【新课标】五上语21《古诗三首》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】五语上核心素养分层学习任务单（含答案）
21.古诗三首
一、单元阅读主题: 四季之美
二、单元语文要素：初步体会课文中静态描写和动态描写
三、本课素养目标：
文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：借助注释理解诗句意思，想象诗词中描写的景色，体会诗人情感和古诗词的语言之美。
思维能力：借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。
审美创造：体会诗人表达的情感，领略诗词的意境，培养想象力和创新思维能力。
教学重点和难点：
1.借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。
2.能说出《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一.看拼音写词语，完成相关练习。
sūn bó bo tíng bó hé pàn sì miào
duì chóu mián huàn nǚ yú guān guō zào
爷爷把船tíng bó在桥下,然后让孙子观察sì miào旁边的yú树上的鸟窝。小家伙看了以后不禁发了chóu:这hé pàn周围人来人往的，小鸟能安静地生活吗
二、给加点字选择正确读音。
浣女（wǎn huàn） 更加（gēng gèng） 风一更（gēn gēng）
哀愁（cóu chóu） 那畔（pàn bàn） 梁山泊（bó pō）
聒噪（guō guā） 寺庙（sìshì miāomiào） 枫桥夜泊（bó pō）
三、根据解释给“更”字注音。
已经是半夜三更( )了,天气也更( )冷了,防疫工作人员走进更( )衣室，穿上工作服,开始连夜值守。看到这一幕,即使是少不更( )事的孩童,也会为之动容。
四、选择正确的答案。
1.加点字的读音全部正确的是( )。
A．榆树（yú） 寺庙（shì） 哀愁（chóu） 归浣(huàn)女
B．湖畔（pàn） 那畔（bàn） 更加(gèng) 风一更（gēng）
C．聒噪（guō ） 哀愁（āi） 停泊（bó） 梁山泊(pō)
D．聒噪（zào） 乌啼(dì) 榆(yú)关 枫桥夜泊（bó）
2.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的朗读语调恰当的是( )。
A.活泼 B.轻缓 C.深沉 D.悲伤
3.“清泉石上流”是对景物的( )描写,从中更加感受到山中的( )。
A.动态 B.静态 C.热闹 D.幽静
4.给加点的字词选择正确的解释。
（1）山居秋暝（ ） A.日落,天黑 B.黄昏。 ( https: / / hanyu. / result query=%E6%9A%9D&mzid=70230903" \t "https: / / www. / _blank )
（2）枫桥夜泊( ) A.湖泊。 B .船靠岸;停船。 C.停放
（3）月落乌啼霜满天( ) A.啼哭。 B.(某些鸟兽)叫。 C.姓氏
（4）空山新雨后( ) A.刚刚。 B.刚有的,刚经历到的 C.性质改变得更好。
（5）随意春芳歇( ) A.休息。 B.停止。 C.尽。 D.很短的一段时间
（6）身向榆关那畔行( ) A.那儿的河畔。 B.那边。 C.那河边。
（7）聒碎乡心梦不成( ) A.打断。 B.声音嘈杂，指风雪声。C.干扰
（8）江枫渔火对愁眠( ) A.彼此相向。 B.正确，没有错误。 C.向,朝着。
（9）风一更,雪一更( ) A.改变,改换 B.越发,愈加C.旧时一夜分五更,每更大约两小时
5．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）。
A．明月松间照，清泉石上流。 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 D．竹喧归浣女,莲动下渔舟。
6.“以动衬静”是古代诗歌常用的写景手法之一，下列诗句没有运用这种手法的是( )。
A.明月松间照,清泉石上流 B.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
C.鸟宿池边树,僧敲月下门 D.月出惊山鸟，时鸣春涧中
7.下列不是表达思乡之情的诗句是( )。
A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 B.风一更，雪一更，故园无此声。
C.春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
8.下列诗词句断句有误的一项是( )。
A.随意/春芳歇,王孙/自可留。 B.姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船。
C.空山/新雨后,天气/晚来秋。 D.身/向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
9.对《枫桥夜泊》一诗诗题理解不正确的一项是( )。
A.“夜”这个字表明了诗人停船靠岸的时间。
B.“枫桥”这个词表明了诗人停船的地点。
C.题目可解释为:夜晚在枫桥边的湖泊里看到的景象。
10. 关于《山居秋暝》一诗,下列说法有误的一项是( )。
A.“天气晚来秋”把时间、季节写了出来。
B.“明月松间照，清泉石上流”,写出了山间自然景物的幽静。
