【定向测试】冀教版七年级数学下册第九章 三角形(含解析)

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冀教版七年级数学下册第九章 三角形定向测试
考试时间：90分钟；命题人：数学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的 ( http: / / www.21cnjy.com )位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。【来源：21cnj*y.co*m】
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、以下列长度的各组线段为边，能组成三角形的是（ ）
A．，， B．，，
C．，， D．，，
2、有下列长度的三条线段，其中能组成三角形的是（ ）
A．4，5，9 B．2.5，6.5，10 C．3，4，5 D．5，12，17
3、如图，已知，，，则的度数为（ ）
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A．155° B．125° C．135° D．145°
4、如图，将△ABC绕点C按逆时针方向旋 ( http: / / www.21cnjy.com )转至△DEC，使点D落在BC的延长线上．已知∠A＝32°，∠B＝30°，则∠ACE的大小是（ ）www.21-cn-jy.com
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A．63° B．58° C．54° D．56°
5、人字梯中间一般会设计一“拉杆”，这样做的道理是（ ）
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A．两点之间线段最短 B．三角形的稳定性
C．两点确定一条直线 D．垂线段最短
6、若一个三角形的两条边的长为5和7，那么第三边的长可能是（ ）
A．2 B．10 C．12 D．13
7、如图，在中，若点使得，则是的（ ）
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A．高 B．中线 C．角平分线 D．中垂线
8、如图，已知为的外角，，，那么的度数是（ ）
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A．30° B．40° C．50° D．60°
9、如图，在中，，，将绕点C逆时针旋转90°得到，则的度数为（ ）
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A．105° B．120° C．135° D．150°
10、一把直尺与一块三角板如图放置，若，则（ ）
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A．120° B．130° C．140° D．150°
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、不等边三角形的最长边是9，最短边是4，第三边的边长是奇数，则第三边的长度是___．
2、定义：当三角形中一个内角α是另一个内 ( http: / / www.21cnjy.com )角的两倍时，我们称此三角形为“倍角三角形”，其中α称为“倍角”，如果一个“倍角三角形”的一个内角为99°，那么倍角α的度数是_____．
3、如图，A，E，F共线，ABCD，∠A＝130°，∠C＝125°，则∠CEF等于_______度．
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4、已知三角形的三边分别为n，5，7，则n的范围是 _____．
5、如图，把△ABC绕点C顺时针旋转某个角度α得到，∠A＝30°，∠1＝70°，则旋转角α的度数为_____．21cnjy.com
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三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、已知：如图，AD是△ABC的角平分线，DE∥AC，DE交AB于点E，DF∥AB，DF交AC于点F．求证：DA平分∠EDF．【出处：21教育名师】
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2、如图，ABCD，∠BAC的角平分线AP与∠ACD的角平分线CP相交于点P，求证：AP⊥CP．
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3、如图，已知：DE//BC，CD是∠ACB的平分线，∠B=80°，∠A=50°，求：∠EDC与∠BDC的度数．
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4、（1）如图所示，直角三角板和直尺如图放置．若，试求出的度数．
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（2）已知ABC的三边长a、b、c，化简．
5、如图，FA⊥EC，垂足为E，∠F＝40°，∠C＝20°，求∠FBC的度数．
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-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据三角形三条边的关系计算即可．
【详解】
解：A. ∵2+4=6，∴，，不能组成三角形；
B. ∵2+5<9，∴，，不能组成三角形；
C. ∵7+8>10，∴，，能组成三角形；
D. ∵6+6<13，∴，，不能组成三角形；
故选C．
【点睛】
本题考查了三角形三条边的关系，熟练掌握三角形三条边的关系是解答本题的关键．三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．21教育网
2、C
【解析】
【分析】
根据“三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”对各选项进行逐一分析即可．
【详解】
解：根据三角形的三边关系，得，
