七上科学期末复习测试1：第1章《科学入门》
参考答案
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
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3
4
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7
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9
10
D
D
D
D
C
B
D
D
B
B
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20
A
C
C
D
C
A
C
A
A
C
二、简答题（每空2分，共40分）
21、试管架，放置试管 电流表，测量电路中的电流
22、正确 在瓶口用手扇动空气，使少量气体飘进鼻孔闻气味，能保证安全
23、微米(或μm) 21世纪教育网版权所有
24、(1)1毫米 1.45 (2)2.70
三、实验探究题（每空2分，共22分）
29、温度 每组应选取多个马铃薯（或再改变温度）21世纪教育网版权所有
(5)微量元素锌对白玉蜗牛的生长有显著影响或微量元素铁对白玉蜗牛生长的影响不大(合理即可) 21世纪教育网版权所有
七上科学期末复习测试1：第1章《科学入门》
说明：本卷总分为100分，考试时间60分钟。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1、下列关于科学的说法中错误的是( )
A. 科学要研究各种自然现象 B. 科学在我们身边
C. 科学研究是从疑问开始的 D. 科学能合理地解释全部问题
2、下列关于实验室安全守则的说法中，不正确的是( ) 21世纪教育网版权所有
A. 灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心
B. 没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂
C. 如果有腐蚀性的药品溅到皮肤，一般应立即用大量的水冲洗
D. 实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽，并用水冲走
3、下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是( )
4、当你的肚子疼到医院看病时，医生通常会问你哪里疼、有无“拉肚子”、是否感觉疲劳，在用手触摸、听筒听诊等方法进行检查后，叫你去化验血液、大便等。医生采取这些行动的直接目的是为了( ) 21世纪教育网版权所有
A. 提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验方案 D. 收集事实证据
5、若在试管中加入2～3毫升液体再加热，正确的操作顺序是( )
①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2～3毫升液体
③用试管夹夹在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处
A. ①②③④ B. ③②④① C. ②④③① D. ④③②①
6、我们的教室高度约为( )
A. 0.032千米 B. 3.2米 C. 320分米 D. 32 000毫米
7、下列单位的换算，正确的是( ) 21世纪教育网版权所有
A. 12分米3＝12分米3×1 000＝12 000厘米3 B. 1.8米＝1.8×1 000＝1 800毫米
C. 0.5千克＝0.5千克×1 000克＝500克 D. 0.556升＝0.556×1 000毫升＝556毫升
8、当老师把温度计拿到你手中的时候，最不需要关心的是( )
A. 它的最小刻度 B. 它的量程 C. 它的单位 D. 它的质量
9、下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
A
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
B
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C
步骤3
在一个培养皿和两端分别放上少许盐和少许糖，放入蚂蚁进行探究
D
步骤4
通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
10、下列估测与实际情况相符的是( )
A. 一位中学生的质量约为60吨 B. 一张课桌的高度约为75厘米
C. 杭州夏天最高气温约为60 ℃ D. 一个篮球的体积约为1升
11、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( )
A. 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B. 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
C. 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D. 首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
12、有A、B、C三个口径不同的量筒，A的口径最大，C的口径最小，它们的最大容量不同，但最小刻度都是毫升，哪个量筒精确度最高？ ( )
A. A量筒 B. B量筒 C. C量筒 D. 都一样
13、某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应( )
A. 放弃自己的实验结果 B. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致
C. 进一步查找资料重新作出假设 D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论
14、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到( ) 21世纪教育网版权所有
A. 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B. 内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C. 内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D. 内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
15、测量科学课本中一页纸的厚度，下面做法比较正确的一项是( )
A. 用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测出一张纸的厚度
B. 在计算课本的张数n时，应把封面、封底的张数包括在内
C. 测总厚度时，应把封面、封底除外，然后把课本压紧，用刻度尺较准确地测出课本的总厚度，再除以课本的张数
D. 用总厚度除以课本的页数(不包括封面、封底)就测出了一张纸的厚度
16、下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（ ）
①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网
A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