C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”,先视觉后听觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D. “清泉石上流”这句诗以动写静、以动衬静。
11. 关于《长相思》一词,下列说法错误的一项是( )。
A.“榆关”指的是山海关，“故园”指的是园子。
B.“山一程，水一程”说明将士们离故乡很远，行军十分艰难。
C.词的上阕写千军万马向山海关进发的情景。
D.词的下阕写了将士们思乡心切、夜不能寐的心情。
12.下列说法错误的一项是( )。
A.《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名,“忆江南”也是词牌名。
B.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”字渲染出天高云淡，万物空灵之美。
C.《枫桥夜泊》透过“愁”字,让我们体会到作者孤寂、忧愁的羁旅之情。
D.“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”这一联诗通过静态描写突出夜色的宁静。
五、根据古诗词内容,判断下列说法是否正确，正确的写“A”，错误的写“B”。
1.本课三首古诗词都使用了借景抒情的手法。( )
2.诗句“王孙自可留”中的“王孙”是指王家子孙。( )
3.“霜满天”并不是指漫天的霜,而是形容天气寒冷。( )
4.《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名。( )
5.“山一程,水一程”说明了身离故乡之远，行军之艰难。( )
6.“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”指的是苏州。( )
7.“夕阳西下”与《山居秋暝》中“暝”表达的意思相同。( )
8.《山居秋暝》表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情。( )
9.诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”以静衬动,表达了诗人孤寂忧愁的心情。( )
10.《枫桥夜泊》中“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和诗人愁寂的心情。( )
11.“夜深千帐灯”中的“千”是指“一千”,突出了夜深时帐内灯火通明,将士们都无法人眠。( )
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
六、品读诗句,完成练习。
1.明月松间照,清泉石上流。
(1)这两句诗中,“ ”属于静态描写，“ ”属于动态描写。
(2)发挥想象,把诗句呈现的景象描写下来:
. 。
2.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(1)作者看到的有 、 、 ,听到的有 ,诗人用 衬托月夜的静谧。
(2)“江枫渔火对愁眠”中的动态景物是 ,静态景物是 , 诗句中的“ ”字最能表达作者孤寂忧愁的心情。
(3)发挥想象,把诗句所描绘的景色具体地写下来,写出动、静之感。
. 。
. 。
七、根据诗词内容填空。
1.《山居秋暝》的作者是 代诗人 。“暝”的意思是 。诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是:“ ， ”。
2.《枫桥夜泊》的作者是 代的 ，在这首诗中,诗人看到的景物有 、 、 、 等,听到的声音有 、
. ,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中 、 的心情。
3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。“ 、 ”写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。“ 、 ”写出了天气的恶劣。
4. 《长相思》是一首词，“长相思”是 ，作者是清朝的 。这首词表达了词人 的思想感情。最能表达全词主旨的句子是: , ”。
5.《枫桥夜泊》中“ ， ”两句以动衬静，以钟声衬托夜的静谧;《山居秋暝》中“ ， ”两句以人声、船动写山林的幽静，二者在表达上有异曲同工之妙。《长相思》中描写将士的心理的句子是:“ ， 。”
6.《山居秋暝》诗中的“ ， ”通过一静一动,描写了山间清幽的景色。这与《枫桥夜泊》中的“ ， ”两句诗在表达上运用动静结合的写法是相同的。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
八、阅读古诗,完成练习。
（一）《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。
（ ），（ ）。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（ ），（ ）。
1、将诗句补充完整。
2.这首诗描绘了前两句诗点明了地点:空山;时间:晚上;季节:秋天;天气:雨后。
3.这首诗作者是 时期 (填人名)，题目的意思是 。
4.“明月松间照,清泉石上流”这两句诗中， 明月是静态， 清泉是动态，从诗句中我仿佛看到了明 亮的月光洒在松林里,听到了 清澈的泉水在石头上淙 淙流淌的声音。
5.写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。
. .
