语文要素:关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
三、本课素养目标：
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：理解诗中的重点词语、句子的含义
思维能力：了解全诗结构，关注诗中提到的主要事件及具体事物的象征意义。
审美创造：通过查找相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。
重点和难点：
1.关注诗中提到的主要事件及具体事物的象征意义，理解重点词句的含义。
2.通过查找相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
（一）用“√”给加点字选择正确读音或汉字。
茁壮（zuó zhuó） 脊梁（jí jǐ） 大厦（shà xià）
延安（yán yàn） 一旦（dàn dān） 辉煌(huāng huánɡ)
春笋(sǔn shǔn) 奥秘(āo ào) 茅屋(máo mào)
昔日(xī xì) 明媚 (mèi mìe) 土炕(kànɡ kēnɡ)
一座座大厦如雨后春笋(sǔn xǔn)般拔地而起，破旧的(矛 茅)屋已成为历史,(延 廷)安精神依旧灿烂辉(皇 煌)。
(二)根据意思写本课中出现的成语。
1.形容形象高大,气概豪迈。( ) 2.指做事一点儿也不犹豫。( )
3.比喻新事物蓬勃涌现。( ) 4.形容各种美好的东西很多。( )
(三)选择正确的答案。
1.下面词语全对的一组是( )
A.翩翩归来 茁状成长 温热的土坑 B.高楼大厦 满目琳朗 破旧的茅屋
C.顶天立地 灿烂辉煌 叮咚的流水 D.毫不犹豫 探索奥密 金色的理想
2.给加点字选择正确的解释。(填序号)
（1）追:A.追赶;B.追究;C.追求;D.事后补办。
追名逐利( ) 奋起直追( ) 追问( ) 追加( )
（2）展:A.张开，放开;B.施展，显示;C.展缓;D.展览
愁眉不展( ) 一筹莫展( ) 展出( ) 展期( )
3.《延安，我把你追寻》第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（ ）；第一个“你”代表（ ）；第三个“你”代表（ ）；第四个“你”代表（ ）。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神
C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动
D.人们在延安度过的革命岁月
4.《延安，我把你追寻》诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（ ），“老牛破车”代表（ ）；“宝塔山”代表代表（ ）。
A.代表过去落后的生产条件 B.现代化 C.延安精神。
5.延安精神指的是( )。(多选)
A.实事求是的精神 B.艰苦奋斗的精神
C.自力更生的精神 D.全心全意为人民服务
6.课文结尾处的“理想”“春光”“太阳”表明的含义是( )。
A.对延安精神的追寻，就是希望延安永远是春天，人们永远有理想,永远心向太阳
B.对延安精神的追寻不仅是对已逝岁月的怀念和赞美,更是面向祖国美好的明天，令人振奋和鼓舞。
7.根据课文内容，下列说法有误的一项是( )。
A.诗人很怀念过去的苦日子，想体验过去的茅屋和土炕。
B.诗中多次提到“追寻”,抒发了诗人追寻延安精神的迫切心情。
C.诗人用“理想”“春光”“太阳”表明对延安精神的追寻是面向祖国美好的明天。
D.诗歌第4节中用“宇宙飞船”和“电子计算机"代表现代化,用“老牛破车”代表过去落后的生产条件,用“脊梁”代表延安精神。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二．按要求完成句子练习。
1.我追寻延安。（改为比喻句）
._________________________________________________________________。
像翩翩归来的燕子，在追寻从前昔日的春光。(修改符号在原句修改病句)
3.一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔
(1)“仿佛”的近义词是好像。“你”指延安精神
(2)改成陈述句:_________________________________________________________。
三．(篇章感悟)根据课文内容完成练习。
1.把握诗歌的主要内容,完成下面的思维导图。
2、这首诗以“ ”为线索,追忆、歌颂并呼唤 精神，“延安精神”指的是 、 、 、 的精神。
3.作者把自己对延安精神的追寻比作 追寻 ,又比作 追寻 。
4.从这首诗中我们可以读出，“我们”毫不犹豫丟掉的是 ,但是不能丢掉的是 。作者追寻延安，实际是 。
5.我们“不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”的原因是: .
. 。
四、结合下面材料及课文内容回答问题。
2019年6月,某街道组织开展了一次主题教育红色接力跑活动。活动邀请了德高望重的
老党员参与，他希望把我们党的延安红色基因传承下去!
1.请你为本次活动选择一个恰当的主题名称。( )
A.不忘初心跟党走,延安精神永传承。 B.学习红色经典,不忘艰苦奋斗。
2.联系课文及材料,说说新时代的我们应该怎样传承延安精神。
. .
. 。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、阅读课内精彩语段,完成练习。
（一）
《延安,我把你追寻》（节选）
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥妙，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
1.结合文章内容进行选择
破旧的茅屋”代表( ) “温热的土炕”代表( )
“老牛破车”代表( ) 顶天立地的脊梁”代表( )
A.延安精神。 B.过去落后的生产条件
C.过去贫穷的生活。 D.革命战争中紧密的军民关系,火热的斗争生活。
2.这两小节主要表达的意思是:我们现在的生活虽然发生了_____________________，但现代化生活仍然需要_____________。
3.“毫不犹豫丢掉了”与“不能丢”形成了鲜明的_________,告诉我们在坚决丢掉______和
._________的同时,不能丢掉_______________。
4.联系课文内容,说说新时代的我们应该怎样传承延安精神。
. .
. 。
（二）
延安，你的精神灿烂辉煌！
（ ）一旦失去了你啊，
那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂，
怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。（ ）
A.只要……就…… B.无论……都…… C.如果……就……
3.用“ ”文中的一句反问句，再改为陈述句。
陈述句：____________________________________。
4.仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻__________________，追寻__________________！
5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？
. .
参考答案
一、
（一）zhuó jǐ shà yán dàn huánɡ sǔn ào máo
xī mèi kànɡ sǔn 茅 延 煌
(二)
1.顶天立地 2.毫不犹豫) 3.雨后春笋 4.满目琳琅
(三)
1.C 2.（1）CABD （2）ABDC 3.DCBA 4.BAC 5.ABCD 6.B 7.A
1.信念、温暖、光明
2.枣园，南泥湾；继承，发扬延安精神的迫切心情。
二、
1. 我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。
2.删掉“从前”
3.(1)好像。延安精神
(2)一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。
三、
1.延河 南泥湾 土炕 脊梁 延安精神
2.追寻 延安 自力更生、 艰苦奋斗、 实事求是、全心全意为人民服务
3.翩翩归来的燕子 昔日的春光 茁壮成长的小树 雨露和太阳 。
4.贫穷和落后 延安精神 追寻延安精神。
5.宝塔山代表延安,也代表延安精神，它是我们中华民族的精神支柱,绝不能丢 。
四、
（一）
1.CDBA
2.翻天覆地的变化 延安精神。
3.对比 贫穷和落后 延安精神 。
4.示例:我们应该保持艰苦朴素的优良传统,秉承开拓创新、不怕苦不怕累的精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
（二）
1.佛 未
2.C
3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。
示例:2：追寻时间,追寻光阴的脚步
5.团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。