17、小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42厘米、2.43厘米、2.42厘米、2.44厘米、2.64厘米，你觉得这个物体的测量值应取( )
A. 2.42厘米 B. 2.428厘米 C. 2.43厘米 D. 2.47厘米
18、有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2oC，放在标准大气压下的沸水中时，读数为102 oC，现测得气温为20 oC，那么室内实际的气温是（ ）
A.18 oC B.20 oC C.22 oC D.24 oC
19、某人用一把刻度均匀的刻度尺量得一小桌每边长为1.020米，后来把刻度尺跟标准米尺对比，发现此刻度尺实际长度为0.980米。则小桌每边真实长度是（ ）
A．1.000米 B．0.980米 C．1.020米 D．0.9996米21世纪教育网版权所有
20、温度挺抽象，我们通常利用温度计中水银柱上升的高度来判断温度的高低，这种方法在科学上属于（ ）21世纪教育网版权所有
A．类比法 B．比较法 C．转化法 D．模型法
二、简答题（每空2分，共40分）
21、写出下列实验室里常见器材的名称，并说出一种用途。
22、某同学闻物质的气味时的操作如图所示。该操作是否正确？________，请说明理由：___
_
23、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
(填长度单位)的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。
24、(1)如下图甲所示，用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是________，测得木块的长度是________cm。21世纪教育网版权所有
(2)如上图乙所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为________cm。
25、用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如上左图所示，其中______图是晚上的气温，其示数是 ℃。右图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是________℃，该同学的体温属于___ ___(填“正常”或“不正常”)范围。
26、现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计，他把标准大气压下水沸腾时的温度定为，把纯水凝固时的温度定为32 ℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1 ℉，请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作 ℉。(计算结果保留一位小数)
27、放大镜如右图所示，请回答下列问题：21世纪教育网版权所有
(1)A是________。所观察到的像的性质是_______ _____。
(2)放大镜使用时有多种方法。
方法一：将被观察的物体放在________前方，_________ ___，直至图像大而清楚。
方法二：放大镜尽量________眼睛，放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。
28、黑匣子中有一物体，在不打开匣子的情况下，要猜测该物体是由什么材料组成的，小亮设想了许多办法。若让你验证“物体是由铁组成的”，你将做什么样的实验？写出具体的实验方法和判断依据。
(1)实验方法：____
(2)判断依据：___ 。
三、实验探究题（每空2分，共20分）
29、小华做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。
编号
环 境 条 件
1
室温(20℃)，光照充足，适量浇水
2
室温(20℃)，黑暗中，适量浇水
3
低温(O℃)，光照充足，适量浇水
4
低温(O℃)，黑暗中，适量浇水
（1）取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；
（2）将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块， 每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；
（3）将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表)，进 行观察并记录；21世纪教育网版权所有
请问：将l号和3号花盆进行比较，可以研究
对马铃薯生长发育的影响；
（4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议： 。
30、某兴趣小组做了如图所示的实验，请你根据图中提供的信息回答问题：
(1)推测他们要研究的问题是：___ _______________。
(2)B组的实验结果会是：_______________ ___。
(3)C组的作用是：__________________。
31、科学探究的方式和过程是多种多样的，没有一成不变的模式，但具有一些基本要素，如：提出问题、提出假设、设计研究方案、实施方案(收集证据)、检验假设、报告与交流等。请回答下列有关科学探究的问题。21世纪教育网版权所有
(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇(如图)时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？
A. 鼠妇为什么会爬走呢？
B. 鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C. 鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
(2)提出假设：小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是__________________ ________(写出一条即可)。
(3)设计研究方案：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？
A. 将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中21世纪教育网版权所有
B. 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
C. 将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
(4)实施方案：在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正__
(5)报告与交流：为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛(如图)生长的影响，某兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成三组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。
组别
数量(只)
实验开始时平均体重(克/只)
一段时间后平均体重(克/只)
增重(%)
普通
饲料
10
25
31.4
25.6%
普通饲
料＋铁
10
25
32.4
29.6%
普通饲
料＋锌
10
25
36.5
46.0%
根据实验数据，可以得出的结论是____