（二）《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（ ），（ ）。
1、将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。
2.这首诗的作者是 朝 ，全诗主要描写了 季 (时间)的景色。
3.诗中的“姑苏”指的是( ) A.杭州 B.苏州 C.扬州
4.诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有 、 、 和 。
5.用自己的话说说后两句诗的意思。
. .
6.这首诗表达了诗人在旅途中 的心情,从“ ”字可以看出来。
（三）长相思
山一程，水一程， ， 。
风一更，雪一更， ， 。
1.这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是 .
2.词又叫 长短句 ,分为 上下 两阕。这首词的上阕描写的是 行军艰难 的情景,下阕描写了词人 被风雪声吵醒，思念故乡 的情景。
3.读一读,给下面的句子划分朗读停顿。
山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
4.连一连。
山一程,水一程 思乡之情切
身向榆关那畔行 路途之艰险
风一更,雪一更 离家之遥远
聒碎乡心梦不成 气候之恶劣
5.“故园无此声”中的“故园”指的是 ，“此声”指的是 ,表达了词人 的感情。
6.我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:
. .
7. 分享一首表达作者思乡情感的古诗。
. .
8.结合词句,展开想象写一写:夜深了,词人站在军帐外,他在望向何处 心里又在思念谁
. .
参考答案
一、孙伯伯 停泊 河畔 寺庙 对愁眠 浣女 榆关 聒噪
停泊 寺庙 榆 愁 河畔
二、huàn gèng gēng chóu pàn pō guō sì miào bó
三、gēng gèng gēng gēng
四、1.C 2.A 3.D 4.ABBAC BBCC 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C
10.C 11.A 12.D
五、ABAA AAAA BAB
六、
1.(1)明月松间照 清泉石上流
(2)皎洁的月光透过松林洒落下来，清泉轻轻地在大石上潺潺流淌 。
2.(1)月落 、江枫 、渔火 乌啼 乌啼
(2)渔火 枫树 愁 (3)示例:漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景色，心中充满愁绪，久久不能入睡。
七、
1.唐 王维 日落时分，天色将晚 明月松间照，清泉石上流
2．唐 张继 月落 霜满天 江枫 渔火 乌啼 钟声 孤寂 忧愁
3、山一程，水一程 风一更 雪一更
4. 词牌名 纳兰性德 思念家乡 聒碎乡心梦不成，故园无此声
5.姑苏城外寒山寺 ， 夜半钟声到客船 竹喧归浣女 ，莲动下渔舟
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
6.明月松间照,清泉石上流 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
八、
（一）
1.略 2.空山 晚上 秋天 雨后。3、唐 王维 居住在山中时所看到的秋天黄昏的景色。 4、明月 清泉 明亮的月光洒在松林里 清澈的泉水在石头上淙 淙流淌的声音
5. 洗完衣服的女子的谈笑声透过竹林传来，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳。
（二）1.略 2、唐 张继 秋 半夜 3、B 4.月亮 秋霜 枫树 渔火
5姑苏城外的寒山古寺，半夜敲响的钟声传到了船上。6. 孤独寂寞 愁
（三）
1.清 纳兰性德 长相思
2.长短句 上下 行军艰难 被风雪声吵醒，思念故乡
3.山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
4.
山一程,水一程 思乡之情切
身向榆关那畔行 路途之艰险
风一更,雪一更 离家之遥远
聒碎乡心梦不成 气候之恶劣
5.故乡 风雪声 思念家乡
6.风餐露宿 幕天席地 跋山涉水
7.静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
8.诗人看着故乡的方向，他想起了家中的父母，温柔的妻子，还有那活泼可爱的孩子。
gēng①改变,改换;②旧时一夜分成五更,每更大约两小时;③经历。
gèng④更加;⑤再,又。