、，不能够组成三角形，不符合题意；
、，不能够组成三角形，不符合题意；
、，能够组成三角形，符合题意；
、，不能组成三角形，不符合题意；
故选：C．
【点睛】
此题主要考查了三角形三边关系，解题的关键是掌握判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．21·cn·jy·com
3、B
【解析】
【分析】
根据三角形外角的性质得出，再求即可．
【详解】
解：∵，
∴，
∵，
∴，
∴；
故选：B．
【点睛】
本题考查了三角形外角的性质，解题关键是准确识图，理清角之间的关系．
4、C
【解析】
【分析】
先根据三角形外角的性质求出 ( http: / / www.21cnjy.com )∠ACD=63°，再由△ABC绕点C按逆时针方向旋转至△DEC，得到△ABC≌△DEC，证明∠BCE=∠ACD，利用平角为180°即可解答．【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】
解：∵∠A=33°，∠B=30°，
∴∠ACD=∠A+∠B=33°+30°=63°，
∵△ABC绕点C按逆时针方向旋转至△DEC，
∴△ABC≌△DEC，
∴∠ACB=∠DCE，
∴∠BCE=∠ACD，
∴∠BCE=63°，
∴∠ACE=180°-∠ACD-∠BCE=180°-63°-63°=54°．
故选：C．
【点睛】
本题考查了旋转的性质，三角形外角的性质，解决本题的关键是由旋转得到△ABC≌△DEC．
5、B
【解析】
【分析】
首先要考虑梯子中间设置“拉杆”的原因，是为了让梯子更加稳固，而更加稳固的原因是“拉杆”与梯子两边形成了三角形．21·世纪*教育网
【详解】
人字梯中间一般会设计一“拉杆”，是为了形成三角形，利用三角形具有稳定性来增加梯子的稳定性．
故选：B．
【点睛】
本题考查三角形的稳定性，善于从生活中发现数学原理是解决本题的关键．
6、B
【解析】
【分析】
根据在三角形中三边关系可求第三边长的范围，再选出答案．
【详解】
解：设第三边长为x，则
由三角形三边关系定理得7-5＜x＜7+5，即2＜x＜12．
只有选项B符合题意，
故选：B．
【点睛】
本题考查了三角形三边关系，掌握三角形的三边关系是解题的关键．三角形的三边关系：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边．2·1·c·n·j·y
7、B
【解析】
【分析】
根据三角形的中线定义即可作答．
【详解】
解：∵BD=DC，
∴AD是△ABC的中线，
故选：B．
【点睛】
本题考查了三角形的中线概念，三角形一边的中点与此边所对顶点的连线叫做三角形的中线．
8、B
【解析】
【分析】
根据三角形的外角性质解答即可．
【详解】
解：∵∠ACD＝60°，∠B＝20°，
∴∠A＝∠ACD ∠B＝60° 20°＝40°，
故选：B．
【点睛】
此题考查三角形的外角性质，关键是根据三角形外角性质解答．
9、B
【解析】
【分析】
由题意易得，然后根据三角形外角的性质可求解．
【详解】
解：由旋转的性质可得：，
∴；
故选B．
【点睛】
本题主要考查旋转的性质及三角形外角的性质，熟练掌握旋转的性质及三角形外角的性质是解题的关键．
10、B
【解析】
【分析】
由BC∥ED，得到∠2=∠CBD，由三角形外角的性质得到∠CBD=∠1+∠A=130°，由此即可得到答案．
【详解】
解：如图所示，由题意得：∠A=90°，BC∥EF，
∴∠2=∠CBD，
又∵∠CBD=∠1+∠A=130°，
∴∠2=130°，
故选B．
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【点睛】
本题主要考查了三角形外角的性质，平行线的性质，熟知相关知识是解题的关键．
二、填空题
1、7
【解析】
【分析】
由题意根据三角形的三边关系即可求得第三边的范围，从而由不等边三角形和奇数的定义确定第三边的长度．
【详解】
解：设第三边长是c，则9﹣4＜c＜9+4，
即5＜c＜13，
又∵第三边的长是奇数，不等边三角形的最长边为9，最短边为4，
∴c＝7．
故答案为：7．
【点睛】
本题考查三角形的三边关系，注意掌握已知三角形的两边，则第三边的范围是：大于已知的两边的差，而小于两边的和．www-2-1-cnjy-com
2、或
【解析】
【分析】
根据新定义分三种情况：①当99°的内角是另一个角的两倍时，直接可得α的度数；②当一个内角α是的两倍时，不符合三角形的内角和关系，舍去；③当三角形中另两个角是“倍角”关系时，列方程得到，求解即可．【版权所有：21教育】
【详解】
解：分三种情况：
①当99°的内角是另一个角的两倍时，倍角α的度数是；
②当一个内角α是的两倍时，则，不符合三角形的内角和关系，故舍去；
③当三角形中另两个角是“倍角”关系时，得到，得α=，
故答案为：或．
【点睛】
此题考查了三角形的内角和定理，新定义计算，一元一次方程，正确理解新定义并列式计算是解题的关键．
3、75
【解析】
【分析】
根据平行线的性质求出∠BDC，求出∠FDE，根据三角形内角和定理求出即可．
【详解】
解：连接AC，如图：
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∵AB∥CD，
∴∠BAC+∠DCA=180°，
∵∠BAF=130°，∠DCE=125°，
∴（∠CAF+∠ACE）+（∠BAC+∠DCA）=130°+125°=255°，
∴∠CAF+∠ACE=255°-（∠BAC+∠DCA）=255°+180°=75°，
∵∠CEF是△ACE外角，
∴∠CEF=∠CAF+∠ACE=75°．
故答案为：75．
【点睛】
本题主要考查了平行线的性质．解题的关键是掌握平行线的性质：两直线平行，同旁内角互补．
4、2＜n＜12
【解析】
【分析】
根据在三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，即可求第三边长的范围．
【详解】
解：由三角形三边关系定理得：7﹣5＜n＜7+5，即2＜n＜12
故n的范围是2＜n＜12．
故答案为：2＜n＜12．
【点睛】
本题考查的是三角形三边关系，熟知三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边是解答此题的关键．21教育名师原创作品
5、##度
【解析】
【分析】
由旋转的性质可得再利用三角形的外角的性质求解从而可得答案.
【详解】
解： 把△ABC绕点C顺时针旋转某个角度α得到，∠A＝30°，
∠1＝70°，
故答案为：
【点睛】
本题考查的是旋转的性质，三角形的外角的性质，利用性质的性质求解是解本题的关键.
三、解答题
1、见解析
【解析】
【分析】
根据角平分线的定义可得∠DAE=∠DAF，再根据两直线平行，内错角相等可得∠ADE=∠DAF，∠ADF=∠DAE，从而得解．21*cnjy*com
【详解】
解：∵DE∥AC，
∴∠ADE=∠DAF，
∵DF∥AB，
∴∠ADF=∠DAE，
又∵AD是△ABC的角平分线，
∴∠DAE=∠DAF，
∴∠ADE=∠ADF．
DA平分∠EDF．
【点睛】
本题综合考查了平行线和角平分线的性质，注意等量代换的应用．
2、见解析
【解析】
【分析】
利用角平分线的性质及平行线的性质，通过等量代换能证明出，即可证明AP⊥CP．
【详解】
证明：∵ABCD（已知），
∴∠BAC+∠ACD=180°（两直线平行，同旁内角互补），
∵AP、CP分别平分∠BAC、∠ACD（已知），
∴∠CAP=∠BAC，
∠ACP=∠ACD，
∴∠CAP+∠ACP=∠BAC+∠ACD=(∠BAC+∠ACD)=90°，
又∵∠CAP+∠ACP+∠P=180°，
∴∠P=90°，
∴AP⊥CP．
【点睛】
本题考查了角平分线的性质、平行线的性质，解题的关键是掌握角平分线的性质进行求解．
3、∠BDC=75°，∠EDC =25°
【解析】
【分析】
先根据三角形内角和定理求出∠ACB =50°，再由角平分线的定义求出，则由三角形内角和定理可求出∠BDC=180°-∠B-∠BCD=75°，再由平行线的性质即可得到∠EDC=∠BCD=25°．21世纪教育网版权所有
【详解】
解：∵∠A=50°，∠B=80°，
∴∠ACB=180°-∠A-∠B=50°，
∵CD平分∠ACB，
∴，
∴∠BDC=180°-∠B-∠BCD=75°，
∵DE∥BC，
∴∠EDC=∠BCD=25°．
【点睛】
本题主要考查了三角形内角和定理，角平分线的定义，平行线的性质，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．2-1-c-n-j-y
4、（1）40°；（2）2b-2c
【解析】
【分析】
（1）过F作FH∥AB，则AB∥FH∥CD，根据平行线的性质即可得到结论；
（2）先根据三角形三边关系判断出a+b-c与b-a-c的符号，再把要求的式子进行化简，即可得出答案．
【详解】
（1）过点F作FH∥AB，
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∵AB∥CD，FH∥AB，
∴AB∥CD∥FH，
∴∠1=∠3，∠2=∠4，
∴∠EFG=∠3+∠4=∠1+∠2，
∵∠G=90°，∠E=30°，
∴∠EFG=90°-∠E=90°-30°=60°，
即∠1+∠2=60°，
∵∠1=20°，
∴∠2=60°-∠1=60°-20°=40°；
（2）∵△ABC的三边长分别是a、b、c，
∴a+b＞c，b-a＜c，
∴a+b-c＞0，b-a-c＜0，
∴|a+b-c|-|b-a-c|=a+b-c-（-b+a+c）=a+b-c+b-a-c=2b-2c．21*cnjy*com
【点睛】
本题考查了平行线的性质， ( http: / / www.21cnjy.com )三角形三边关系，用到的知识点是平行线的性质定理、三角形的三边关系、绝对值、整式的加减，关键是根据三角形的三边关系判断出a+b-c与b-a-c的符号．
5、110°
【解析】
【分析】
根据三角形的内角和可得∠A的度数，再利用外角的性质可得∠FBC的度数．
【详解】
解：在△AEC 中，FA⊥EC，∴∠AEC＝90°，
∴∠A＝90°－∠C＝70°．
∵∠FBC是△ABF的一个外角，
∴∠FBC＝∠A+∠F＝70°+40°＝110°．
【点睛】
本题考查三角形的内角和与外角的性质，求出∠A的度数是解题关键．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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